Блоги
вот и пришла весна, и я начала вторую половину курса. Темы 16 урока.
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fenter.interactive-rooms.ru%2Fslides%2F31%2F271%2F41e9be0777fb0bb60f4494ba3fbbd574%2Fslides-5-16-02.jpg&hash=627c456847d70bc499642152bc2f4323» alt="[IMG>" data-url=«enter.interactive-rooms.ru/slides/31/271/41e9be0777fb0bb60f4494ba3fbbd574/slides-5-16-02.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, "Times New Roman", Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">
Материал интересный, Анастасия, как всегда — на высоте.
Задания выполняю не спеша, поэтому, надеюсь, что ошибок будет по итогу немного)
Я смотрю на вершину знаний английского, как Илон Маск на ракету))
Может, кто-то и на меня так глянет. Когда выучу английский))
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=http%3A%2F%2Fos1.i.ua%2F3%2F1%2F15002341_b275e058.jpg&hash=aa1fb81a5c8c027d9c16fd22c5a51bbc» alt="[IMG>" data-url=«os1.i.ua/3/1/15002341_b275e058.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, "Times New Roman", Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">
Всем, заглянувшим ко мне в блог — тепла и весеннего настроения.
Вот пройден и 7-й урок курса со стандартными 3-мя уроками и МЕГАпрактикой.
Сразу хочу отметить, что мегапрактика — это отличная идея, которая помогает самому оценить свои знания по пройденным ранее темам. Особенно в условиях, когда нет времени (читай «или лень»
) повторять уроки. Тут понимаешь, что правила языка для тебя делятся на:
- поняла и запомнила,
- только поняла, но ошибки делаю на автомате (как и в русском языке — прекрасно помню те правила, на которые постоянно делаю ошибки),
- надо пройти заново.
Как настоящий аналитик (не только по профессии, но и по зову сердцапосчитала, что из 75 предложений ошибок было 14. Из них 3 — тупые опечатки, 1-перепутанное прошлое и будущее время, 1-мираж (перевела слово, которого в предложении не было), парочка моих любимых ошибок на окончания для Он/Она/Оно/Кто, к которым добавилась форма глагола БЫТЬ для них же в настоящем времени, ну и остальное — на некоторые правила 6-го и 7-го урока.
Пессимистичный аналитик-перфекционист во мне говорит, что 19% предложений с ошибками — это много, но оптимистичный утешает, что всё-таки в этих предложениях было по 1 ошибке) т.е. если всё в буквы пересчитать, то это будет не так и много). И, безусловно, ленивый аналитик, охотно соглашается с оптимистичным, потому что ему лень пересчитывать. Т.е. удовлетворение от итога — 2:1
Первое время я особенно расстраивалась видя «магический красный цвет» когда просто сделала опечатку. Но по зрелом размышлении поняла, что это правильно. Это как запятая в «казнить нельзя помиловать». Одна маленькая закорючка, которая решает жизнь. Вот так и в разговоре — перепутаешь букву, и уже обидел человека. Так что мелочей не бывает!
Так как мегапрактику я проходила сегодня и она вызвала сильнейшие эмоции, я чуть не забыла написать о самом 7-м уроке)
Основной темой урока был всё тот же глагол "to be" и сам по себе, и с наречиями частотности, и с предлогами. А так же описание принадлежности какой-либо вещи кому-то. Например, платье сестры — sister's dress и т.д. Очень полезно было узнать про особенности перевода и употребления некоторых выражений, например, опаздывать — be late и по тому же принципуbe hurry/sorry/thirsty — спешить/извиняться/испытывать жажду и т.д. и т.п. А про предлоги, да, надо бы повторить))))
Все эти знания постепенно, шаг за шагом, снимают страх перед языком, который наработала за год самостоятельных и бессистемных занятий. И, если серьёзно, не смотря на все страдания внутреннего аналитика-пессимиста — ВСЕГО-то 14 ошибок на 75 ПРЕДЛОЖЕНИЙ (которые я сама перевела!) — это EXCELLENT результат. Особенно для той меня, которая начала этот курс меньше месяца назад!
СПАСИБО ОГРОМНОЕ Анастасии и всей команде Драконов!!!
