Блоги

Я стала разбираться во временах и даже правильно отвечала на уроках, не всегда конечно, но у меня появилась надежда, step by step выучить английский язык. Спасибо Анастасии за ее труд, прекрасное преподнесение, она гениальный педагог!

На данном этапе я закрепляю такие темы:
— исчисляемые / неисчисляемые существительные, слова исключения;
— определители количества (few, little, how many, how much, a lot of, many, much);
— артикли The, a/an
Очень часто ошибаюсь в этих определителях и артиклях, поэтому повторяю уроки 10-12. В течение 2-х месяцев было очень мало времени для занятий, и они были не регулярными, что сразу же сказалось на качестве обучения.

Что интересно, когда не было возможности заниматься, так тянуло позаниматься, прям какая-то зависимость (это очень положительная «зависимость»). Вообще, хочу сказать, что сам процесс занятия английским в этой школе интереснее компьютерных игр. Т.к. с каждым заданием видишь свой рост, даже если много ошибок, понимаешь, что это тренировка, которая приближает к успеху. Мне понравилась фраза из одного урока: «English is fun» Согласна, «английский — это веселье».

Сейчас я хорошо пишу, читаю уже со средней скоростью, а на слух пока еще перевожу медленно и только после нескольких прослушиваний. Но я понимаю, что понимание на слух – это навык, который формируется не так скоро, как хотелось бы. Когда занимаюсь, стараюсь прежде чем писать, сформулировать предложение в уме. При этом времени на ответ затрачивается больше, но так я учусь думать на английском.
А больше всего все-таки мне нравятся упражнения «ассорти» именно тем, что в них «намешаны» все темы, которые изучались ранее.

Международная школа интерактивного обучения: http://dragon-english.ru/start?utm_me...
Ютуб-канал школы: https://www.youtube.com/user/Interact...
Пятый урок базового курса. Немного теории и практика. Разбор ошибок. Аналогия вспомогательного глагола do в русском языке, а так же одна забавная ошибка.

3 урок аудирования пройден!!! Ура, только один раз заглянула в конспект, т.к. не поняла в предложении слово «her».

Опять же проблема с глаголами go to и come, только теперь в обратную сторону — перевод на русский.

Но все отлично. Я себя могу похвалить<img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; line-height: 21.84px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat rgb(252, 252, 255);" />

Курс просто замечательный. Столько много практики. Что очень здорово. Спасибо большое Анастасии и всей ее команде.

Пятый большой урок пройден! Небольшое чувство эйфории и гордости за себя(конечно, когда буду знать больше это будет уже мелочью, но пока...))) ).Как ни странно словарь не понадобился на уроке вообще(слова стали какими то родными))).Да, не без ошибок, и пару раз не удержался и заглянул в свою тетрадь, что бы проверить правильность написания(эти англичане пишут одно, а читают другое или вообще не читают.Зачем же его писать?).В правописании самих слов закономерности четкой пока не уловил(может ее и нет?): то одно сочетание букв используется, то другое… Но запоминаются.Когда переписываю фразы урока себе, то ближе к середине уже начинаю писать на «автомате»(особенно если время уже глубоко за полночь))) ). Интересно, (хочу спросить Анастасию или Вячеслава), а можно в таких итоговых уроках или после них получить небольшой связанный по смыслу текст для общего закрепления пройденного материала или в этом нет смысла? Созрею — спрошу. А вообще после прохождения урока, было вот такое желание )))):

Hello! It's me) I'm here again with you.

