Блоги
Прошел бесплатный курс и интенсив по временам.
Прояснилось многое не до конца уясненное раньше.
Вижу свои слабые места.
Сегодня я закончила проходить 9-й урок со всеми его основными и дополнительными заданиями.
В теоретической части мы ещё раз повторили описание вещи с помощью притяжательных заменителей, которые помогают избежать дополнительных повторений.
Мне особенно нравится, что обычно даже во время повторения рассматривается ещё какой-то дополнительный нюанс, который будучи изложен сразу мог бы запутать или потеряться. В данном случае речь шла об обозначении владельца вещи во множественном числе. Когда слово, обозначающее владельцев, заканчивается на S, то после апострофа вторая S не ставится. Например: My parents' house.
А так же, повторяли сравнительные степени прилагательных.
Отдельно рассматривался вопрос о сравнении людей, т.е. меня с тобой и т.д. Как оказалось, существует 3 варианта таких сравнений. Например: You are stronger than i am/You are stronger than i/You are stronger than me.
Совершенно новой темой для меня стало описание нахождения вещей/людей где-то. Оказалось, что в английском языке не существует конструкций — лежит на столе, стоит у окна, висит на потолке. Используется конструкция There is/are. Например: There is a cup on the table.
После обычных 3-х частей урока в 9-м уроке были дополнительные задания — Мега практика и Мега аудирование. Такого же плана, как и после 7-го урока. Ещё раз повторюсь, что это отличный способ понять, что из прошлых тем в голове не закрепилось. Мне, персонально, нужно повторить уроки, в которых шла речь об употреблении наречий частотности. Запуталась когда их нужно ставить перед глаголом, а когда после. А ещё про употребление предлогов в вопросительных предложениях в сочетаниях типа: come here with, think about. Почему-то думала, что их нужно всегда писать в конце предложения))))
А в целом, не смотря на лень, стараюсь выполнять рекомендации Анастасии, как то — записывать в тетрадку предложения из заданий и максимально не подглядывать в конспекте, когда выполняешь задания. Первое мне помогает лучше запоминать написание слов, а второе, усиливает эффект запоминания, когда видишь ошибку.
Но есть и «клинические» случаи, когда с упорством маньяка всё равно ошибаешься в одних и тех же местах))) Т.е., есть над чем работать)
Но, самое главное, что учусь на этом ресурсе уже больше месяца — а азарт не пропадает. В этом заслуга в первую очередь нашего волшебного преподавателя — Анастасии.
После года самостоятельной пытки английским языком я не ожидала, что смогу получать удовольствие от этого процесса!
СПАСИБО огромное Анастасии и всем её помощникам!
Привет всем гостям моего блога!
Поздравляю себя и всех вас с наступлением долгожданной весны, во всяком случае, — календарной, поскольку на дворе все еще лежит снег и по ночам еще подмораживает, но…
И еще – сердечно поздравляю всех дорогих женщин-учениц на курсе с Днем 8-го марта, а также — всех женщин, принимающих участие в деятельности этого курса и, в первую очередь — нашу драгоценную учительницу – Анастасию. Это о ней: «A great teacher is someone who inspires you to do your best and love yourself just the way you are».
И пусть сейчас от этой свежей пушистой мимозки повеет головокружительны медовым ароматом на всех, кто читает эти строки!
Но… весна весной, а английский язык зовет к дальнейшим свершениям в его познании. Он такой классный! Чем дольше я учусь на этом курсе, тем больше люблю этот язык – его логику и музыку, строгость и мягкость. Всю жизнь, начиная со школы, меня учили академичному (если, почти что, не архаичному) английскому, на котором в живой речи уже никто не общается, и только здесь я услышала хороший разговорный английский. В общем, я несказанно рада, что учусь здесь. Конечно, программа курса не предусматривает сделать нас совершенными знатоками английского, но она дает инструменты, при помощи которых мы сможем в дальнейшем его совершенствовать. Есть такая притча:
Идут два путника – отец и сын-отрок. Идут в город искать работу. Устали, проголодались… Вдруг видят у дороги два мешка и записка рядом. Предлагалось выбрать только один из них. На первом было написано «ДЕНЬГИ» и внутри действительно была немалая сумма. На втором написано: «РЕМЕСЛО» и великолепный набор столярных инструментов внутри. Сын схватился, было, за деньги, но отец сказал:
— Запомни, сынок, деньги – это такая ненадежная вещь… сегодня есть, а завтра – тю-тю. А вот ремесло – оно всегда с тобой, а это значит – ты обеспечен хлебом на всю свою жизнь.