P.S. Я ещё к этому уроку прилагалась и МЕГАпрактика по аудированию! Отличный способ проверить — удалось ли вылечить уши) Ну что сказать — не до конца еще)) Но я сама уже вижу рост в этом направлении. Особенно по времени, которое я потратила на каждое задании. Уже вижу, что соображаю быстрее.
Спасибо за вашу работу ещё раз!
По первым двум урокам видно, что метод обучения интересен и результативен. Конечно, труд надо приложить — а как иначе?
Мне нужен английский для общения в путешествиях, думаю, этот курс поможет заложить правильную основу и главное — понимание структуры языка, а потом процесс наслоения...
Анастасия молодец — умеет зажечь, заинтересовать и заставить поверить в свои силы!
Приятно удивлена тому, что пройдя 2 месяца назад курс по временам английского языка, практически не ошибалась на ПП, стараясь не заглядывать в таблицы. Спасибо за профессионализм в преподавании! С огромным удовольствием занимаюсь на интенсивном курсе! Думаю, что при таком подходе преподавателей к обучению английскому языку можно научить даже обезьяну.
Thank you very much!!
Меня зовут Хадижа, мне 50 лет, родом я из Махачкалы, это столица республики Дагестан, что на берегу Каспийского моря. Сейчас живу в Пятигорске. Имею два диплома: медицинский и по психологии.В школе изучала французский. Очень нравится мне этот язык, и в большинстве своем благодаря нашей учительнице) Это абсолютная правда, что от педагога многое зависит))) Но английский изучать — это просто необходимость. Мой муж преподаватель йоги. И мы вместе часто выезжаем в Индию на практику. Практика общения следующая: это большое количество иностранцев, и каждый со своим акцентом, ну и конечно индийцы, английский которых очень своеобразный. И если позволите сразу пожелание, ваши советы и рекомендации, а может даже какие-то практические уроки на тему, как понимать разные акценты.Другая необходимость изучать английский возникла из другой деятельности моего мужа это музыка. Пару лет назад он записывал альбом с иностранными музыкантами, язык общения английский. Музыканты из Индии, Англии, Украины. Можете представить мое состояние: ничего не понимаю))) А пообщаться так хотелось))) Бас-гитаристка из группы Шенед О«Конор, Клэр Кенни, главный звукорежиссер студии Питера Габриэля Тим Оливер и его помощник, звукорежиссер Стинга, Скот Баррет. А я в полной прострации))) Очень грустно было))) Стала искать возможности. Частные преподаватели, даже в нашем городе, для меня дороговаты. Нашла школу. Но тут свои нюансы. Сложно собрать группу из учеников одного уровня. И мне не повезло. Если уровень стартер еще как-то, то следующие уровни, было очень сложно. Ребята собрались уже с какой-то базой. Я не успеваю их понять. А им тяжело ждать меня пока я соображу и отвечу. Очень дискомфортно. Хотя сама система мне понравилась. Кембриджевская школа разговорного английского. И вот однажды интернет выдает мне вашу рекламу.Сразу хочу сказать, это отличный ход предложить бесплатные занятия. Я сразу для себя определила, что это именно для меня самое то. Убедила мужа. По деньгам это было раз в десять дешевле, чем школа за те же часы, могу заниматься любое время.Материал неплохо укладывается в сознании. Заботливые все участники)))) Все проблемы решаются практически сразу.
У меня обучение растянулось на два года, и уже третий. Не знаю нормально это или нет. Но учитывая что я ни читать ни писать толком не умела, мне кажется достаточно. Конечно разные там обстоятельства, домашние, иногда по здоровью, иногда по работе, сбивают с ритма. Но все равно, я очень довольна. Наконец-то я стала понимать английскую речь. Правда пока на уровне понимания отдельных слов, весь текст еще до конца не складывается, но и это для меня достижение, раньше была сплошная абракадабра. Но listening для меня самый сложный.
И вот пришло время пожеланий. Раньше об этом не говорила, потому что понимала, что вы и так делаете все возможное. А какую нагрузку выдерживает Анастасия, представить сложно. И знаю, даже уверена, что вы уже там что-то такое готовите. Но все таки отмечу.
Первое — это то что не смотря что очень многое для меня раскрылось, и в плане грамматики и т.д. Но никак не получается общаться, нет еще уверенности. Как психолог, все понимаю. Но как ученик, очень нуждаюсь в помощи. Мне советуют найти в интернете с кем общаться, никак не решусь. Что посоветуете? А может что-нибудь придумаете в рамках вашего курса?
