Блоги
Точнее, я его закончила проходить ещё вчера.
Третий урок состоял в основном из закрепления пройденного материала на втором уроке, к которому добавилось правильное употребление дней недели, месяцев и пор года. Что тоже очень важно, потому что я до сих пор путала когда нужно говорить — in, когда — on.
Сначала, когда я поняла, что основная тема та же — я немножко расстроилась. Потому что «ну, надо же быстро много новых знаний!»
Но, наделав по ходу глупейших ошибок поняла, что именно так и нужно, если речь идет про изучение «до автоматизма». Постепенно и с многократными повторениями. И на прицельной практике уже некоторые вещи переводились «сами собой») А когда я поняла, что это ещё и верные ответы — вот это и был момент настоящего счастья! Ощущение того, что наконец начало что-то получаться!
А ещё отметила как, абсолютно не напрягаясь, пополняется копилка новых слов. Что особенно ценно — с правильным правописанием. Это не та зубрежка — когда сидишь и просто заталкиваешь в мозг новые слова и через день понимаешь, что можешь начинать заново. А когда заглядываешь в словарик перед заданием только на пару-тройку совсем новых слов, потому что «ну это же я уже помню даже как оно пишется». Это здорово!
Отдельное спасибо хочется сказать модератором форума, потому что некоторые вещи вдруг становятся понятными из ответа на вопросы других учеников. Например, всё время путала когда нужно говорить go или come. А всё так просто — если слова с приставкой «при», то — come.
Ну а сейчас чашечку кофе и 4-й урок!))) Люблю, когда новую теорию попадает выходные, а не на уставшую после работы голову)
Я- Елена, живу в Иркутске и хочу выразить Вам свою благодарность и восхищение! за ваш труд, талант и позитив.Где бы я не путешествовала, Европа или Азия, сталкивалась с тем, что все свободно говоря на английском,( кроме Италии и Испании), чувствовала себя не совсем комфортно.Так же при общении по интернету и по скайпу с иностранцами я пользовалась переводчиком и вызывала у них этим удивление.Знания English из школы и университета давно забылись...
Я искала обучение по интернету и нашла вашу школу, я прошла пробные уроки и " о, Эврика" поняла что это мое! Великолепная, доходчивая, позитивная подача материала, замечательная система проверки заданий! Это огромное преимущество по сравнению с другими школами! Я поняла- только Dragon-English!
Мои первые шаги были не просты: все подзабылось, большой объем материала, что требовало много времени, но главное- желание! Теперь я общаюсь с друзьями иностранцами по скайпу и они видят мой прогресс! правда еще на слух я их переспрашиваю, но текстовые сообщения- OK! Большое за все спасибо!
ЕЛЕНА ЕПИФАНОВА, г. Иркутск
Я восхищаюсь безупречностью, корректностью диалогов, которые она ведет с нами — заэкранными учениками!
Ничего не понятого не остается! Всегда есть уникальная возможность ( нигде в других курсах этого нет) вернуться к тому, что не понято с первого раза .
Какие удивительны слова всегда говорятся! И эти слова в целом про отношение к жизни, к ее проблемам, к себе
Отдельно хочется поблагодарить за Интенсив по Временам! Поняла, поняла, поняла! Теперь это мое любимое развлечение, зайти в Интенсив и проверить себя! Просто обожаю!
Я восхищаюсь в целом всей командой данного курса. Какая мощная тех. поддержка и оснащенность техническими придумками в курсе! На любой заданный вопрос я получала ответ, всегда была оказана помощь по любому обращению.
Афонина Наталья, через месяц 65 лет, Москва
In the school and later in the institute I learned German that I very liked. English seemed me extremely hard. I said goodbye any dream to study it ever. But I had two annoying moments in my life when I felt uncomfortable with my unknowledge English. It was on the reception of turkey hotel where the staff spoke English and on a meeting with an English-speaking preacher. I had a physical sensation of impairment, inferiority. I promised myself to take up the study of English to enjoy any speakers. Then I’d like to read the English Bible.
I began to find courses. I’ve got to begin since zero. I’ve been studied in a group with a teacher for one year.
She’s finished with my fears and uncertainty. I’m very thankful her. I chose your offer from many offers on the internet after I’d passed 5 your free lessons. And when I saw on the screen of the monitor friendly girl with huge blue eyes, who always smiled and always was fun, I didn’t want to leave her. What I liked most was the instant check and thorough analysis.
Hello.my dear friend! Nice to see you! Я изучила 6-й урок в школе Dragon English. На уроке я повторяла глаголы первого типа действия в разных предложениях-утвердительных, вопросительных и отрицательных. А затем была новая тема-глагол «to be» -как всегда с наглядными таблицами, примерами и большой практикой. При составлении предложений было легко, но когда я выполняла аудио практику, некоторые предложения переслушивала по несколько раз!!! Уже сама составляю предложения и правильно! Очень нравится поддержка Анастасии, ее рекомендации и объяснения! Было немного сложно, когда надо было объяснить чья это вещь и спросить чье это! Но и с этим справилась. Whose bag is this? Чья это сумка? Каждый день я читаю детские рассказы на английском. Хочу начать смотреть или слушать подкасты. Потом поделюсь своими достижениями!
See you!
Всем привет!
Пятый урок не могу сказать, что был совсем легким для меня. Теория и прицел прошли скажем так — благополучно, а вот аудирование — порой трещала по швам. Слушаю, слушаю, даже пишу на листочке слова, но уловить местоимение, которое выступает в качестве подлежащего, особенно в вопросительном предложении… КАРАУЛ… вспомнила наставления Насти — слушайте сам доп.глагол DOES или DO, потом улавливайте HE или SHE, а дальше по ситуации. Скажу вам, что порой помогало, а вот в беглом варианте YOU/WE, а потом еще и THESE/THIS/THERE, так и хотелось попросить кого-то показать мне картинку того «товарища», о котором шла речь вчера или завтра… Это шутка, конечно и мне все безумно нравится, я даже напишу сегодня на английском такие слова
I like learning English at school «Dragon-English»
Я не знаю, как у вас все это происходит, но для меня это какой-то драйв и азарт молодецкий.
