Драконий уровень №01

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Hello.Потихоньку двигаюсь вперед, пройшла первый основной урок, запомнила такие нюансы с первых бесплатных уроков: 1) как образовать множественное число,2) как правильно построить английское предложение,3)научилась различать где нужен артикль a/an, а где ставиться артикль the.Очень много полезной информации и легко запоминаеться благодаря Анастасии.Еще запомнилось что в предложениях где участвуют он, она, оно и кто обьязательно в окончании глагола нужно поставить букву s.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Привет мои друзья.После аудирования первого основного урока, могу рассказать что запомнилось мне особенно с этого урока.1) что между двумя глаголами всегда ставится частица to, 2) познакомилась на практике с наречиями частотности 3) Выучила англо-русские формулы I have,I like,I want and I need, что означает-У меня есть, Мне нравится, Я хочу и я нуждаюся.Все очень интересно и увлекатально, что же будет дальше, что Анастасия еще нам приготовила? В написании предложений большенство случаев все получаеться правильно, только с разговорной речью проблемка у меня, тяжело мне дается выговаривать предложения на английском языке.И еще выучила немножко новых слов.Спасибо Анастасие за возможность обучения именно на этих курсах.Дракошкам отдельное спасибо, отвечают на все вопросы.

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Это очень интересно, когда в процессе занятий ты не один! И всё таки, всё таки – педагог-невидимка и такие же ученики, возможно, пока ещё сейчас, когда не разговаривают вместе. Подумала, что дневник – это как раз то, что меня поддержит и не даст облениться совсем. Начала заниматься по временам. Время улетело – 4 часа, как не бывало. Конечно, отрывалась на короткие перерывы с кофе, переговаривалась с родными по всяким мелочам и вникала по ходу в практические упражнения. Моментальная проверка вела к выполнению и желанию выполнять следующие задания. Очень нравилось, когда появлялась похвальная фраза. И вовсе не случайно, я ведь видела результаты своей работы. И огорчалась тоже, если мои фразы краснели от неправильности. Сначала очень хотелось проходить такие задания — ещё раз, но почему-то казалось, что это остудит мой темп, а мне хотелось пробежаться по заданиям вот так-то вихрем, ведь ошибки, оказывается не остановки, а лишь препятствия, через которые нужно грамотно перебраться. Зато на следующий день не сделала ни строчки. Времени, действительно, не оказалось, потому что пришла поздно, и ещё меня вдохновляла мысль, что потрудилась я вчера и не только на завтра и даже на больше. Но у Дракош есть предупреждение насчёт нейронных связей мозга, забыла окончательно, как выразиться что к чему, но уже инстинктивно чувствовала, что если остановлюсь больше, чем на два раза, то потеряю удовольствие мчаться вихрем.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><a href=«vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Fdragon-english.ru&post=-116294438_2» target="_blank" class=«externalLink ProxyLink» data-proxy-href=«proxy.php?link=https%3A%2F%2Fvk.com%2Faway.php%3Fto%3Dhttp%253A%252F%252Fdragon-english.ru%26post%3D-116294438_2&hash=eb69b6e8313ac1318807733cfb7b109e» rel=«nofollow» style=«color: rgb(23, 96, 147); text-decoration-line: none; padding: 0px 3px; margin: 0px -3px; border-radius: 5px; font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>
dragon-english.ru
DRAGON-ENGLISH.RU — интерактивный курс «Английский до автоматизма за 15 недель!»<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Интерактивный курс «Английский до автоматизма за 15 недель!»

Английский язык мне необходим. Много просмотрела отдельных уроков английского языка с разными преподавателями. Всем спасибо за труд. Но я выбрала Анастасию. Прошла два уровня и уже с первого урока в голове начались прояснения. Все по порядку, все очень доходчиво. А возраст это только цифра. Поэтому есть мотивация, желание, а главное отличный преподаватель. который ведет правильным курсом. 

Здравствуйте! Эх, ребята, нелегко тащить себя-«черепашку» в гору)

Но сначала ведь всегда тяжело?! Ничего, главное ползти и не останавливаться.Сегодня прошла пять блоков прицельной практики.Это, конечно, захватывающе, такой азарт начинается!
Могу даже себя похвалить, т.к по сравнению с первыми попытками создать предложения и где я терпела полный крах (т.е из 10 получалось только пару правильных ответов), то сегодня я справилась из «Прицельной практики»на 60-70 %.Я рискнула сама сначала без разбора Анастасии попробовать конспектировать все задания и писать свой разбор, как я его понимаю, а потом, если что не ясно, то сравнить с тем, что объясняет Анастасия.
И получилось, очень близко к тому, как рассказывает она.

Здравствуйте, дорогие друзья!

