Блоги
К изучению Английского языка меня подтолкнули несколько обстоятельств, а именно эмиграция и путешествия.
Вашу школу я нашел случайно в интернете, и решил попробовать в очередной раз свое счастье. Но в этот раз мои результаты меня поразили…я действительно заговорил и стал понимать грамматику. И все чему меня учили в школе, университете оказалось пустой тратой времени….Еще я пробовал заниматься с репетитором из США по скайпу…только кучу денег выложил…
Теперь я спокойно могу изъясняться на английском. Недавно ездил отдыхать в Грецию и вот там-то мне Английский очень пригодился т.к. в отеле все было для англоязычной публики…. И как круто когда отсутствует языковой барьер и я даже завел там пару американских друзей!!!
На работе приходилось объяснять иностранцам спорные ситуации.
Теперь моя жизнь изменилась… У меня появилось больше уверенности в себе… Я горжусь тем что знаю Английский..
Васильев Сергей Николаевич 33 года, Санкт-Петербург, Россия.
Ссылки на все презентации к данному уроку указаны в описании к этому видео.
1) Обзор урока №19 (часть 1) Present Perfect https://dragon-english.ru/forum/xfa-blog-entry/1563/
2) Обзор урока №19 (часть 2) Past Perfect https://dragon-english.ru/forum/xfa-blog-entry/1564/
3) Обзор урока №19 (часть 3) Future Perfect https://dragon-english.ru/forum/xfa-blog-entry/1571/
Сегодня продолжение презентаций по уроку №19 — 4 часть сравнение Present Perfect и Past Simple, два времени, которые являются «похожими». Очень часто эти аспекты путают, ведь предложения в этих временах переводятся на русский язык похоже, а иногда и вовсе одинаково.
Совет: Когда я приобрела дополнительный курс TENSES intensive (Интенсив Прицельной Практики): «Заряд «ВРЕМЕНАМИ», я прошла только те части, которые уже были освоены мною на основном курсе (Simple и Continuous).
И только сейчас, после изучения аспекта Perfect на уроке №19, я вернулась к части 3 данного Интенсива и смогла на практике сравнить Perfect с другими временами. Это действительно помогло мне наглядно «почувствовать» эти времена и правильно их применять.
Как всегда, делюсь своими наработками и анализом с вами)
Использование Present Perfect и Past Simple:
Present Perfect используем, когда хотим показать РЕЗУЛЬТАТ, а не время, когда что-то было сделано.
Используем Past Simple, когда описываем события, произошедшие в определенный период В ПРОШЛОМ.
А сейчас перейдём непосредственно к анализу примеров из Интенсива Прицельной Практики части 3.
Примеры и сравнения (смотри презентацию).
Вот и позади 8-й урок.Он не был таким сложным, как 7-й, но и легким не могу его назвать… Эти прекрасные притяжательные заменители!!! Они мне давались легко, а вот в сравнительной степени прилагательных допускала досадные ошибки… И пока допускала ошибки с глаголом to be.Аудиопрактику прошла хорошо! И конечно же узнала новые выражения Take your time -не суетись, не торопись! Двигаемся дальше! Приключение продолжается!See you!
Очень медленно продвигаюсь по уроку, делаю много ошибок, не могу найти нужный настрой...
Не знаю, то ли дело в полосе болезней членов моей семьи, то ли это вообще никак не связано.
Ведь вроде бы и темы не сложные...
Урок 16-1 я прошла довольно быстро и успешно.
А вот вторая часть...
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=http%3A%2F%2Fos1.i.ua%2F3%2F1%2F15024536_7cd62466.jpg&hash=ee3278530886edc601661c1c406c297d» alt="[IMG>" data-url=«os1.i.ua/3/1/15024536_7cd62466.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, "Times New Roman", Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">
Курс понятный, интересно преподносится, Настя прекрасно мотивирует и заряжает энергией на уроках. Трудно представить, сколько труда вложено в этот курс, зато ясно одно: СДЕЛАНО С ЛЮБОВЬЮ и к английскому языку и к студентам всех возрастов! Благодарю!
Уважаемые Дракончики, спасибо Вам за внимание ко мне. Я-Рыбинцева Галина Константиновна 1938г. рождения проживаю в городе Баку Азербайджан.Что меня сподвигнуло заниматься английским языком:
1. Конечно же-самосовершенствование и возраст не должен быть помехой.
2. Мой сын со своей семьей проживает в г. Эдинбург Шотландия. Внуки там уже закончили среднюю школу и сейчас учатся в университетах. Причем один внук уже закончил учебу и сейчас работает в Лондоне. Жду успеха от других внуков.
3. Я постоянно бываю у них в гостях и мне не хватает общения с их друзьями и соседями.