Такая вот простенькая, но мудрая притча. И курс Анастасии есть те самые инструменты, которые всегда с тобой. Зная общую грамматику, лексику, правила чтения языка, можно уже потом самостоятельно его совершенствовать и совершенствовать. На это и направлена стратегия этого курса. Только не ленись и не забывай свою цель!
Теперь о 25-м уроке. Замечательные темы – практические, интересные, отборные.
Напишу о том, что было для меня особенно интересным и новым.
1. Глаголы LET и MAKE для образования оборотов речи, когда нужно позволить и заставить кого-то что-то сделать. Я просто в восторге от изысканности и лаконичности этих конструкций.
А глагол MAKE – это вообще песня: сколько ж у него разных функций и вот, прибавилась еще одна!
2. Дополнение к теме «другалики» с хитрым» словечком ELSE, которое чудесным образом создает очень емкие обороты речи. Я просто в восторге от этих новых «другаликов»:
3. Дополнение к теме 4-го аспекта в связи с употреблением в нем глаголов состояния, восприятия, отношения, познания. Для меня было откровением, что в 4-м аспекте эти глаголы, в отличие от «текучих», употребляются в «перфектной» форме:
А вот, так называемые, «дзен-глаголы», как раз очень-таки замечательно чувствуют себя в 4-м аспекте:
4. И, наконец, условные предложения. Это, конечно, скажу я вам — что-то с чем-то! В смысле, это как раз замечательный повод для применения к себе очень емкого и звонкого глагола CHALLENGE. Это именно вызов! Вызов нашей привычной и уютной русскоязычной грамматике и лексике. И, кроме того, еще один «камешек в огород» английских «неудобоваримых» оборотов. Но, когда разберешься, «впустишь» эти три типа условных предложений в свои разум и сердце, то, оказывается, никакой это не CHALLENGE — просто нужно немного поработать головушкой, и все станет на свои места.
Так что, мне очень понравился 25-й урок. Много чего уразумела и вынесла из него. А еще забыла упомянуть: очень удобно стало заниматься практикой, когда длинные фразы разбили на отдельные предложения. И внимание не рассеивается, и писать удобнее, и произносить легче, и… «красного» намного меньше. Спасибо разработчикам программы за это новшество.
Благодарю всех друзей, кто побывал в гостях в моем блоге!
Blessings! Have a good day! Cheer up!
И, как всегда, несколько мотивирующих картинок.
Перевод этой фразы с украинского на русский: «Порой, нет нужды спасать мир… Порой достаточно порадовать друг друга» (старец Симеон Афонский).
Считаю что окончательно радоваться еще рано.
Почему то каждый последующий урок дается все труднее и дольше.
То ли просто много дел, работа и тд. Все это отнимает время, но тем не менее стараюсь, стараюсь…
Настя конечно помогает в каждом уроке убеждая нас, что мы самые лучшие и все у нас получится…
Было несколько моментов когда ничего не получалось, были сплошные ошибки, хотелось все бросить…
Но стискивал зубы и продолжал и продолжаю…
А началось все два года назад, когда мне понадобилось ехать в Японию и условием поездки было знание английского.
Естественно школа, институт оставили в моей голове какие то следы, но, не более.
Стал искать где можно выучить язык. Итогом стало 2 кратких интернет курса и один трехмесячный с преподавателями по скайпу. Сдвиг появился но, не более. В Японии 2/3 того что говорили, понимал. тем более что японцы сами говорили на не родном английском, старались и я их понимал. Но… сам я молчал, так как не мог строить фразы и говорить… Обошлось))))
Вернулся, думаю надо продолжать, раз уж начал. По роду работы много общаюсь в сети с зарубежными коллегами. Но тут гугл помогает. На конгрессах дальше good morning и OK, дело не идет
И вот школа Dragon English… Уже второй год. а я только на 21 уроке.
Многое стало понятно. Конструкции, обороты и тд Но… но не говорю и мало понимаю в живом общении с коллегами ((( Это удручает!