Сегодня закончила первый блок занятий, чему очень рада — ведь я провела время с пользой и многому научилась! Умудрилась сделать много ошибок, но это не страшно — на них ведь учатся! 
Были некоторые проблемы, связанные с окончаниями глаголов — где-то забыла о том, что к глаголу, оканчивающемуся на -ch- прибавляется не стандартное -s-, а -es-, где-то — о том, что в слове с окончанием -y- необходимо сначала последнюю букву поменять на -i-, и только после этого добавить -es-. После «работы над ошибками» изученные правила сами всплыли в памяти, и эти ошибки уже не повторились. Вот она, польза навыка — постоянно припоминать выученное ранее, чтобы впоследствии пользоваться полученными знаниями уже на автомате.
Довольно часто забывала прибавлять окончание -s- к глаголам после местоимений He, She, It, Who. Но, допустив несколько ошибок, восстановила в памяти нужное правило и стала писать более грамотно. Уже ошибалась, разве что, из-за собственной невнимательности.
Что же касается наречий частотности, то тут получилось совсем интересно: ранее я постоянно ставила такие наречия в предложении куда попало, — то в конец, то в начало. На практике тоже сперва ошибалась, но потом каким-то образом стала «чувствовать», куда нужно поставить то или иное наречие — в голове стали сами собой всплывать примеры из audio-файла!

Ну вот, пожалуй, и все)
See you!
До новых встреч! <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; line-height: 21.84px; background: url(» styles="" default="" xenforo="" xenforo-smilies-sprite.png")="" 0px="" no-repeat="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="" />

Сегодня получила свой первый урок.

Был очень большой энтузиазм и вдохновение.
Всё шло хорошо, я ощущала себя большим воздушным шаром, который уже ого-го-го как поднялся высоко в небо, т.е считала, что кое-что да знаю уже, поэтому будет легко и сразу))
Но оказалось, что я пока что просто мыльный шарик, который при прохождении только первого блока сразу же и лопнул.
А всё почему? Потому что повторение-мать учения!
Когда проходила первые бесплатные уроки от Анастасии, то было на ура и всё -то отлично получалось.Но прошло время, эти новые знания нигде самостоятельно не оттачивались и не применялись, и вот результат-ничегошеньки уже не помню.
Моя самонадеянность дала как отрицательный результат, так и положительный.Отрицательный понятно почему-завалила почти все тесты, а положительный-только глупцы не учатся на своих ошибках!!!
Поэтому, будет завтра новый день и «новая-старая» проходка тех уроков, что были ранее.
Не расстраиваюсь и верю, что всё получится!
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc633619%2Fv633619322%2F13fb2%2FYQgRLf6NQzM.jpg&hash=ec72be733323055894cc75ee84437a77» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c633619/v633619322/13fb2/YQgRLf6NQzM.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<img="" ]<="" p="">

<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc633619%2Fv633619322%2F13fbe%2FYq8nT7d0nQo.jpg&hash=8a942bdcd9ab53612c895edad4eb76d9» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c633619/v633619322/13fbe/Yq8nT7d0nQo.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">

мои первые аудио уроки!

Английский на слух для меня оказалось не легким занятием!
Наверное мне на уши когда-то наступило стадо слонов! Не расслышала на первом аудио уроке ни одного предложения полностью. Расстроилась, конечно. Но так как предложения уже были разобранные, по наитию, я их разобрала и проговорила вслед за Анастасией. Вдохновила себя, так сказать, что научусь и этому!

Мой друг с Англии попросил мой номер телефона для общения. Вот теперь-то я думала, заговорю непременно! Ведь придется отвечать ему, куда я денусь, заговорю! Позвонил мне Даниил! Привет, как дела — обменялись приветствиями! Дальше — вопрос! Слова знакомые, но не смогла понять. Прошу сказать медленно, сказал. Спрашивал, как называется город, в котором я живу! Еле составила 2 коротких предложения: 1. мой город Алматы. Я живу в Алматы. След. вопрос не поняла. Стала отвечать ему на русском, моя английская речь на этом закончилась! Написала ему, чтоб он написал мне свой вопрос, что я отвечу ему письменно.

Сейчас я послушала уже 3 аудио урока и проговорила, конечно. Немного легче, стала различать слова в предложении. Одно я поняла: аудирование очень важный элемент. Эти уроки мне показались легкими по сравнению с теорией и практикой и не уделяла особого внимания им, а теперь я понимаю что связать написанное с речью мне дастся нелегко! Цель моя теперь ясна и я буду учиться еще усерднее!
Ведь мне уже скоро исполнится 62 года, а я еще не говорю на английском!!!

До занятий в «dragon-english» я обращалась к сайтам «Duolingo», «LinguaLeo», «Busuu». Но, похоже, эти сайты могут быть лишь дополнительными приложениями для повторения уже известного материала. Да, возможно, если заплатить, то откроются новые возможности. Возможно, но… Приходишь домой уставший, открываешь «LinguaLeo», и понимаешь – этот сайт тебя просто раздражает. В таком случае обучение бессмысленно. После этого, заходишь на сайт «dragon-english», и оказывается, что ты еще в состоянии воспринимать информацию.

