Драконий уровень №06

  • 20:45
  • 241
  • 829 Ольга
  • 0
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Hello! Nice to see you! How are you? И снова я рада вас приветствовать. Это новое видео о 6 уроке курса «Английский до автоматизма за 15 недель!» от Анастасии Божок и Международной школы интерактивного обучения Dragon-English.ru<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>В этом видео я хочу рассказать о некоторых своих ошибках, которые я допустила во время выполнения заданий к уроку 6.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Присоединяйтесь к обучению!<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Have a good day! See you on the next video for the next lesson!

6 цикл довольно насыщенный, но материал довольно знаком: to be в 3-х временах, поэтому особых «потрясений» ( в чате такие появляются) у меня пока нет.Рада, что занималась все 3 года практически постоянно, сама придумывая себе систему, в которой приходилось находить ответ на возникающие вопросы, иногда начиная с учебника 1 класса. Так было и с To be. Долго не могла разобраться, почему иногда в тексте am, потом is и are то они в начале, то после подлежащего, то вообще превращаются в какие-то was и were?

Сейчас это смешно читать и вспоминать, меня сможет понять только новичок-самоучка!
Тогда бы эту таблицу Анастасии, в которой все ясно, понятно и в которую сейчас заглядываю очень редко! Главное, не перепрыгивать через непонятное, а стараться понять каждое слово: почему именно так и как может быть по-другому?
Иногда смысл понятен, а слова не складываются и наоборот: понимаешь каждое слово, а предложение не «катит». Посылала дочери для перевода в Америку, а там столько вариантов ( у них все от контекста), что эту затею оставила и поняла- надо идти с «азов»самой.Такое «погружение» в английский очень, по-моему, полезно: от трудного — к простому, докопаться до истины.
И все же здорово, когда тобой руководит профессионал, который знает систему подачи материала. Кажется, с Анастасией мне повезло! Я расслабилась, закрыла глаза и с полным доверием иду за ней.
Вчера от «углубленной практики» получила большое удовольствие: фразы подобраны вразнобой, без трафаретного повтора.А я к повторам начала привыкать и внимание немного расслабилось — на легких фразах ошибалась.Появился азарт, включила внимание и осталась довольна результатом. Сегодня повторяла — практически без ошибок.
И аудирование с трудом, но из 15 фраз «сложить» не могла только 2, 9 — совсем без ошибок и 4 — опять на местоимениях «прокололась», но зато со смыслом нормально.
Уже жду новую тему 7 урока.