У меня еще проблемы со слухом, хожу и живу со слуховым аппаратом. Может еще в этом проблемма?
Когда слушаю уроки в наушниках, все вроде отлично. особенно когда говорит Настя
Но, в живом общении пока не улавливаю смысл сказанного. Понимаю отдельные слова, пока пытаюсь перевести фразу, собеседник уже говорит другую Пытаюсь смотреть фильмы, тоже не понятно
Вот сколько нажаловался вам.
Но… не смотря на это, хочу сказать что ваша школа единственная которая дала и дает мне результат.
Пусть пока малый, но я его чувствую. Если раньше постоянно ошибался с окончаниями глаголов в зависимости от он-она-оно-кто… Сейчас это автоматом идет. И во многом так.
Но я, несмотря на мои небольшие достижения, не отчаиваюсь и продолжаю грызть… и надеюсь, надеюсь что в конце концов что-то из этого получится. Благодаря вам и только вам!
Спасибо что вы есть!
с уважением Спиридонов Николай Васильевич, г.Казань, Россия.
Этот урок помог мне разобраться в раннее непонятных темах! Мы проходили:
1.Определители количества FEW /A FEW, LITTLE /A LITTLE
2.Вопросы количества HOW MANY /HOW MUCH
3.Определители количества A LOT OF /MUCH/ MANY
4. Второй аспект действия
5. Некоторые нюансы про артикль THE
Начинаю понимать все больше фраз при просмотре фильмов\сериалов в оригинале, что не может не порадовать. Но, на этом останавливаться мы конечно не собираемся и будем идти только вперед и вперед! Step by step!
После многолетних страданий в школе, в институте и даже на курсах результат был почти нулевой.
Во-первых хочу высказать Вам огромную благодарность за Ваш замечательный труд и пожелать бесконечного творческого вдохновения! Вы не только учите языку, вы вдохновляете, возвращаете веру в себя, наполняете жизнь смыслом привнося в нее яркие незабываемые моменты.
Вас нашла случайно в интернете, попробовала 5 бесплатных уроков и поняла что это то что мне нужно. Сразу же покорила Анастасия, я просто влюбилась в нее, в хорошем смысле. Ну и конечно же доступность в любое время и из любого местонахождения.
Учиться было и есть трудно, т.к. мозг со временем теряет способность быстро все схватывать. Особенно тяжело говорить, язык заплетается, не хочет быстро выговаривать английские предложения. Но я взяла за правило заниматься каждый день как минимум 0,5 — 2 часа и вскоре результаты дали о себе знать. Начала понимать отдельные фразы из фильмов и песен, переписываюсь со своей подругой из Штатов на английском.
Учеба на Вашем курсе наполнила мою жизнь смыслом. Я очень увлеклась этим процессом и всегда с предвкушением жду времени чтобы нырнуть в этот океан английский слов и предложений. Стала более уверенной в себе. Приятно осознавать что ты хоть что-то еще можешь.
Колесникова Елена Георгиевна, 51 год, г. Киев, Украина.
Сегодня у нас, мужчин, особо волнительный день! Мы с трепетом и волнением поздравляем с праздником 8 марта самых дорогих, любимых, близких нам людей. И это чувство возникло у нас, как только мы осознали этот мир и привито с молоком матери. Как повествует притча:
За день до своего рождения ребенок спросил у Бога:
— Говорят, завтра меня посылают на Землю. Как же я буду там жить, ведь я так мал и беззащитен?
Бог ответил:
— Я подарю тебе ангела, который будет ждать тебя и заботиться о тебе.
Ребенок сказал снова:
— Здесь на Небесах я лишь пою и смеюсь, этого достаточно мне для счастья.
Бог ответил:
— Твой ангел будет петь и улыбаться для тебя, ты почувствуешь его любовь и будешь счастлив.
Затем ребенок спросил:
— Я слышал, что на Земле есть зло. Кто защитит меня?
— Твой ангел защитит тебя, даже рискуя собственной жизнью,
Он всё тебе объяснит.
— Боже, но я не знаю его языка, как же я пойму его.Скажи же мне, как зовут моего ангела-хранителя?
У него много имён. Ты будешь называть его просто Мама.Всегда, всем сокровенным мы делились с мамой.
