Блоги

  • 21:05
  • 330
  • 784 Juriy
  • 0

Очень доступные в понимании уроки но для успешного прохождения их необходим достаточный словарный запас с умением правильного правописания слов. Следующая подсказка для потенциальных учеников это правильное понимание исходного предложения на русском языке и тогда при разборе предложения будет меньше ошибок а также обязательный анализ собственных ошибок. А еще очень важно прослушивание аудирования для успешного восприятия языка на слух с обязательным собственным воспроизведением услышанных фраз.

Здравствуйте, здравствуйте!

Вот и подошёл к концу мой пятый урок.Мне очень понравилось, так как там на порядок добавились практические тесты и тесты-аудирование.Я прямо воодушевлена, так вижу свой прогресс, не боюсь ошибок (их у меня становится с каждым разом всё меньше), впитываю знания, что даёт нам Анастасия, с жадностью и мозги у меня даже ночью не отдыхают, всё время какой-то диалог идёт о том, а что же меня интересненького ждёт завтра в уроках:)? На выходных решила пройти все Практики предыдущих уроков и радовалась, что допустила всего одну ошибку, значит мой черепаший ход набирает постепенно быстрый темп! С удивлением отметила то, что новые приобретённые знания не развеялись как на небе дымка поутру, потому что в чате смогла помочь ответить на вопрос по теме одной девушке.А раньше-то как было? Сегодня-помню, утром проснулась-бац, как ластиком всё начисто стёрто:)
Это, конечно, большая заслуга нашего УЧИТЕЛЯ Анастасии и в чуть меньшей степени нас самих.Потому что, действительно, кроме устной информации, слайдов, то, что я всё тщательно конспектирую и делаю полный анализ ошибок и промахов, и даёт такое прочное оседание в мозгах, и уже легче и плавнее идёт обучение.Аудирование от Анастасии совершенно не режет слух, я быстро распознаю о чём идёт речь.Правда, честно говоря, немножко трушу, когда со временем её темп произношения фраз увеличиться, но отступать не собираюсь!
С нетерпением жду новых уроков, и всё больше и больше знаний! Forward for knowledge!
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc630127%2Fv630127322%2F1dce7%2FeVNFhdVPKI8.jpg&hash=f11dc8cca88ef8880740b69eb2db9f7f» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c630127/v630127322/1dce7/eVNFhdVPKI8.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">

Друзья, я закончил прицельную практику и сейчас уже зпнимаюсь аудированием! Анастасия просто прелесть;))) На основном уроке у меня были небольшие заминки, но отработав на практике все проблемные места, уверен что больше проблем нет;) Анастасия все настолько просто и понятно объясняет, что поймет любой человек! И это круто!!!;)
Почему так редко выходят посты? На самом деле сложно учиться в 11 классе(на носу ЕГЭ), посещать различных репетиторов, заниматься в зале и еще к тому же учить английский. По этому я прохожу урок по частям и никуда не тороплюсь. Моя цель именно выучить, конечно не за 10 лет, в ближайшее время;))

Занимаюсь каждый день-интересно. Сделала для се6я вывод: не надо забегать вперед со своими пожеланиями что-то «улучшить»- ВСЕ ПРОДУМАНО!

Только я посетовала на отсутствие четкого проговаривания сложных слов и буквосочетаний, на следующий день в 3 уроке Анастасия говорила именно об этом и учила правильно произносить слова и фразы-прямо мистика какая-то!
В чатах некоторым и то не так и это не этак-«советовать» начинают. Так и хочется сказать: " У Вас есть шанс создать СВОЕ обучение-дерзайте! А в этих уроках надо просто верить и идти за преподавателем, ведь это ЕЕ система, все не зря, а мы пришли сюда, чтобы учиться, а не учить".
Ну вот, давала себе зарок не хвалить уроки, а писать только о своих ощущениях в процессе обучения, чтобы те, кто, возможно, прочтет мои комментарии поняли, что
— (это главное) начинать «с нуля» обучение иностранному языку можно и в пенсионном возрасте- все получится!
— это очень интересное занятие;
— я-обычный, случайно нашедший эти уроки, ученик. Я не делаю рекламу, но мне хочется, чтобы те, кто мечется по разным обучающим сайтам, узнали, что Dragon — команда дает нам шанс качественного обучения.Здесь интересно, если есть желание знать английский.
У меня всегда были трудности с местоимениями. Он, его, «егоный», ему,This That Those Them- как правильно использовать -темный лес! Здесь дана четкая таблица, по которой все понятно, надо только ПОДУМАТЬ, но хочется быстрее (время, затраченное на ответ, указывается) нажать «проверку»и… загорается красный цвет! Вывод: не торопись, подумай, почитай предложение внимательно. Составлять предложения ПОКА получается неплохо, слов в запасе ПОКА хватает, на слух ПОКА понимаю, но нам ПОКА подыгрывают постоянными повторениями без перемены слов, наверное, чтобы мы думали, что УЖЕ много знаем. У меня уже было такое на уроках «4 Флага»( там все «с нуля»): вначале 2-3 урока за день, а потом 1 урок за 4-5 дней. Так что все впереди, но это и интересно!