4. Конечно решение начать изучать язык пришло не сразу. Ведь прошло около 50 лет как я изучала этот язык в институте. Но на мое решение оказало большое влияние, появившиеся милые Дракончики. Первоначально я прошла бесплатный курс с Анастасией. Прошла как бы проверку, ну а потом подумала, что при таком раскладе как преподносит урок Анастасия я со временем одолею этот язык. Поэтому я приобрела программу «Интенсив».Хочу признаться, что учеба дается мне не легко. Особенно я очень плохо воспринимаю на слух, причем когда это очень габаритные предложения. Это катастрофа. Да и при ответах я делаю очень много ошибок, иногда по не знанию правил, иногда это чисто механические описки. И эти ошибки, выделенные вами красным- убивают меня! Конечно, я достигла кое-каких успехов.Могу составить короткие предложения, что-то произнести. Но, я недовольна собой -Я могу произносить предложения за Анастасией, а самостоятельно не получается.Какой-то комплекс неполноценности. Меня ключит и я никак не могу преодолеть этот барьер. Но, у меня есть огромное желание выучить язык, чтобы я могла общаться. Хочу сама себе доказать, что я сделаю это. Я буду говорить.Большое спасибо Анастасие -Она прирожденный педагог! Ее объяснения доходчивы, она старается достучаться до каждого из нас и не ее вина, что при всем этом я не всегда все понимаю и не сразу схватываю. Но, я очень хочу учиться. Еще раз большое Вам спасибо за внимание.
С уважением ,Рыбинцева Галина Константиновна 1938г. рождения, г. Баку, Азербайджан.
Будучи очередной раз за границей чувствовала себя гораздо уверенней.
Английский не учила в школе, начала заниматься уже во взрослом возврасте (за 30) на курсах и с преподавателями, которых нанимали работодатели
Что-то схватывала, но быстро пропадал интерес и так же быстро всё забывалось Через время всё повторялось…
Последние годы английский стал необходимостью во всех аспектах, как в работе так и в личной жизни. Я подписалась на несколько онлайн курсов, но опять разочарование.
Случайно встретилась в фейсбуке ваша реклама, я подписалась на бесплатные уроки, интенсив по временам и поняла что это моя школа!
Уроки очень увлекают, по дороге на работу и с работы слушаю аудиозаписи. 9 месяцев я с вами!
Ценность курса бесспорно в харизме Анастасии, её таланте и любви к своему делу и ученикам, в системности подачи материала, огромном количестве практики и в «разжёвывании» во время разборов, которое просто не даёт шанса не понять и не запомнить :)
Я конечно ещё далека от цели, но с вашим курсом иду к ней уверенно. Я «подружилась» с временами, намного больше понимаю беглую речь, не боюсь объясниться, хотя для меня самое сложное — преодолеть страх говорить. Будучи очередной раз за границей чувствовала себя гораздо уверенней.
Спасибо вам что вы есть!
Елена Циганюк, 53 года, Украина
Привет всем гостям моего блога!
Коротко поделюсь впечатлениями от полностью «практического» 26-го урока. Мне понравилось в нем все: и совершенно новые задания, и то, что они снова были разбиты на отдельные фразы, и словарик, очень удобный в пользовании. А еще – понравилось то, что я почти без ошибок выполнила все три практики…были, конечно, небольшие «косячки», но как без них? А в целом я рада за себя, потому и вынесла эпиграфом слова, которые очень любит повторять своим ученикам Анастасия: I’m giving myself a pat on the back!
With great pleasure, I notice that my English really getting better and better day-by-day. My grammar has been improving considerably lately and I’m incredibly glad about that fact. My pronunciation has pretty improved as well as my fluency in the language. I’m so thankful to our precious teacher Anastasia and all great team of this course for their huge work to learn us your pupils — good, alive ENGLISH! Thank you so much, dear friends! May God bless all you with new thankful students!
(I apologize for possible mistakes. I’m just learning…).
These tender spring flowers – for you.
Всем привет! у меня произошел непредвиденный перерывчик в обучении, довольно долгий, но-я постараюсь наверстать!) Уже почти заново повторила теорию этого урока, и вот что вспомнили мы на нем- снова 2й аспект действия-а как же?-один из 4х основных-поэтому долго и подробно изучаем,, да! и некоторые нюансы, встречающиеся в основном именно в нем-например глагол GET с прилагательным, который превращается в СТАНОВИТЬСЯ (лучше, холодным, темным, голодным,...), или снова любимый артикль THE)) -запомнили, что когда говорим — утром, вечером или днем-он нужен нам обязательно! или например, нюансы в предложениях 2го типа действия, где используем слово КОГДА или В ТО ВРЕМЯ КАК- будущем времени-2й глагол после КОГДА-берем ТОЛЬКО в настоящем времени! зафиксировали себе!
