Блоги
Yipee! Двенадцатый урок позади! Какие же темы мы прошли?ТЕМЫ занятия
1. Определители количества FEW /A FEW, LITTLE /A LITTLE,
или КАК сказать, что имеется мало /несколько или
мало /немного то, что можно или нельзя
посчитать
2.Вопросы количества HOW MANY /HOW MUCH или КАК
спросить, сколько имеется чего-нибудь, что можно
или нельзя посчитать
3. Определители количества A LOT OF /MUCH/ MANY или
КАК сказать, что имеется много чего то, что можно
или нельзя посчитать
4. Знакомство со вторым типом действия или КАК
сказать О ТОМ, что действие происходит в
определенный момент или временно, в ПРОЦЕССЕ
С некоторыми из этих тем я была знакома «шапочно». После прохождения этого урока, эти темы стали для меня не такими сложными, как раньше и я поняла как можно строить разные типы предложений с определителями количества.
Заметила, что в аудио практике стало больше английских предложений, а значит мы становимся еще ближе к цели, попадаются такие темы которые мы не изучали ни в школе, ни на курсах. Если раньше я просто вспоминала, что знала, теперь мне некоторые вещи приходиться проходить с нуля.
Долго не снимала отчеты, конец учебного модуля, сами понимаете, ведь там тоже нужно быть отличницей. С этого года в школе еще ввели немецкий. Конечно, в голове часто происходит смешивание правил трех языков, потому что со второго класса изучаем еще и башкирский
в общем, скоро стану полиглотом, как бы кого не съесть раньше времени
В начале было чувство неловкости, зажимы, неуверенность, порой ужас.
Сейчас — раскрепощение, радость. Поменяла место работы.
Впереди экзамен в аспирантуре.Без знания языка немыслимы поездки по Европе.
Реализую свои задумки в возрасте счастья.Горжусь Вами — разработчиками.
Греет душу — что есть такие люди и такой замечательный продукт.
Классная и доступная система с опорой на значимость общечеловеческих ценностей.
Анастасии — особый низкий поклон. Это чудо!
С уважением Демидова Ирина 58 лет.
Сегодня мне удалось завершить ВСЕ части 15-го, казалось, бесконечного, очень насыщенного урока. Ведь он оказался из 9 частей! Аудироввание и мегапрактика — позади! И я даже впервые получила золотое яблочко)) Приступаю к долгожданному 16 уроку. Чувствую себя всё более уверенно, хотя некоторые слова на аудировании всё ещё путаю или не слышу так, как нужно. Большое спасибо за то, что теперь фразу можно услышать помедленней ДО того, как отправила ответ.. Yippee! Wonderful, great! I'm making huge progress! My English is getting better and better step by step. I'm awesome. Благодаря драконам)) И особенно — Caring Dragon. Мой неизменный помощник!
Первые шаги с 1 по 10 циклы были лёгкими; трудными были 15 — 25 циклы… много новых слов, выражений и… времена в моей памяти не умещались. СПАСИБО ИНТЕНСИВУ по временам… стало легче; запас слов с 2000 увеличился до 5200 благодаря урокам и АНКИ. осмысленно читаю газеты \ инструкции \ рекламу; говорю увереннее и грамотнее, но кратко; понимание на слух улучшилось незначительно.
моя жизнь изменилась к лучшему — я живу с дочерью. Она заботится обо мне, но не говорит со мной на АЯ.
Она лишь поддерживает меня в стремлении освоить АЯ; я держусь девиза «НИ ДНЯ БЕЗ УРОКА».
Лидия Крючкова (Lidiia Kriuchkova), 75 лет, г.Торонто (Канада),
беженка из Донецкого аэропорта с 1августа 2014.
Сам пока ещё не приступил, так как отрабатываю информацию, необходимую для дальнейшей работы. Всё для меня ново но не менее интересно и познавательно. Многое непонятно. В предвкушении новых личных открытий в области овладении навыков речи а также в хорошем знании теоретического и практического языка, включая и аудирование.
Уже примкнул к Стае (в сказках их рисуют страшными чудовищами, пожирающих молодых невинных красавиц). Но, наши Драконы добродушные, лишённые злобности, агрессии. С заботой о людях, желают им добра, содействуют их успехам, благополучию, вкладывают в свой труд (изучению языка) внимание, старание, усердие.
Для руководства такой уникальной работы нужен не просто Добросовестный человек, а Умный и Инициативный. Поэтому возглавила эту великолепную стаю, не поверите — настоящее Богиня Познания, которая явилась специально к нам, с далёкой, неведомой галактики, чтобы помочь освоить общий язык для всех мирно живущих на земле.
Я тоже примкнул к стае под именем «Dragon-enthusiastic». (Что означает Дракон восторженный, воодушевлённый, заинтересованный). Рад, что мне оказали такую честь. Надеюсь оправдать доверие Стаи.