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Прекрасная возможность с помощью таблицы, самой находить причины ошибок, исправленных кричащим красным цветом! Самое главное, чтобы процесс выполнения заданий был осмысленным и возникающие ошибки были лишь следствием невнимательности или забывчивости правила. <br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Надо же! Стоило получить порцию упражнений на ассорти времён, как смыслы перепутались, смешались и только настойчивое заглядывание в разные соответствующие временам таблицы, восстанавливает смыслы, построенных соответственно тому или иному времени фраз. Это говорит о том, что я до автоматизма отрабатывала схему построения предложения конкретного времени, характеризующегося собранными фразами, не твердя параллельно смысл перевода. Трудно! Трудно! Хочу пока сама разобраться без Анастасии, разборы заданий которой, признаться, слушала невнимательно! Так может все времена по отдельности сначала повторить или попробовать повспоминать, как советовала Анастасия, и что является также вариантом обучения?<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc630023%2Fv630023158%2F1c2d1%2FIcsyFq-gRg0.jpg&hash=33f147a3ed75046dee201132021c8d1e» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[​IMG]" data-url=«pp.vk.me/c630023/v630023158/1c2d1/IcsyFq-gRg0.jpg» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» />

Вот и третий урок закончен! Трудностей нет, но времени мало! Нужно больше повторять и запоминать… Внук (6 лет )ждет, когда же бабушка выучит английский, чтобы побыть с ним в его мире. Считаю, что скоро и ему пора учить, это замечательно!

Аудирование! Здесь явный прогресс. Если по-началу для того, чтобы перевести предложение мне необходимо было написать его на английском языке на слух, и только потом переводить, то сейчас в этом нет необходимости. Все как хочет Анастасия – сначала перевод, потом оригинал. Yippee!

<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc628228%2Fv628228918%2F4aa6c%2FL_D1EE_XYgg.jpg&hash=c4d111171ab0de2469cfdb091e4f0991» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c628228/v628228918/4aa6c/L_D1EE_XYgg.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Привет всем.Вот и третий урок прошла, много интересных предложений отработала на практике.Очень замечательные уроки, нравится то что все предыдущие темы повторяются и закрепляются на практике, скорей бы заговорить на английском языке.На этом уроке изучила какие есть наречия времени, как и где они применяются в английском предложении, повторили прошедшее и будущее времена.Потихоньку начала разбираться с конструкцией«Я хочу, чтобы он...», на практике стала меньше делать ошибок.Жду новых уроков от замечательного нашего преподавателя
Две недели назад я начала учить английский, это далеко не первая моя попытка, но на этот раз мечту очень хочется довести до реальности. Зайдя по ссылке скинутой коллегой, начала проходить первый урок и …. зацепило, очень зацепило. Легко преподноситься материал и сразу же надолго откладывается в памяти!!! Наверное, из минусов в бесплатных уроках я отмечу, много рассказов преподавателя, которые слегка отвлекают, но это не так страшно, по сравнению с тем багажом знаний, который дается.
Создатели этого замечательного мира английского очень энергичные и увлеченные своим делом люди — Анастасия Божок и Вячеслав Тимофеев! Им удалось сделать курсы так, что на первом же уроке появляется огромное желание учиться именно здесь и уверенность, что на этот раз твоя мечта сбудется и ты выучишь английский.
Английский мы взялись покорять небольшим составом нашей семьи: я и мои дочка с сыном (11 и 13 лет), к нам еще присоединилась моя сестра, которая пройдя несколько бесплатных уроков, бросила курсы английского, на которые ходила.
Зачем нам английский? Мне, прежде всего, для общения по работе и, конечно же, для путешествий!!! Детям – подтянуть не очень хорошее преподавание в школе и тоже для общения в путешествиях.
О наших достижениях и трудностях в изучении английского буду тут периодически писать.
Для всех желающих заразиться идеей английского с Dragon-English ссылка на бесплатный урок: vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Fenter.interactive-rooms.ru%2Flesson%2FInteractive-start-v5-00-1&post=-116683108_7
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Всем привет! 10 урок прошла! Сейчас больше делаю акцент на прослушивание аудио записей. И есть результат, он помогает справиться с аудированием. В 10 уроке познакомились с определителями SOME, ANY, NO и углубились в артикль THE. Такое колоссальное закрепление новых тем практикой и аудированием, что все откладывается в память без зубрежки. Продолжаю, с удовольствием, погружаться в Английский с Анастасией!<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc543104%2Fv543104859%2F23287%2Fo38zn3bozTo.jpg&hash=dd803d51b405e72ab4819f88d8f90c2a» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[​IMG]" data-url=«pp.vk.me/c543104/v543104859/23287/o38zn3bozTo.jpg» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» />

После 10-го уровнястановиться доступным чатдля переписки с другими учениками и, естественно, только на английском языке. Сначала не знала о чем там писать, просто читала переписку других участников. Затем написала одному, второму и втянулась в процесс. Теперь мне очень интересно общаться с новыми людьми на английском языке. Конечно, некоторые слова я, все-еще смотрю в переводчике, но, все-же, строю самостоятельно предложения и могу высказать свою мысль. Спасибо Анастасии Божоки Dragon Englishза такую прекрасную возможность!