А еще узнали о глаголах повелительного наклонения- просьбы, приказы, запреты, наставления-этому нас уже ранее научила Анастасия, просто общаясь с нами на уроках- давая нам разговорные фразы, каждый раз новые, интересные и подбадривающие! Ну и завершение урока-сравнение 1го и 2го типа действий- да, мы и это уже умеем!(не скажу, что я без ошибок, но… суть понятна, опять же благодаря чудесному объяснению Анастасии!) — в практических заданиях! Как же я соскучилась по занятиям!
Всем привет!
Давно я не писала, даже соскучилась. Хотя прежде я никогда не занималась такой деятельностью.
Немного было досадно, что пропала безследно моя запись о восьмом уроке. Буду думать, что пошла искать весну, сколько можно мерзнуть, правда?
9 урок очень насыщенный и разносторонний, не пришлось по накату выполнять задания, пришлось попыхтеть. Но главное то, что используя разные комбинации в памяти и голос Анастасии в том числе, шаг за шагом я продвигалась и сегодня закончила практическую часть урока. Очень много нового я для себя открыла на этом уроке.
Мне нравится думать и учиться, мне нравится, что есть заметные сдвиги в моей учебе. На днях присутствовала на одном из занятий, которые проводят у нас в библиотеке для всех желающих послушать английскую речь. Я уловила смысл, я была частью того коллектива и мне было интересно.
Еще раз повторюсь. Как хорошо, что я случайно набрела в YouTube на видео.
Милые ДРАКОШИ, ваше преимущество во всем! Только ленивый или кому это просто не нужно вообще может не оценить ваши старания и ваш профессиональный подход.
А для все остальных, кто с радостью встречает нашего педагога у своих мониторов Let's move on and we are alright! Может я не граммотно написала, вы уж простите, у меня еще все впереди, главное терпение и желание!
Сегодня продолжение презентаций по уроку №19 — 3 часть — Future Perfect. Ссылки на все презентации к данному уроку указаны в описании к этому видео.1) Обзор урока №19 (часть 1) Present Perfect https://dragon-english.ru/forum/xfa-blog-entry/1563/
2) Обзор урока №19 (часть 2) Past Perfect https://dragon-english.ru/forum/xfa-blog-entry/1564/
4) Обзор урока №19 (часть 4) Разница между Present Perfect и Past Simple https://dragon-english.ru/forum/xfa-blog-entry/1575/
Используем Future Perfect:— когда хотим сообщить о будущем результате,
— когда указываем, к какому времени действие будет выполнено,
— действие начнется в будущем и закончится до определенного момента в будущем.
Что отличает Future Perfect от других времен? Это его маркеры (их еще называют указатели времени). Основные маркеры этого времени:
By — к (указанному времени) — главный указатель
By the time — к тому времени, как
By then — к тому времени
By tomorrow — к завтрашнему дню, до завтра
Before — перед тем, как
After — после того, как
When — когда
Until — до того, как (только в отрицательных предложениях).Подсказка:
попробуйте вставить в предложение слово «уже», оно должно подчеркнуть будущий результат. Если «уже» подходит по смыслу и действительно относится к результату (а не к началу процесса, например), то предложение стоит переводить в Future Perfect.Например:
I will have come to work by nine o'clock. — Я (уже) приду на работу к девяти часам.
Данное действие будет завершено к девяти часам.В своей презентации я остановлюсь только на тех маркерах, которые мы использовали в заданиях в уроке №19.
Примеры (смотри презентацию).
Здрааавствуууйте. Прошел сегодня 18 урок. Он был уже намного проще, чем предыдущий. Потому что по большей части все-таки это было повторение 17 урока, поэтому трудностей почти не возникло. А новые темы по сравнению так вообще проще простого. Этот лессон можно считать передышкой после прошлых занятий, походу дальше начнется новая волна. Что же, поживем — увидим))
Кстати, мне уже 55 и поскольку я в молодости так и не смогла овладеть английским, я все-таки воплотила свои стремления в своих дочерях, им передалась моя любовь к языку. Одна из них знает английский в совершенстве и живет в Великобритании, вторая закончила Лингвистический университет — переводчик английского языка.
Мой главный жизненный запрос — это сама жизнь, все, что я имею и все, что происходит во круг меня. Те знания, которые я уже получила на курсе, хоть еще и не закончила его, мне очень помогают решать многие вопросы. Это и бизнес (приходится вести переписку на английском языке с иностранными партнерами), и личная жизнь. И еще чувствуешь себя очень уверенно и раскованно, когда к тебе обращается иностранец с каким-нибудь вопросом на улице, в аэропорту и ты в состоянии помочь человеку, а не пожать плечами «Я ничего не понимаю!». Мы как-то ехали в поезде Москва — София и в вагон зашла иностранка, которая слёзно что-то просила проводника. Никто ничего не понимал. Никто! Проводник обратился к пассажирам, кто может помочь поговорить с ней. Пришлось мне попробовать. И у меня получилось! О, я невероятно была горда собой), хотя я просто помогла человеку решить проблему.
Марщенко Елена Григорьевна, 55 лет, Беларусь