И еще один момент… Это, конечно очень субъективное мнение, но все же таки… Очень утомляют разборы… Я понимаю, для чего Анастасия много раз повторяет материал. Но я лично люблю конкретно и лаконично изложенный материал. И поэтому очень сложно слушать этот поток информации смешанный с темпераментом Анастасии. В какой то момент концентрация сбивается и все воспринимается как раздражающий шум. Поймите, ничего личного. Мне Анастасия очень симпатична. И беспредельно благодарна ей за то что она делает)))) но вот как-то так....
Чувствуется ваша постоянная работа над усовершенствованием подачи материала. Огромное спасибо за заботу о нас))) Надеюсь мой отзыв был полезен для вас)))
Хадижа Мусаханова, 50 лет, г. Махачкала, р.Дагестан
Я всегда мечтала выучить английский. Школа- немецкий. Институт-английский с алфавита училась сама и догоняла сокурсников. Работа, семья, пробовала несколько курсов. Не получалось. Чувствовала себя обделенной, не образованной. Выросли дети, внуки и им я привила любовь к английскому языку. И теперь, когда они в моем присутствии, разговаривают между собой мне радостно и грустно.
И теперь когда я уже давно на пенсии, я хочу осуществить столь давнюю мечту.
В Киеве много курсов, которые обещают различные способы обучения, знакомилась и с онлайн курсами Так я познакомилась с Дракошами на ютубе и сразу поверила, что этот проект был создан для меня. Вы столько вложили своих знаний, времени и усилий, что хочется с наибольшей отдачей работать над собой и прилежно учиться, что бы не подвести команду. На мой взгляд, ценность курса в том, что здесь нет мелочей. Каждый урок объясняется и упражнения разбираются, повторяются по несколько раз с добавлением значительных изюминок. А то как представлены уроки в аудиформате — это вообще высший пилотаж. Можно слушать и прочитывать фразы бесконечно. Анастасия конечно Учитель от Бога, потому что так верить в своих учеников может только настоящий Учитель.
Успехи у меня незначительны, но я наслаждаюсь процессом. Мне спешить уже некуда, эти занятия стали для меня смыслом жизни. Я буду учиться у вас пока не прогоните. Я очень стараюсь
ДА. Моя жизнь стала в десять раз интересней. Я еще мало говорю, но многое понимаю и могу читать KievPost.
С уважением Бондаренко Галина, 64г. Украина, Киев
Добрый день, Дракоши! Добрый день, Анастасия!
Большое спасибо вам всем за теплые слова, слова поддержки всем нам, Вашим ученикам. Конечно, вы знаете, как непросто бывает нам двигаться вперед, преодолевая себя, преодолевая обстоятельства и убеждения, что английский — это сложно. Да, не совсем просто для русскоязычных, потому что это не родственный нам язык. Вы прекрасно знаете, как падает настроение и опускаются руки, когда на уроках все понятно, а на аудировании — провал и полное непонимание. И Вы, Анастасия, прекрасно знаете, как Ваша постоянная поддержка и Ваш позитивный настрой помогают нам идти вперед. Для того и хвалите нас, когда хвалить не за что. Спасибо Вам ОГРОМНОЕ за это. Я абсолютно уверена, что с Вашей помощью, я дойду до конца и достигну желаемого результата. После неудачного знакомства с несколькими курсами, ваш я выбрала сразу, как прошла бесплатные уроки. На них мне сразу стало ясно, что то, что мне нужно я наконец нашла,- грамотное, доступное преподавание языка с азов. Чтобы все вспомнить, еще раз понять. Это очень правильно, что вы даете возможность потенциальному ученику ознакомиться с методикой преподавания в вашей школе.
Английский я хотела выучить всегда,- сначала была первой, среди равных, в школе, потом в институте. Участвовала и побеждала в олимпиадах. После ВУЗа, работая, продолжала самостоятельно штудировать книги по изучению англ.языка. Но… кому в Советском Союзе был нужен английский? Только избранным. Чтобы ездить в соц.страны? Смешно. Никакого практического применения. Дальше и говорить не о чем.