Hi everyone! How are you doing? Ну что же, началась вторая половина курса и уже сразу почувствовалась некая тяжесть. Вот теперь весело. Часто бывает не просто не запутаться в длинном предложении, в котором собрано сразу несколько тем. Несмотря на ошибки, стало еще интересней изучать английский. Новые темы тоже стали интереснее, особенно, когда в первый раз видишь и сразу хочется узнать, что это вообще такое. Я даже никогда и не подозревал, что в английском языке есть темы, такие как дзен-глаголы, например. Идем step by step, посмотрим, что будет в 17 уроке, надеюсь, что веселье будет дальше продолжаться).
Дорогие, любимые мои Дракоши, как же я по вам скучала. Опять пропуск, просто сплошная печалька, но урок шестой прошла до пропуска и сейчас опять решила вернуться к ПП, а то что-то аудирование совсем никак. Анастасия как раз говорит про то, что бывают моменты, когда становится как-то тяжко и непонятно и главное а этот момент не стоит себя укорять и сокрушаться, я совершенно согласна и ни в коем случае не сокрушаюсь, но что-то трудновато стало. Это значит будет прорыв и я вся воодушевленная такая пройду еще раз ПП шестого урока и посмотрим, как будет аудирование. А пока всех люблю и до новых встреч!
Постараюсь оправдать Ваши надежды. Обязуюсь выполнять все указания.
С затаённым дыханием, (после разборки, до мельчайших подробностей, очерёдного текущего задания) буду ждать Вашей команды: — «Вперёд»!
Беспокоит меня только начальный период усваивания учебного материала, где, возможно, могу отстать от объёма и ритма, которые предусмотрены программой. Но позже, постепенно, обязательно выровняюсь.
Для меня, включиться в орбиту планеты «Анастасия», которая благоприятно воздействует на чувства и внутреннее состояние считаю Значительным Достижением.
Испытываю при этом приятное удовлетворение и предвкушение наслаждений от Нового Бытия!
Бойтесь своих желаний....)
Начиная 3-й урок, я расстраивалась, что мало новых знаний. И на 4-м я получила их «с горочкой»Прежде всего это был блок информации о строении предложений без артиклей. Типа: идти домой — go home, ехать на работу — go to work и т.д. А так же: ехать на машине/самолетом/поездом — go by car/by plane/by train. Особенно мне понравилось go on foot — что переводится как "идти пешком".
И вторая большая тема урока — это построение вопросительных предложений и предложений с отрицанием в настоящем, прошлом и будущем временах в первом аспекте действия. В теоретическом плане эта информация была мне знакома из телепередачи «Полиглот» на канале Культура с Дмитрием Петровым. Но практики катастрофически не хватало. Точнее, самостоятельно наработать навык мы с ленью не смогли
Нас было двое на пути «диванолежания и ничегонеделанья»!
Зато практические задания 4-го урока помогли мне начать эту наработку. Да ещё и с каким скрипом!Кроме того, тупо ошибаясь на правилах, изученных на первом уроке, я решила его повторить, не дожидаясь прохождения 5-ти уроков, как рекомендуют Драконы) И, о ужас! С первой попытки ошибок у меня было, по ощущениям, не меньше, чем в первый раз...
Таки ещё раз убедилась, что повторять пройденные уроки будет более чем полезно! Всем рекомендую!
В школе и в техническом ВУЗе я изучала немецкий язык, который мне очень нравился. Английский казался мне непреодолимо трудным, я распрощалась с мечтой его когда-нибудь выучить. Но было два момента, когда я испытала очень сильный дискомфорт от незнания английского: на ресепшене турецкого отеля, где персонал общался на английском, и на одной информационной встрече, посвящённой открытию библейской школы. Один из спикеров, самый интересный, говорил на английском, и хотя переводчица старалась, мне было мучительно неприятно, что я не понимаю, что он говорит. У меня было физическое ощущение ущербности, как будто я была лишена какого-то органа. Я дала себе слово взяться за английский и следующий раз наслаждаться любыми спикерами. Ещё мне очень хотелось читать Библию на английском.
Я стала искать курсы. Среди моих клиентов (я страховщик) оказалась одна очень профессиональная преподавательница английского. Я сколотила среди своих знакомых группу новичков, желающих обучаться языку, и мы с большим рвением прошли начальный курс 120 часов, дважды в неделю по 2 часа. Вспоминаю это время с благодарностью. Было так интересно, и преподавателю удалось покончить с моими страхами и отчаянием по поводу языка. Мы пели песни на английском, хором проговаривали фразы, делали ДЗ, отвечали на вопросы, вслух читали интересные истории и тут же с листа переводили. Я очень признательна этой преподавательнице. Но дальнейшее обучение в группе не состоялось по разным причинам. Я стала смотреть предложения в интернете. Их море, сами знаете. Есть очень интересные. Не помню, каким образом я напала на ваше предложение, оно было не из самых дешёвых, к слову сказать, поэтому я не сразу решила купить ваши уроки. Но пока я раздумывала, стала заниматься по 5 бесплатным урокам Анастасии. И тут выбор был сделан сам собой. Меня всё устраивало, и режим, и формат, и задания, и всё прочее, а уж когда я увидела на экране монитора синеглазую улыбчивую девушку, неизменно доброжелательную, неизменно весёлую, мне не захотелось с ней расставаться. Больше всего мне понравилось, что проверка мгновенная и ещё и с доскональным разбором.
