Блоги
Приступила к 8 уроку. Я приятно удивлена! Было опасение, что мега практика это некий экзамен, после которого старый материал откладывается в сторонку, и далее все силы концентрируются на изучении нового. Это оказалось не так. Анастасия не устает напоминать тонкости грамматики, пройденной ранее. Это замечательно!
Во время прохождения мегапрактики, я уяснила для себя, что где-то потеряла кусочек знаний о слове «Who». Благо, не я одна такая. В чате, нашлись ответы на интересующие меня вопросы, и даже ссылка на материал под названием «Разные роли слова “who” в вопросах» от Анастасии. Немного позже, когда знания мои окрепнут или, иначе говоря, мозг самоорганизуется, и упорядочит образовавшийся хаос из английских слов, букв, правил, эту практику пройду обязательно еще раз.
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc630128%2Fv630128918%2F16c95%2FtP1ShSOoluk.jpg&hash=c5d796da27a187af92c9195118bc2df6» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c630128/v630128918/16c95/tP1ShSOoluk.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">
Мои конспекты по английскому!!! За 7 месяцев 7 тетрадей!
Как жаль, что я раньше не нашла Dragon English!!!
Было бы меньше писанины, но больше толку!!!
Закончен седьмой урок. Большой плюс – появление мини-диалогов в практике урока. (Мне кажется, это можно было и раньше вводить). Никогда не думала, что построение даже мини-диалогов требует много понимания. Может потому, что плохо знала грамматику.
Ситуация аналогичная ситуации с умением водить машину. Человек, который не водит машину, сидит спокойно рядом с водителем, и всем доволен. Это происходит потому, что он не знает правил дорожного движения, у него нет необходимости отслеживать ситуацию на дороге. А тот, кому доводилось сидеть за рулем, даже будучи на пассажирском сидении, будет чувствовать себя водителем, хоть в этом и нет необходимости. Ничего не поделаешь, уже есть соответствующие навыки и привычка.
Так вот, я надеюсь, что в ближайшем будущем составление диалогов станет для меня привычным, а навыки будут уберегать меня от возможных ошибок.
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc630128%2Fv630128918%2F16754%2Frl6ml44MOiY.jpg&hash=8cec78040a430af808e973741d938e8a» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c630128/v630128918/16754/rl6ml44MOiY.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">
Сегодня особый день!
Ровно 7 месяцев назад я начала изучать английский язык в просторах Интернета самостоятельно. Законспектировала 7 общих тетрадей! Кроме 34 уроков теории я записывала все понравившееся, что касалось английского языка. Пополнила словарный запас и только!
Зарегистрировалась на сайте Interpals/penpals в надежде найти иностранцев-друзей, которые помогут мне в изучении английского. Встретила там и хороших людей, и мошенников всяких, получила массу комплиментов и любовных признаний, и только!!! Я, конечно, нашла и настоящих друзей, с которыми мне интересно общаться, но переписываюсь я с помощью Гугл-переводчика.
И только когда я начала заниматься в Dragon English, я поняла, что много времени потрачено впустую! Все те разрозненные знания, что я собрала в свои тетради не дали мне знаний как строить предложения и говорить свободно.
Сейчас же я прошла 13 уроков и уже строю и вопросительные, и отрицательные предложения сама. Конечно, это заслуга Анастасии, у которой каждый урок подобран тщательно и продуктивно, что я иной раз сама себе кажусь такой умной!!! И это тоже, наверное, специально заложено в урок моим учителем, и это вдохновляет еще больше! Моему восхищению и уважению к ней нет предела!
Я каждое утро с удовольствием начинаю новый урок и уверена, что скоро я буду общаться со своими друзьями без словаря!!!
Wow!
Я сегодня закончила «Мегааудированием» свой 3 урок.
Настроение отличное! Анастасия просто супер-супер потрясающий УЧИТЕЛЬ!!! Так хитро задаёт нам вопрос на разборах тестов:«Что-то я не пойму.А вы там точно всё пишете себе?»<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fvk.com%2Fimages%2Fblank.gif&hash=5e685ef8f3b59ddb0e927fca7bd98583» alt="[IMG>" data-url=«vk.com/images/blank.gif» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ].Пишу, пишу, Настенька, без="" обмана.Это="" ведь="" прежде="" всего="" мне="" нужно="" и="" полезно.И="" действительно, после="" ежедневных="" манипуляций="" с="" написанием="" от="" руки="" тестов="" прицельной="" практики="" процесс="" всех="" навыков="" в="" разы="" улучшается,="" становишься="" более="" внимательной="" разборчивой.Даже="" сначала="" пишу="" самостоятельно="" разбор="" своих="" провалов="" тестах, а="" потом="" слушаю="" Анастасию="" сверяюсь, и="" на="" 90="" %="" мои="" разборы="" уже="" совпадают="" тем, о="" чём="" она="" подробно="" рассказывает.<br="">От комплекса отличницы, которая страшится не сдать на пять в первых рядах пока не удаётся избавиться, всё время кажется, что тебе дышат в спину, а ты пасёшь задних)).