Да, именно так и начался для меня урок №1. Поэтому, я разделила его на два дня. Сначала ошибок было немало, но в основном из-за невнимательности. Я даже решила, что надо повторить нулевой бесплатный цикл уроков (между 0-ым циклом и 1-ым, прошло более недели), но оказалось, что на каждом уроке предыдущий материал закрепляется. Анастасия раз за разом напоминает уже пройденные правила, как бы апеллируя к долговременной памяти. Так что все полученные ранее знания были восстановлены очень быстро. Lesson №01 мне понравился. Идем дальше…

Добрый вечер. Первые 5-ть уроков и практический интенсив «Времен в английском языке» — один раз прошел. Ну и чтоб освежить в памяти и закрепить, сделаю это еще раз…
Сегодня проходили первый урок. Вообще, уроки построены таким образом, что за раз охватывают несколько тем, но усваиваются они довольно легко. За счет того, что что-то новое прибавляется каждый раз, периодически возвращаемся к пройденному, тем самым узнанное, непринужденно запоминается. После объяснения темы, сразу закрепляем практикой. Составляли, хоть и простые, но предложения. По завершению заданий, проводим разбор.
На уроке, Анастасия объясняла о нюансах окончаний, связанных с множественным и единственным чисел и местоимений, артиклях, о схеме построения предложений (оказывается, последнее имеет строгую последовательность).
Да, ошибки допускаю, но с моим уровнем знания языка, прогресс ощутим, и это не может не радовать ))))). Потом, учитель все время успокаивает по поводу ошибок. Это в корне отличается от того обучения, что было раньше. Раньше, за ошибки «корили», а здесь, на них просто концентрируешь внимание. Анастасия говорит, что обучение не может быть без ошибок, и чем их больше –тем лучше… И это ощущается, потому что мой словарный запас увеличился (заметьте без зубрежки!!!)

После первого урока прошла прицельную практику. Все закрепила аудио прослушиванием. А, следующий урок был — аудирование. Вот здесь и пришлось «потренировать ухо». И был результат. Я уже воспринимаю слова на слух! Здесь я слушала аудиозаписи предложений на английском языке. В задании надо было написать это предложение на русском или английском языке. Были, конечно, ошибки. Но, что я заметила, на английский записать было легче.

После недавней активации Виндоуз, англ.яз стал первым на моём мониторе. Если я кликаю ТРАНСЛЭЙТ с нем\ фр\исп. и др. языков, то получаю англ.текст, а не русс. И что удивительно… после уроков №00 и №01(платный) с Анастасией я стала лучше понимать эти переводы. Это мой прогресс!

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Good evening! Я прошла первый урок! Правда, пришлось разделить на два дня. Все темы связаны с предыдущими. Они, как паровозики, одна тянет другую. Здесь я познакомилась: " Расширение про множественное число", " Наречия частотности", «Составные наречия частотности», «Англо-русские формулы(мне нравится, мне нужно, мне хочется)», «Частица to между двумя глаголами». Множество примеров на каждое отдельное правило!!! Какой объемный урок, и как легко усваивается. Спасибо нашему учителю! Жду, с нетерпением, второй урок.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc543103%2Fv543103859%2F1ca48%2FqVt4rRPbViI.jpg&hash=e432d5292ba6f047a78891ec074c25ad» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[​IMG]" data-url=«pp.vk.me/c543103/v543103859/1ca48/qVt4rRPbViI.jpg» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» />

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Сначала повторила еще раз начальные бесплатные уроки.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Процес обучения происходит следующим образом. Первый урок теории. Преподаватель Анастасия Божок все ясно объясняет. Пробуем самостоятельно делать задания, которые сразу же проверяются. Потом Анастасия каждое предложение разбирает по полочкам.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Вторая часть первого урока прицельная практика, где мы много пишем на те самые темы из первого урока.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Третья часть — аудирование. Слушаем предложения на английском языке и записываем перевод по русски.

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>По-настоящему начинаешь ценить время когда у тебя появляются маленькие дети. Т.е. тогда, когда времени на себя нет впринципе и на свое саморазвитие в частности! Тем не менее, переосмыслив ценность времени, начинаешь меньше тратить его впустую, начинаешь выкраивать, наблюдать и внимательнее к нему относиться в целом! Так произошло и со мной! Я долго не решалась приобрести какой-то значимый курс, не говоря уже об очных курсах, поскольку нахожусь дома с маленьким ребенком, который требует постоянного внимания к себе. И тут мне попадаются бесплатные уроки от Анастасии Божок. Почему бы и нет! Попытка, не пытка, тем более бесплатная! И знаете что я вам скажу, это реально! Поскольку урок состоит из теории и практики, можно все прекрасно организовать даже с самыми активными непоседами, главное-желание! Разбор мы слушаем вместе, т.е, либо я держу его на руках, либо мы что-то лепим/рисуем, при этом внимание мамы сосредоточено на преподавателе, и даже мой 2-х годовалый ребенок слушает такую замечательную тетю <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat rgb(252, 252, 255); color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, «Times New Roman», Times, serif; font-size: 15.6px;" /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>. Остается отлучиться за компьютер на написание предложений, но это уже дело за малым. Поэтому всем сомневающимся и неуверенным мамам, которые хотят подучить/выучить/совершенствовать свой английский, рекомендую данный курс школы Dragon-English. Целенаправленно, конкретно и по-делу.