How was your holidays ,my friends?
We had great rest? You had fun?
Please share with me and warmth and good humor.
Today is Sunday, and we have rain, and because of this my heart is sad.I try to cheer up the music of the Scottish bagpipes, but something does not help me))
Ой, боюсь, боюсь, боюсь,, наверное ошибок с своём мини-монологе налепилааааа
Ну ничего, ведь и не боги горшки обжигали, да и мы изначально рождённые не англо-американцы, а простой люд, который жаждет также болтать без умолку, как и коренные жители тех стран.Иногда вот учишь, учишь, вроде step by step привыкаешь к особенностям английского языка, к его конкретной логичности, а потом бемц и мыслишка:«Ёлы-палы, вот же закавыка какая!!!» как только видишь своё краснющее поле с тестами-то есть полный аут и провал
Это я так считаю, а если представить, наоборот, англоязычного человека изучающего русский или украинский? Сдаётся мне, что наши падежи, роды, окончания вообще могли бы их наверное с ума свести) Не так ли? Мы-то дюжие в своём родном, так как где родился, тому и привился, и кажется что такого сложного, всё ясно и понятно как пять копеек?!
Потому что мы рождены в своей среде и с пупенка впитывали как губка всеми своими пятью органами чувств + шестым-интуицией начиная с семьи и т.д, а теперь наша Настёна прививает нам ту среду, которая пока что для нас далёкая, а для неё уже родная.Спасибо ей и команде огромное за такой труд!
Неустанно буду благодарить их за это!!!
За прошедшее время я закончила 11 урок и уже на середине 12 урока, то есть на днях ожидается самое сложное-это аудирование.Почему-то когда именно это задание, то происходит дикий мандраж, вроде как сидят чужие дядьки (как из фильмов про НКВДза кафедрой и у тебя экзамен за жизнь.
Во какие страсти бывают у меня в снах накануне) А у вас такое бывает?
Но как бы мы не мандражировали и не стращали себя, мы сами творцы того, что имеем и будем иметь.Так что с наступающей новой неделей всех нас, новыми встречами с Анастасией, знаниями, весенним настроением!
Everything is alright and keep it up! Let's enjoy the process!
Well spend your time tonight!
Bye/
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc633820%2Fv633820322%2F2c3c1%2FgwBO_BghZnw.jpg&hash=59a632c0272f1fe59d5221b4469d756c» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c633820/v633820322/2c3c1/gwBO_BghZnw.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">

Всем здравствуйте. Если Вы, как и я пол жизни в школе, институте штудировали английский язык… И в голове переполох !? Вам сюда → http://dragon-english.ru. Попробуйте пройти бесплатные уроки и сделайте выводы самостоятельно. Уверен… все что знали, расставите по полочкам… Много нового! Очень просто, понятно и логично. Курс составлен так, что занятия проходят на ура, с удовольствием!!!

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Прошла я мега практику. Предложений было 100! Все предложении были разные от старых уроков. От 10 старых уроков. Я очень довольна, что прошла эту практику, и еще не плохо! Были ошибки конечно, без них никуда но больше было правильных ответов. С каждым разом уроки становятся всё больше, и это очень хорошо. Потому, что больше дают знаний.

14.05.16.
У всех, кто закончил блок 14 урока, наверняка в памяти осталась ключевая фраза: «Everybody thinks, that English is difficult, but I think,that English is fun!»(надеюсь, ошибки нет?)
Для меня же это интересная работа, которая не терпит, когда ее откладывают надолго по тем или иным обстоятельствам. English надо заниматься постоянно, уделяя хоть немного времени каждый день. Только в таком случае непрочные кирпичики моих знаний цементируются в уверенный фундамент, на который можно ставить следующий урок.
Мне пришлось сделать небольшой перерыв после теории и, начав практику-14, немного растерялась от обилия «красного», но еще больше от того, что выветрилось то, о чем так понятно говорила Анастасия и где ошибок в уроке-теории я не делала. Мало того, с трудом вспоминались некоторые новые слова. Практически, то же повторилось в еще большей степени в аудировании: несколько первых фраз на слух воспринимались с большим трудом, кое-что вообще не понимала! А ведь только в предыдущей записи я рассказала, как легко справляюсь с таким заданием- гордыня-матушка обуяла, получи то, что заслужилa!
Не знаю, возможно, первые фразы в аудировании Анастасия на самом деле сделала довольно трудными намеренно, но именно тогда я поняла, что:
1- учиться надо каждый день;
2- к практике и аудированию- готовиться: вспомнить новые слова урока, посмотреть предыдущую тему;
3- обязательно записывать фразы по новой теме в тетрадь и просматривать их;
4 — «слушать» каждый день, иначе теряются уже наработанные связи английского произношения;
5 — и не отчаиваться,
потому что дальше все наладилось- смысл фразы стала понимать сразу, и «зеленый» порадовал, хотя, чтобы записать дословно, приходится слушать 3-5, а то и больше, раз. Ну, так и фразы становятся все больше похожими на мини -рассказ.
I believe in myself!