Два года назад я побывала в нескольких странах Европы сразу. Мне было стыдно за себя перед самой собой, стыдно за свое невежество. Не говоря уже о том, насколько ярче воспринималось бы все путешествие, если бы я владела английским. Раньше я своему ребенку показывала страну, а теперь он мне, как ребенку, за руку, показывал страны. Я себе и ему сказала, что выучу английский, чтобы в следующий раз у меня не было языкового барьера. Я всегда считала себя грамотным человеком и мне было очень неприятно осознать свое полное невежество в этом вопросе.
Вот такая простая история. Я человек не публичный, как сейчас говорят. Все, чего хочу, — взять от курса максимум и достичь желаемого. Вот и все.
И еще раз хочу сказать слова благодарности Анастасии. Ваша самоотдача, Ваше стремление дать людям большее просто подкупают.
Дальнейших творческих удач Вам, еще больше благодарных учеников ( хоть у кого — нибудь есть столько?!). Одна из самых главных ценностей Вашего курса — внимание к людям, их проблемам при изучении языка и исключительная доброжелательность. СПАСИБО ВАМ!
СПАСИБО всем Дракошам!
Английский в школе не изучала, встретилась впервые с ним когда мой сын пошел в школу, где вместе с ним прошла азы. Наткнувшись в 12 году а интернете на программу Петрова «Полиглот», немного ознакомилась с содержанием его, даже учила времена и глаголы, а вот посмотрев «Горбатая гора», «Переживая за Боя» в конце 14 года я уже не могла остановиться в поисках приемлемой для меня программы, и начала заниматься по программе Николая Замяткина. Затем нашла вашу программу в июне 16 года и засела за нее сидела по 5 часов так, как я не работала. Меня все устроило в ней:
- 5 первых уроков
- цена
- возможность оплачивать поэтапно
- объяснения
- проверка
- возможность возвращаться и повторять
За время курса я повторила 2 раза и каждый раз узнавала что-то, что я упустила, это здорово!!! Где-то с ноября я начала четко слышать большинство слов английского, могу строить предложения в жизни, читаю на анг, большинство слов понимаю. Кроме того мне нравится сам процесс занятия, ведь я на пенсии и мне уже 57 лет! Обучение английскому дает возможность чувствовать себя не выброшенной из жизни. Это для меня как на работу интересную ходить. Конечно я не общаюсь с иностранцами, но момент самосовершенствования для очень важен.Живу я в России в Тюменской области в городе Сургуте, иногда в Башкирии. В Сургуте много молодежи знает язык, но люди моего поколения не знают. Я всем советую учить его по вашей программе.От себя могу только сказать «Спасибо», что вы есть и сделали такую привлекательную понятную программу для обучения! Если я не села за Английский, я считаю день прожила зря. Эти занятия дисциплинируют меня.
С уважением, Воронецкая Римма, 57 лет, Тюменская обл, Россия.
Вот и ещё одна ступенечка позади. Пройден весь 6-й урок.Теория состояла из повторения пройденного ранее и новой темы — глагол Быть — "to be" в первом аспекте действия. Анастасия объясняет все великолепно и понятно, но практика показывает, что мало понять — надо еще и запомнить!
А тут еще и «самое гриппозное время!» Безусловно, очень удобно объяснить самой себе, что что-то не выходит потому, что ты приболел… Конечно, же это всё грипп!
И судя по результатам аудио-практики — ещё и с осложнением на ушиПока что самое сложное для меня, как и раньше, восприятие на слух.
Но большой шаг на пути к правильному пониманию дают объяснения Анастасии в разборах заданий, по поводу того, что где-то «съедаются» какие-то буквы. Становятся неслышными. Это очень помогает. Пока сложнее всего мне даётся восприятие и перевод вопросов. Но терпение и труд все перетрут!)))Осталось только уши подлечить
Привет всем гостям моего блога!Вы, думаю, заметили, что я поместила вверху слова Матери Терезы, что «если вы будете судить людей, у вас не останется времени любить их». Мне очень нравится это высказывание, которое, по большому счету, было кредо всей ее жизни. Почему я упомянула эти слова? Дело в том, что последние пару уроков их часто повторяла Анастасия, но больше в связи с тем, чтобы поддержать нас, своих учеников, помочь не быть слишком строгими к себе из-за ошибок и недопонимания каких-то тем в английском, любить себя такими, какие мы есть, какими Бог нас создал. Это не означает — заниматься эдаким «нарциссизмом» или почивать на лаврах. Всем нам есть, что исправлять в себе и тянуться к планке совершенства, но главное при этом — не гнобить и не долбить себя по поводу и без, а иметь «a positive mindset» и всегда помнить, что «attitude is everything».