Что бы ты не вытворял, что бы с тобой не происходило, при любом исходе, ты слышал оберегающий тебя голос матери
«….главное ты жив и здоров сынок!».
Когда её не стало рядом, сокровенным делишься с мамой, в образе жены, дочери, невестки. И уже от них доносится
«… главное ты жив и здоров!!!»
Хочу поздравить всех женщин, всех дочерей, Анастасию, Дарью, сокурсниц с праздником весны. Счастья Вам вечного, любви необъятной, радостей каждый день.
Бакай
Скоро будет год, как моя жизнь идет параллельно с жизнью стаи Дракончиков. И я счастлива, что встретила команду настоящих профессионалов! Мне уже 56 лет и так сложилось, что все самые мои близкие люди живут в Америке. Приезжая к ним в гости, я чувствовала себя очень не комфортно, не понимая окружающих, хотя до этого я пыталась учить английский на других курсах. А еще я люблю горы, где встречаю много иностранцев, с которыми приятно общаться, но не все получалось понимать. И вот, пройдя первые пять уроков, я поняла, что это МОЕ! Нет привязки ко времени и, самое главное, очень доступное объяснение очаровательной Анастасии.
В настоящее время мой английский очень далек от стадии свободного общения, но я уже понимаю то, что говорят, могу сама сказать и меня понимают! В настоящее время я изучаю английский с огромным удовольствием, даже страдают работа и домашние дела. Всегда пытаюсь увильнуть от них в пользу английского. Многие мои сверстники удивляются и говорят, что им уже поздно учить иностранные языки. У меня же совсем другое мнение и в этом я благодарна Анастасие и этой замечательной школе!
С большим уважением, Иванова Татьяна Михайловна,56 лет. Украина
Ни что так разгоняет облака лени и не мотивирует женщину к изучению я зыка, как присланное другом сообщение: «I will come in Apri!»
Когда на дворе уже 7 марта...
Так что, не смотря на пройденный уже 8-й урок, никаких поблажек и расслабонов не предвидится))))
Теоретическая часть 8-го урока состояла из повторения и углубления знаний по теме глагола — To be.
А так же повторения описания вещи, как чье-то собственности.
К этому добавилась информация про притяжательные заменители, т.е. иной вариант описания принадлежности вещи кому-то. Что особенно актуально в длинных предложениях и помогает избежать лишних повторений.
Кроме того, освещалась теме сравнительных степеней прилагательных. Например, для коротких слов: Темный — Темнее/Dark-Darker и т.д. Рассматривались различные варианты образования этой сравнительной степени в зависимости от бук, на которые заканчивается слово. Для длинных слов в таких случая основное слово не меняется, а добавляется слово More.
И, как и всегда, изучали правила построения предложения с такими прилагательными.
Так как прохождение всего урока совпало с завалом на работе и изучение языка происходило вечером в уже достаточно коматозном состоянии — было опять много ошибок в заданиях. Больше из-за невнимательности… Но, волшебные возможности этого ресурса позволяют видеть иногда итог выполнения заданий другими учениками. В особо тяжелый день, ознаменовавшийся большим (для меня!), количеством ошибок, я заметила, что 1 молодой человек ошибается ещё больше. И подумала, что, всё и у меня могло быть ещё хуже)))
Так что с одной стороны, видя чужие ошибки, поднимаешь свою самооценку, а с другой — когда сама ошибаешься — утешаешь себя мыслью, что, возможно, твои ошибки помогут кому-то поднять его самооценку))) Всё на пользу!)
И вечером меня ждет 9-й урок! Great!
Изучение английского стало моим хобби, которое принесло немалые изменения в моей жизни, открыло новые возможности, переезд в другую страну, расширился круг общения с людьми и много разного. В этом конечно же присутствовали своего рода трудности и ещё есть, но на то они и присутствуют, чтоб их преодолевать.
И так хотел выразить самые теплые слова благодарности и уважения всему коллективу онлайн-школы за ваш труд в создании этого классного курса. Особые слова уважения и благодарности для любимой учительницы Анастасии, как не только хорошему преподавателю английского, но также за её слова поддержки мотивации, за некоторые мудрые наставления её, которые можно применять по жизни.
Желаю вам любви и света, как можно больше успешных студентов в Вашей онлайн-школе.
Очень классно, что вы есть !!!!