Первые шаги на курсе прошли в соответствии с вашей программой, 5 бесплатных уроков, сейчас я прохожу урок 29, результат для меня просто сногсшибательный. Главное достижение для меня – это то громадное удовольствие, с которым я занимаюсь. Я прямо физически ощущаю, как у меня появляются новые извилины в мозгу, кроме шуток! Прогресс вообще очень большой. Я могу читать, изредка заглядывая в словарь, немного понимаю песни. Вообще я поняла, что самое трудное – разбирать речь носителей языка на слух. Я пока выхватываю отдельные слова, есть ещё куда расти, но всё равно гораздо приятнее слышать английскую речь, чем раньше, когда моё непонимание раздражало меня.
Поскольку у меня не было какой-то острой необходимости, какой-то безвыходной ситуации с языком, то и вопрос так не стоит. Я начала заниматься по сути дела для собственного развития и удовольствия, и эти запросы удовлетворяются с большим успехом, я очень довольна собой – ну и вами, соответственно.
Знание языка пригождается довольно часто, оно так расширяет понимание мира вообще, например, читая Библию на английском, я получаю откровения, углубляется моё понимание христианства. Действительно, когда понимаешь логику языка, как говорит Анастасия, то становится более понятным и сам англоязычный народ, это порождает тёплые чувства, много очень смешных, юморных моментов в языке. Меня смешат и восхищают английские обороты речи, пословицы. Изучение языка способно сближать, я убедилась.
В мою жизнь вошло ежедневное серьёзное занятие языком, я не пропускаю ни дня. Это и отдых для меня, и наслаждение, и труд. Мне нравится этим заниматься, и я горжусь своими достижениями.
С уважением Мотягина Раиса, 65 лет, город Казань, Татарстан, Россия.
После всего этого многое стало понятно, наконец-то избавилась от «каши» в голове с временами. Учила язык много и давно, результатов не было, надоело и решила, что это не всем дано и пытаться больше не буду. Ходила на курсы, ничего там не понимала, переживала, расстраивалась ужасно и опять забросила. Случайно прочитала про вашу школу в интернете, долго думала и сомневалась и решила попробовать. И не пожалела. Все очень понятно, доступно, разложено по полочкам, просто все разобрано до мельчайших кусочков. И когда начинаешь делать задания, и видишь, что у тебя получается, вдохновляешься и думаешь, что все таки возможно выучить английский. А когда Анастасия заряжает тебя позитивом и кучей положительных эмоций, рассказывает, что мы молодцы и справимся, хочется продолжать учиться. Спасибо большое всей вашей команде!!! Оплатила основной курс и преступаю к нему с нетерпением и удовольствием!
Точнее, я его закончила проходить ещё вчера.
Третий урок состоял в основном из закрепления пройденного материала на втором уроке, к которому добавилось правильное употребление дней недели, месяцев и пор года. Что тоже очень важно, потому что я до сих пор путала когда нужно говорить — in, когда — on.
Сначала, когда я поняла, что основная тема та же — я немножко расстроилась. Потому что «ну, надо же быстро много новых знаний!»Но, наделав по ходу глупейших ошибок поняла, что именно так и нужно, если речь идет про изучение «до автоматизма». Постепенно и с многократными повторениями. И на прицельной практике уже некоторые вещи переводились «сами собой») А когда я поняла, что это ещё и верные ответы — вот это и был момент настоящего счастья! Ощущение того, что наконец начало что-то получаться!
А ещё отметила как, абсолютно не напрягаясь, пополняется копилка новых слов. Что особенно ценно — с правильным правописанием. Это не та зубрежка — когда сидишь и просто заталкиваешь в мозг новые слова и через день понимаешь, что можешь начинать заново. А когда заглядываешь в словарик перед заданием только на пару-тройку совсем новых слов, потому что «ну это же я уже помню даже как оно пишется». Это здорово!
Отдельное спасибо хочется сказать модератором форума, потому что некоторые вещи вдруг становятся понятными из ответа на вопросы других учеников. Например, всё время путала когда нужно говорить go или come. А всё так просто — если слова с приставкой «при», то — come.
Ну а сейчас чашечку кофе и 4-й урок!))) Люблю, когда новую теорию попадает выходные, а не на уставшую после работы голову)