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Я прошла 6 урок, все понравилось! Было шесть блоков, которые я написала отлично. Ошибок было мало и меня это радует<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fvk.com%2Fimages%2Fblank.gif&hash=5e685ef8f3b59ddb0e927fca7bd98583» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[​IMG]" data-url=«vk.com/images/blank.gif» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Я даже не могла представить, что мне так понравится учить английский язык<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fvk.com%2Fimages%2Fblank.gif&hash=5e685ef8f3b59ddb0e927fca7bd98583» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[​IMG]" data-url=«vk.com/images/blank.gif» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Безумно рада этому!!
 Можно сказать, что я полностью погрузился  в проблему изучения языка! И ещё меня появился новый режим занятий, отдыха и сна! Теперь мне хочется спать очень рано, ложусь и также рано просыпаюсь! По мнению руководителя школы Вячеслава. сон имеет огромное значение для овладения английским! И правильно, иначе трудоголики, вроде меня, из-за монитора не подымались бы! Но я с нетерпением жду новых уроков, новых практических занятий!
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Hello! Good Moning! На данном этапе я прошла урок №6 с П.П. и аудирование. Вот мы и добрались до глагола " TO BE" — быть. Разобрали его использование на практике и все закрепили аудированием. Без ошибок не обошлось. Так это и хорошо! Еще больше анализирую свои ошибки. Я не зазубриваю, все запоминается само собой. И это не все. Уже прикоснулась к уроку №7. Этот урок очень объемный, пришлось его разбить на два этапа. Темы: Глагол «TO BE» с наречиями частотности; глагол «TO BE» его взаимоотношение с предлогами в вопросах; как описать вещь как чью-то или спросить чья она. Из этого урока осталось пройти аудирование. Это для меня, пока еще сложно. Т.к. не все слышу. Но послушав это n — раз, картинка прорисовывается. А что-то и по смыслу строится. И я горжусь своими результатами. Take it easy!<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc543104%2Fv543104859%2F2098a%2F1qD2C7tQF98.jpg&hash=e5ccbbba5ef633c9c87abca278d06342» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[​IMG]" data-url=«pp.vk.me/c543104/v543104859/2098a/1qD2C7tQF98.jpg» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» />
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Отличный пример для новой темы 6-го урока глагола «Be». Если вам не нравится где вы находитесь, двигайтесь. Вы не дерево))
<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /> <img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc631917%2Fv631917383%2F11a9e%2FHrge_xel5Qs.jpg&hash=75b3340e8129a002d23ea61e63462cf1» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[​IMG]" data-url=«pp.vk.me/c631917/v631917383/11a9e/Hrge_xel5Qs.jpg» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /> 
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Прицельная практика № 6, спасибо Анастасии за множество нужных нюансов) Обязательно проходим разборы упражнений)
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="">Повторение- мать учения! В первой половине шестого урока вспоминаем и закрепляем прошлые темы. Анастасия рекомендует в практике попытаться не пользоваться учебными табличками и подсказками и тут мне приятно от того что я не пользовалась ими ни разу, т.к. они сами в голове засели уже крепко с самого первого их разбора.Почему бы и не погордиться собой)<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="" /><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc630330%2Fv630330383%2Fc55a%2FzY7Pv28B0_U.jpg&hash=97f5403b7b3cae12bf671b258f59c9c0» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[​IMG]" data-url=«pp.vk.me/c630330/v630330383/c55a/zY7Pv28B0_U.jpg» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="" />
Доброй ночи. Очередная порция «ГРАНИТА» была погрызена. Как и всегда, и сегодняшним уроком остался доволен. Конечно же, познанное что-то новое, не может не радовать. Успехи в каком бы то ни было деле, не оставят равнодушным того, кто идет по «пути» к достижению цели.
Из сегодняшнего урока прицельной практики (т.е. повтор по пройденному материалу), закрепили то что прошли на прошлых уроках конечно с добавлением чего-то нового.
Темы о «НАРЕЧИЯХ» частотных: часто/rarely, всегда/always и т.д. и составных: все время/all the time, время от времени/from time to time и т.д… Их расположения в построении предложении, усвоились легко <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; line-height: 21.84px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat rgb(252, 252, 255);" />.
Буква «S» добавляемая к глаголам множественного числа. Особые слова не содержащих это окончание.
Частица «TO» ее функции и применение в смысловом, переводимом слове и как разделитель между глаголами.
Ну и конечно пополнение словарного запаса….
До меня только доходит что значит «НАВЫК» о котором так часто говорит Анастасия. На заданиях, попадались слова, которые знал раньше, но не знал, как они пишутся, так вот, у меня получилось их написать без ошибок. То есть по тому как они произносятся, получилось написать.
Конечно же до поднятия флага еще «степить и степить», многих сочетаний букв не понимаю, к примеру слово «дочь/daughter», «ночь/ night» — читается вообще как то не так…… среди них некоторые дни недели, а еще и другие сочетания букв в словах – меня это сильно озадачивает. Короче – надо трудиться.
Да, и еще чем хотел похвастаться, тем, что сегодняшний урок, почти не заглядывал в словарь и таблицы <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; line-height: 21.84px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat rgb(252, 252, 255);" />. Исключением были новые слова. Ошибок было не много (разумеется это мое мнение). Все же частота и виды ошибок заметно по-у-ба-ви-лись.
Работаю с аудиофайлами, прослушиваю и проговариваю. один раз прослушивая, стараюсь записать фразы и предложения, на правильность написания и скорость письма. Хоть и темп произношения медленный, все же кое какие не успеваю… а потом сверяю со словарем.
От уроков под впечатлением до сих пор, хочется сказать Спасибо учителю. Напишу завтра (а то уже спать пора). Всем всего ДОБРОГО!!!
[​IMG]
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Итак, после прохождения проверочных тестов по окакончании 5-го урока, я приступила к 6-му уроку. И здесь, меня поджидали несколько новых открытий! В этой школе совершенно иной и очень интересный подход к подаче разных времен в английском. Анастасия и драконы выделяют настоящее, прошедшее и будущее времена и 4 типа действия. Наконец-то, все уложилось по-полочкам. До этого мы работали только с простыми временами, т.е. с группой Simple. C ним у меня никогда особых воспосов не было, кроме окончания «S» на конце глаголов после he, she, it, Who. Это момент был отработан благодаря множеству практики. А сейчас, мы подошли к глаголу БЫТЬ — TO BE. Настоящий король глаголов, может сам и отрицания делать и вопросы задавать. Спасибо Dradoon English за прекрасную возможность его отработать и вложить в свою долговременную память!
Продолжаю писать свои сочинения. И с каждым разом это становится делать все проще. В этот раз я после того, как написала сочинение в тетради, набрала его в файле. Вот такой получился текст.