Санюта Игнат, 39 лет. Ирландия.<div class=«tagContainer» style=«margin: 15px 0px 0px; padding: 0px; clear: both; overflow: hidden; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 13px;"="">
Dear Ladies!
Please, be smiling and laughing!
Be happy! Don’t worry!
Make love, not war!
And everything will be ok!
С прекрасным праздником весны
Я Вас сердечно поздравляю.
Здоровья, счастья и любви
От всей души я Вам желаю.
И солнце пусть Вам ярко светит,
И птички радостно поют,
Пусть в Вашем доме воцарятся
Веселье, мир, тепло, уют.
Когда вокруг звенит капель
И раздается птичек пение,
Почувствуйте весны приход -
Примите мои Вы поздравления
Ещё раз приветствую Уважаемую Анастасию, Вячеслава и всю талантливую Команду, которые создают условия для нашего плодотворного обучения.
Я сейчас нахожусь в гостях у детей в США. Если проанализировать, что побудило меня к изучению английского языка, то можно перечислять многие факторы: И улучшение коммуникации, и общение с детьми, так как они чаще между собой общаются на английском, им проще и чтобы скрыть какие-то разговоры, что необязательно знать «предкам»( а я не показываю им, что многие разговоры уже для меня не такие уже непонятные, так как за время обучения чувствуется продвижение к пониманию ) Но если говорить об Основной причине, то ярче нельзя выразить, как не прослушать шуточную песню, исполненную командой КВН 2014 Днепр! В ней есть такие слова" Как УНИЗИТЕЛьНО АНГЛИЙСКОГО НЕ ЗНАТь!...«Когда мы имеем какие-то знания, прошли значительный отрезок жизни, имеем жизненный опыт и при встречи а английском языком, превращаемся в „тупых“, глухо- немых, не умеющих кроме жестов выразить свои мысли, лично для меня это мягко скажем, обидно!
Многие годы я пыталась самообразовываться, по различным методическим материалам. Конечно же было много толковых учебников, но почему-то никогда я не могла чётко понять почему так, а не по-другому. И вот год назад я случайно нашла 5 бесплатных уроков от Анастасии Божок, и как говорится всё сошлось: прежде всего Умница и, красавица, талантливейшая Анастасия, которая полностью отдаёт себя своему проекту, очень по-доброму относится ко всем студентам, верит в наши успехи! А мы, как вы понимаете, такие разные и не любим, когда делаем ошибки и на нас обваливается шквал красных предложений.
Раннее я страшно сердилась, что приходится повторно проходить задания, но после поняла, что время, которое я вновь трачу, не проходит даром. Чем больше я повторяю, тем более чётче раскладываю всё по полочкам. Всегда помню слова Анастасии, что Английский очень ЛОГИЧНЫЙ ЯЗЫК! Я конечно же не знаю, почему ваш курс связан с драконами, видно красавица Анастасия окружена отрядом дракончиков, которые охраняют её и веселят перепуганных студентов, что не так всё страшно, всё можно осилить и победить любого дракона. А я придумала, что ваш курс построен на трёх китах: ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА и АУДИРОВАНИЕ! ВОТ ПОЧЕМУ У ДРАКОНА ТРИ ГОЛОВЫ И ВСЕ ЗАДАЧИ ОН РЕШАЕТ ОТДЕЛьНОЙ ГОЛОВОЙ!
А ЧТО ГОВОРИТь О НАС, У НАС ВЕДь ОДНА ГОЛОВА?! С таким УЧИТЕЛЕМ, С ТАКОЙ ТОЛКОВОЙ КОМАНДОЙ Я НАДЕЮСь МЫ ОСИЛИМ ВСЁ И НАША ЖИЗНь ИЗМЕНИТьСЯ К ЛУЧШЕМУ, ТАК КАК ЕСТь СТОЛьКО ИНТЕРЕСНОГО ВОКРУГ!
Спасибо всем за ваш труд, за вашу чёткость и тёплое отношение к людям! Я не могу похвастаться что без проблем смотрю фильмы или слушаю песни, но всё это нарабатывается, нет просто много свободного времени, но я стараюсь! Как говорит молодёжь» ВЫ КРУТЫЕ!!!" Так держать.
с уважением Танфилов Ирина, г.Уэйн, США