Анастасия, которая сама очень любит английский, — для нее он такой же родной, как и русский, — страстно желает того же и для нас. То есть, чтобы быть успешными в изучении языка, нужно его полюбить, принять со всей его кажущейся нелогичностью и трудностью в сравнении с русским (хотя, положа руку на сердце, в русском всяких забобонов поболе, чем в английском), не тяготиться и не отрицать его на подсознательном уровне… В принципе, это можно отнести к научению любому другому навыку. Есть такое присловье: «Если не любишь свою работу, но делать ее приходится, то это – ремесло. Если же любишь свою работу и делаешь ее с удовольствием, то это уже искусство». Ну вот, как-то так…Ну, а теперь — о 24-м уроке. Как и все последние, он был очень разноплановый, насыщенный теорией и практикой. Вот его темы.
Поделюсь немного тем, что было ново и интересно для меня.
1. В продолжении темы про «себяшки-самостояшки» было полезно узнать:
2. А вот тема о том, как сказать: «Я видел, как кто-то что-то сделал» для меня оказалась совершенно новой, да и конструкция английского оборота по своей логике совершенно не вмещается в русскоязычную.
На следующем слайдике вместо глагола в его обычной форме употреблена его форма с окончанием -ing, но, оказывается, это почти несущественно при переводе на русский, поскольку в контексте редко встречаются такие тонкости, когда нужда форма глагола именно с – ing.
3. Тема «другалики» для меня не новая, но все же полезно было обновить в памяти. В этом слайдике-табличке хорошо видно, когда какой «другалик» употреблять:
4. Дополнение к теме оттеночных компонентов – американский вариант + разговорный оборот. Похоже, Анастасия начинает потихоньку знакомить нас с бытовой и киношной лексикой.
5. Еще одна трудноватая для меня пока тема. Вот табличка, где очень наглядно представлено,
6. И, наконец, 4-й аспект! Легендарное английское время Perfect Continues (по совместительству – кошмар для каждого вновь изучающего английский)…
Что сказать? Я только сейчас, после объяснений Анастасии, после применения изобретенного ею термина «побытость в каком-то процессе до определенного момента времени», наконец-то до конца разобралась в смысле 4-го аспекта. Ф-ф-ух! Ведь даже переводя в свое время духовные книги (они по большей части были написаны простым, почти что бытовым английским языком), когда я встречала трехэтажный оборот 4-го аспекта, то переводила его, в принципе, правильно, как бы, интуитивно, но
понять и принять его я смогла только сейчас. Слава Богу!Вот сводная таблица 4-го аспекта в 3-х временах.
И последнее, о чем хотелось бы упомянуть. В 24-м уроке Анастасия сказала одну вещь, за которую ей большой респект от меня. Дело в том, что американцы на каждом шагу, по поводу и без, употребляют слова “Oh my God!”, и Анастасия в связи с этим дала его заменитель “Oh, my goodness!”, поскольку, как верно она сказала, поминать имя Бога всуе – большой грех. И, хоть честно говоря, я не очень одобряю и второе выражение, поскольку слово God скорее всего, произошло от слова good (добро), но если уж говорить, то лучше “Oh, my goodness!”, чем первое. Но все же, нам лучше воздерживаться и от того, и от другого. А американцев уже не отучить …Еще раз – сердечное спасибо Анастасии за 24-й урок. А нам, ее ученикам, — семь футов под килем в плавании по глубоким водам замечательного английского языка!
На прощанье, как всегда, мотивирующие картинки.
Добрый день, мои хорошие!
Сегодня хочу поблагодарить наших любимых дракош, за приятный сюрпрайс, я по поводу неожиданной супермега прицельной практики после 7 урока. Как же это здорово, что можно еще и еще раз проверить себя. Первую половину я сделала запечательно и каждый правильный ответ меня просто окрылял. Вторая половина прошла с напрягом, но все равно все отлично, прямо гордость за себя одолевает!!! Всем добра!!!
Дополнение к двадцать четвёртому уроку.
Здесь вы услышите про странную английскую конструкцию, большую ошибку, в которой не я виноват,
а так же один нереальный диалог. Приятного просмотра)