(Хочется вот так тянуть свою лапку вверх «Можно, я отвечу?!»(см.картинку).Поэтому большинство своих ошибок я сделала грамматических, т.е неправильную букву написала в слове или вообще в спешке пропустила его, а не саму конструкцию предложения.Пока ещё спотыкаюсь в построении предложений :«Я хочу, чтобы...», мозг кипит от английской конкретики) И очень тяжко даётся самостоятельное говорение.Может кто подскажет как научиться выговаривать словосочетание букв «wr»,«dr»? Я жужжу, жужжу, как советует Настенька, но пока разве что как пчёлка Майя, а не британская мисс)) Честно говоря, у меня и с выговариванием родной «р» -то нелады, наверное больше во французские мадам сгожусь.А пока что продолжаю верить и знать, что упорство и труд всё перетрут.
https://vk.com/video172170322_171684744
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc631422%2Fv631422322%2F156f5%2Fb5Y_u_06ZGg.jpg&hash=12f79582d592445cffca1ff4ccb4f455» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c631422/v631422322/156f5/b5Y_u_06ZGg.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">
В уроке №10 кроме основного, практического и аудио занятий, ещё было 2 теста. Очень интересно проверить как ты усвоил пройденный материал. Тесты охватывали все изученные ранее темы, что позволило всё припомнить. В заданиях аудио – теста темп речи был уже намного быстрее, чем в первоначальных упражнениях. Это приближает меня к реальным условиям, т.к. в реальности, разговорная речь быстрая, также, во время разговора многие слова сливаются. Вот я и проверила свой уровень понимания английского языка. Результаты меня порадовали: ТЕСТ – 52% успеха; ТЕСТ (АУДИО) – 66% успеха. Но… буду стремиться к лучшим результатам!!! С таким внимательным, грамотным и позитивным преподавателем, как Анастасия, у меня всё получится! Let’s go!
Ещё огромное спасибо руководителю такого классного проекта Вячеславу и его команде за то, что всё хорошо работает, всё продуманно и удобно в пользовании. Заниматься одно удовольствие.
Вчера я завершила прохождение урока под названием «Мощный интерактивный заряд «ВРЕМЕНАМИ» от Анастасии Божок».
Честно признаюсь, когда я только зашла в интерактивную комнату и увидела большущую таблицу с аспектами времен, ко мне вернулось столь знакомое и уже немного позабытое чувство разочарования — «я это не осилю».
Но следом я задумалась — а почему не осилю? Это же Анастасия будет нам рассказывать о временах, а у нее все получается удивительно легко, увлекательно и понятно! Ведь если задуматься, главное — настрой, ибо «как лодку назовешь, так она и поплывет!»
Времена группы Simple и Continuous поначалу у меня особых сложностей не вызвали, да и c Perfect и Perfect Continuous как-то все вроде понятно было. Но как только я столкнулась с ними на практике, я обнаружила, что там, где нужно ставить Past Perfect я беру Past Simple; а там, где Present Perfect Continuous — Present Perfect. И тут Анастасия рассказала нам о некоторых фишках, которые помогают как раз-таки отличить одно от другого, да еще и продемонстрировала все это на практике путем сравнения между собой всех аспектов времен с учетом наиболее часто возникающих ошибок.
Мне самой в это сложно поверить, но страшнейшая неразбериха, царившая в моей голове после многократных попыток изучения данной темы стала постепенно рассеиваться, а знания обрели некую структурированность. Конечно, на данном этапе я допускаю множество ошибок, но я поняла главное — принцип формирования системы времен! Теперь осталось пройти прицельную практику и аудирование для того, чтобы наработать навык и впоследствии грамотно строить предложения.
Let's get started!
Урок седьмой. Такое ощущение, что в голове «полная каша», хоть темы все понятны. Начинаю подумывать, а может, стоит сделать небольшой перерыв, чтоб каша улеглась. Но жаль время терять. При этом, на практике, несмотря на «туманную кашу» в голове, ответы вырисовываются правильные. Образно это выглядит так. Висит себе такое огромное облако с именем «каша», а где-то за ним есть маленькая комнатка с правильными ответами, и эти ответы осторожно-осторожно протискиваются мимо облака с кашей. Складывается ощущение, что включается интуиция. Или, может — быть, я просто начинаю чувствовать структуру английского языка?
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc633524%2Fv633524918%2F15416%2FY03pp0Cv4_c.jpg&hash=216680c83c1bc2e920812d25bbb83708» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c633524/v633524918/15416/Y03pp0Cv4_c.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">