Закончила 2 цикл. Заметила, что урока жду с нетерпением, мне эти занятия доставляют удовольствие. Пока все не так сложно, радует, что справляюсь с заданиями — значит сама, без школы и репетитора, приобрела неплохую, для «нулевика», базу.И это стимулирует идти дальше.

А минус моего «английского» самостоятельного образования — плохое чтение и неправильное произношение.Спасибо Анастасии, говорит четко, постепенно приучая к более быстрой речи. Но повторять трудно. Ловлю себя на мысли, что говорить не хочется, потому челюсть двигается плохо, но я стараюсь!
Лично мне не хватает урока, где бы проговаривались трудные слова медленно, по слогам, чтобы научиться правильно их произносить.Да, есть аудиословарь, но там я не вижу артикуляции преподавателя, т.е. как сделать звук мягким, как произнести некоторые сложные буквосочетания. Смешно, но элементарное мое «TO» не похоже на то, что слышу.В YOU TUB кое-что есть, но Настя говорит так, чтобы поняли, а там — просто отвести тему, короче, без души.
Я рада, что нашла именно эти уроки.Дороговато, но оно того стоит.

Прежде чем приступить к основному курсу английского, проходим интерактив «Заряд Временами». Здесь подробно и доступно Анастасия объясняет такую сложную для многих тему, как времена в английском.
В первом блоке интерактива был аспект времени «simple» и проблем с пониманием теории и дальнейшим прохождением практики особо не было. Во втором блоке идет разбор аспекта «continuous» и также практические упражнения, но после отработки урока, идет дополнительная практика, где задания затрагивают темы изученные и в первом и во втором блоке. Сложности были, но с заданиями мы дружно справились, каждый в своем кабинете урока, не без ошибок конечно, но после разбора предложений вникли, что же мы перепутали с этими временами и аспектами английского языка. Два блока по временам пройдены и главное, что они отложились в памяти! Идем дальше))) а впереди у нас «perfect»

Решила немного сбавить темп. 8 и 9 урок действительно были объемными. Для того чтобы нормально освоить материал, необходимы были перерывы. Поэтому, я решила, что буду теоретический материал, да и практику тоже, делить на 2 дня. После 9 урока мегапрактика.

Мегапрактика – очень полезная штука. Даже если на уроках все было хорошо, то на этой практике обязательно найдется что-то, что заставит тебя окунуться в холодную реальность. Ошибки! Они возникают в самых неожиданных местах. Ну, если это просто опечатка, то простить себе можно. Ударил во время набора по другой клавише и невнимательно прочитал написанное перед проверкой, зато есть большой плюс – ты не пользуешься таблицами и словарем. Но как можно простить себе, если ты пропускаешь глагол «быть». Предложения сравнительного характера почему-то концентрируют внимание на образование сравнительной формы слова, и глагол «быть» просто теряется, хотя прекрасно известно, что без этого глагола никак нельзя. Отсюда вывод, до автоматизма еще далеко. И тогда говоришь себе «Take it easy! Cheer up! Take your time»
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc630324%2Fv630324918%2F1b8c9%2Fhugc9a2RGG4.jpg&hash=9d0653775c73ccff6275278f8dc1f9b3» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c630324/v630324918/1b8c9/hugc9a2RGG4.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">

УРА! Вчера я поздравил всех знакомых женщин с праздником! Кто читает мой сайт из женщин знайте, что мои поздравления ещё не закончились, я их раздаю и сегодня, а вместе с поздравлениями тёплые пожелания! ПОЗДРАВЛЯЮ! А вообще, я отношусь к женщинам всегда хорошо, независмо от того, есть ли 8 марта или нет!:))))

Между тем, великая труженица и преподаватель школы Анастасия Божок трудилась и в праздничные дни! Я посетил занятие! Прошёл великолепный аудиотреннинг! Заметил, что перевожу я с английскогона русский не всегда правильно, а вот пишу фразы на английском услышанные по аудио правильно, что нахожу весьма странным! Ведь слова приходиться писать без подглядывания в словарик или куда-нибудь ещё! 

Отмечаю, что усилия руководителей школы, разработчиков программ и преподавателя не пропадают зря! Они доказываеют свою эффективность даже для таких учеников как я, а ведь мне через месяц или даже чуть меньше уже 69! 

Безумно рад, что занятия делают меня школьником, а значит очень молодят!:)))

Тренируем память, а потому мозг не теряет способности запоминать! А Вам слабо!?