Hi, my dear friend Helena.
Today I want to tell you about my rest. Now I am in Cyprus.
I live here alone.
But I have my friends here.
We sometimes drink coffee in restaurant and we have dinner or have lunch there.
It is not often. I went here by plane.
I went to Larnaka from airport by taxi.
Much people go to Larnaka from airport by bus.
What do we often talk about with my friend?
We often talk about our families and our travels.
I remember about my grandchildren.
My grandson will go to his friend to Zug. His friend will have birthday. His friend wants to do party.
My grandson will go to there with his sister. They will go by train. He always waits for these parties. They will go there in a week.
They will give an amazing present for their friend.
Children often eat tasty cakes and drink coca cola there.
What do I want to tell about me?
I drink my tasty coffee every morning.
And how are you?
What do you do today?
Did you talk your colleagues about your children?
You told me about your friend. He brought for you flowers. When did he bring these flowers?
What will do I talk about me?
As you know, I drink my tasty coffee every day, every morning.
What do you think about these?
Tomorrow I will try to finish this letter.
Now it is all.
Have a good day.
Bye


Преследую цель кроме того, чтобы знать английский и свободно общаться, хочу освоить английскую раскладку и печатать слепым методом и десятью пальцами.

Сейчас я уже на 6-м уроке. Всего лишь – 6-й, а уже столько тем пройдено… В этом уроке я изучила одно из базовых правил английского языка (в правильном английском предложении ВСЕГДА присутствует глагол); глагол «be» в настоящем, прошедшем и будущем времени. Ещё на каждом уроке я узнаю какие-то фразы, которые очень распространены в английской речи, например, «Nice to see you» (Приятно видеть Вас); «Have a good day» (Хорошего дня). Анастасия показывает, как они пишутся и объясняет перевод и в каких ситуациях эти фразы употребляются. Это очень интересно узнавать и пригодится в разговорной речи.

<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc630725%2Fv630725513%2F22be%2F6nX-YG7i7Eo.jpg&hash=0831a969727532590b8ad57e6432d1f6» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c630725/v630725513/22be/6nX-YG7i7Eo.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">

Сегодня занялась повторением- 5 и 6 урок и их прицельные практики. Меня переполняют чувства удовлетворения и радости от собственных результатов. Работа почти без ошибок. Пишу- почти, потому что их действительно мизерное количество, да и то, потому что отвлекают… Суббота-выходной, без гостей бываем редко.))

Повторение-мать учения! Хорошая пословица! Всем, кто занят изучением языка настоятельно рекомендую повторять пройденный материал и набраться терпения!

Так что, открывайте свои сундучки знаний и натирайте драгоценности до блеска!)

По-маленько прохожу основной урок №6. Записываю конспекты, смотрю объяснение нашей Анастасии))) Смотрю я их обязательно, потому что в них our excellent teacher объясняет мелкие нюансы. Даже когда легко дается тема, нужно смотреть. Анастасия любит прятать сложное за простым)
Темы такие:
— Утверждение-вопрос-отрицание первого типа действий
-Нюансы с предлогами в вопросах

-Базовые правила Английского языка — глагол «to be» — быть.
Когда делал основной урок, записал Вам коротенькое видео, в котором Анастасия гарантированно поднимет Вам настроение. Во всяком случае — меня зарядила позитивом!)))
В п.п. 6 блоков с заданиями из которых я сделал 3, и еще скачал аудио (24 минуты), как раз перед сном послушаю.
Если завтра все планы сойдутся, то до пройду практику и сделаю аудио.
P.S. Хочу добавить, что Анастасия еще дополнительно учит новым словам, когда хвалит нас)) Например: Excellent, great, well done и многие-многие другие =))
Хорошего Вам дня!)



То есть урок мы начали с повторения предыдущих тем, что очень полезно. К ошибкам я отношусь уже не так болезненно. Мне объяснили что, пока это нормально. Я должен наработать определённый навык, который и нарабатывается ошибками. Главное — я понимаю как мне нужно сделать правильно сам, до объяснения замечаю свою ошибку.

За эти три дня добавились еще знания в мою копилку, и я этому несказанно рада! Урок был довольно насыщенный, с красивым оформлением, прекрасным объяснением тем и с огромным количеством практики! Раньше до меня не доходило почему некоторые английские предложения заканчиваются предлогами и как их переводят, но на этом занятии приоткрылась эта для меня до селе неизвестная тайна!

А еще, я раньше думала, что никогда не смогу понимать английскую речь… Сейчас, я больше так не думаю! )) Ощущаю себя наполненным сосудом, который хочется нести так, чтобы не расплескать. Анастасия Божок с дракошами — будто бы сказочная волшебница, а мне хочется все больше узнавать и узнавать тайны волшебства!)))


← Предыдущая Следующая → Первая 4 5 6 7 8
Показаны 91-105 из 106