Я уже на 16 уроке… сами уроки вызывают и восторг и восхищение! Потрясающая логика и повторение пройденного материала, регулярное закрепление, продуманность каждой детали грамматики….Даже, когда хочется вернуться на несколько уроков, вдруг понимаю, что Анастасия все время возвращается сама, и не нужно самим ничего повторять! Как это здорово! И особенно приятно мгновенно видеть свои ошибки… и учиться на них. Удивительная талантливая учительница Анастасия умеет так здорово рассказать о наших ошибках, и они не кажутся каким-то ужасом! Наоборот, она так хвалит нас! И правда, вроде даже и видишь какие-то свои успехи и достижения. И все уроки — будто живое общение с этой замечательной, талантливой, красивой, такой умницей девушкой. Я благодарна, Вам, Анастасия! Спасибо, что Вы есть у нас!!!

Новый урок-новые открытия! Сегодня это безличные предложения, текучие и нетекучие глаголы, а также о том как выразить свою просьбу, приказ, запрет или наставление как можно мягче и вежливо. Безличные предложения -это, преимущественно,о погоде (между прочим очень важная тема) НЕтекучие глаголы-это такие глаголы, которые нельзя использовать во втором аспекте действия или в Continious. Сюда относятся глаголы состояния души, отношения, восприятия и познания, например такие как: like, believe, love, prefer, belong и т.д. Ведь мы не можем сказать что я любил тебя вчера с пяти до десяти вечера. Тут уж все категорично, либо люблю либо нет. Вот как они все-таки четко и конкретно изьясняются, недопонятости нет места в английском языке, все в нем подчинено логике. Думаю, не зря он имеет статус международного языка.

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Hello!I finished 13 lesson.Step by step.Проходят уроки, чем дальше тем все больше и больше информации начинает Анастасия нам давать.Предложения стали длинными и даже иногда начинаю путаться как правильно их нужно переводить.Изучили второй аспект действия, собития которые проходят в данный момент, прямо сейчас, тема очень понравилася, легко все и логично.bye-bye.Take care.See you after the next lesson.

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Всем привет. Hello! Я и снова рада вас приветствовать на моей странице «Dragon-English with Oli» <br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>И вот я закончила 12 урок курса «Английский до автоматизма за 15 недель!» от Анастасии Божок и Международной школы интерактивного обучения <a href=«vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2FDragon-English.ru&post=-113704580_41» target="_blank" class=«externalLink ProxyLink» data-proxy-href=«proxy.php?link=https%3A%2F%2Fvk.com%2Faway.php%3Fto%3Dhttp%253A%252F%252FDragon-English.ru%26post%3D-113704580_41&hash=6a4223bdc32d4989d5d146e241ac1153» rel=«nofollow» style=«color: rgb(23, 96, 147); text-decoration-line: none; padding: 0px 3px; margin: 0px -3px; border-radius: 5px; font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Dragon-English.ru<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>В этом видео я рассказываю о своих впечатлениях, ощущениях и ошибках после прохождения 12 урока.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Смотрите, слушайте и вступайте в ряды учеников!<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>  Have a good day!