Крепатура в голове после занятий, но приятная.
Кстати, хочу спросить — кто самостоятельно смог разобраться с таблицами «Правила чтения в английском языке» и главное применять на практике? Без Анастасии мне показалось, что я оказалась не необитаемом острове и мне дали в руки новый тарабарский язык. Я готова миллион раз слушать нашего учителя и повторять за ней, только не это и не сама. Всем успешного прохождения своих уроков и до встречи!
Друзья мои, я все ближе и ближе к серединке обучения!)) пройден 13й урок… Как-то так совпало с праздниками новогодними, разумеется, учеба отложилась и… подзабылась(( и вот, по счастливому совпадению, 13й урок был посвящен почти весь — повторению двух предыдущих уроков! вот как-будто чувствовала Анастасия, что подзабуду! ооочень это мне понравилось-что имеем возможность повторить и -не запутаться, потому что прошли уже много количественных определителей-и когда нам надо сказать, что чего -то МНОГО, и МАЛО, и НЕМНОГО или НЕКОТОРОЕ КОЛИЧЕСТВО, вот все эти определители- some, any, few, a few, little, a little, lot of, a lot of, many, much — мы и повторили! ну правда же-вон сколько их много! еще повторили 2й аспект действия, и тут же Анастасия научила нас как в предложения 2го типа действия писать-утром, вечером и т.д.-то есть, слегка задели опять тему-Нюансы артикля THE. Снова порадовали меня блоки МЕГАпрактики)), а так же новые разговорные фразы от Анастасии.Всем пока, я в урок 14)
Я нахожусь на экваторе курса, завершила мегапрактику урока 15-4, ровно сто заданий.
И непросто, и очень интересно и увлекательно!
Идёт повторение материала из разных уроков и тем. Хорошая тренировка!
Иногда фраза всплывает в голове «на автомате», а иногда нужно обдумывать каждое слово.
Но оно того стоит!
Have an awesome day.
Всем — успехов в покорении курса!
Всем доброго времени суток!
К слову о моей «внимательности» — вчера написала заметку про 2-й урок, а сегодня уже ухитрилась её случайно удалить!Так же и с ошибками в заданиях. Половина из них — обидные опечатки. Наверное, я просто тороплюсь побыстрее выучить английский)))))
Потому данное происшествие я воспринимаю как знак, что мне нужно лишний раз вспомнить — Чему же я училась буквально вчера?)
2-й урок для меня состоял из двух больших тем. Совершенно новой и важной для меня стала конструкция предложений типа «я хочу, чтобы ты..», «ему нужно, чтобы вы...». Это одна из таких тем, которые при самостоятельном изучении, только читая учебники, статьи и просматривая отдельные видео, понять невозможно. Что ещё раз убедило меня в правильности выбранного курса во всех смыслах этого слова!!!)
2-я тема была уже знакома — настоящее, прошлое и будущее время в первом аспекте. Но понимать и воспринимать на слух для меня — две большие разницы. Так что я получала отдельное удовольствие не ошибаясь в заданиях, которое скрашивало плохую восприимчивость на слух)
Аудирование, аудирование и ещё раз аудирование — вот что у меня нынче вместо сказок на ночь)
Ещё раз благодарю создателей этого ресурса! Учиться с вашей помощью — большое удовольствие!
В февральский день любви и счастья.
Волшебник добрый Валентин —
Он разрушает все ненастья,
Несет любовь, добро и мир
.
C Днем Валентина поздравляю —
Днем веры, светлых чувств, любви.
Желаем дамам кавалеров,
Мужчинам — женщин для души!
Пусть встретятся сегодня пары,
Взаимной будет радость встреч.
Желаю радости, и счастья,
И всем свою любовь сберечь!
Доброго дня! Пройшла курс Інтенсива, дуже задоволена. До цього часу, для мене тема англійського часу була надто складною. Зараз я нарешті починаю її розуміти. Виявляється треба вміти подати матеріал. Я дуже вдячна Анастасії за таку неймовірну роботу. До цього часу я вчилась в вашій школі, але все ж таки змушувала себе, зараз я маю бажання рухатись далі. Мені насправді цікаво вчити англійську далі. Thank you so much. Have a nice day. See you. Bye.
Вот и пройден второй урок курса. Со всей его теорией и практикой.
Безусловно, вечером меня ещё ждет аудирование, потому что моё произношение находится в самом зародыше для понимания окружающими) Но, главное, не сдаваться!
Очень важной частью теории для меня стало построение предложений в формате: «мне нужно, чтобы...», «он хочет, чтобы...». Однозначно, без учителя, объясняющего почему именно так, а не иначе, понять это крайне сложно. По крайней мере, для меня, пытавшейся учиться самостоятельно, такая конструкция было откровением. Я была очень рада, что так много заданий было связанно именно с этим.
Вторая большая часть теории о простых временах — настоящем, будущем и прошлом, была уже мне знакома. В теории. Но практика показала, что на слух это всё воспринимать нужно ещё учиться и учиться. Хотя я и порадовалась, что в этой части практики ошибок у меня было совсем мало.
Особенно если закрыть глаза на опечатки и всё те же, мои любимые, артикли и окончания глаголов для он/она/оно
Ещё раз хочу сказать спасибо всем создателям этого курса!
Я с нетерпением жду следующего урока!