Блоги
So.
Мои впечатления от самого первого урока в школе Dragon-English. Что я узнал и чему научился.
Международная школа интерактивного обучения: http://dragon-english.ru/start?utm_me... Ютуб-канал школы: https://www.youtube.com/user/Interact...
Мои впечатления от самого первого урока в школе Dragon-English. Что я узнал и чему научился.
8 цикл занял несколько больше времени-занималась бы только английским, но другие дела тоже не делаются сами по себе. Занятия настолько интересны, что — скорее открыть «свою комнату».
Анастасия — почти член семьи, без встречи с которым день прожит неправильно. Вначале знакомства ее активная манера поведения казалась непривычной, а потом поняла, что именно это меня и привлекает- не люблю казенных фраз, безразличных глаз и нудный рассказ! По душе и чувство юмора, с которым приступает она к очередной «разборке», и то, как подбадривает нас, понимая, что от красного цвета ответов у нас может появиться чувство отчаяния(на последней практике я это почувствовала).
Все идет в записи, но во время урока создается настоящий эффект присутствия Насти, будто разговаривает она с тобой здесь, сейчас. А все ее «друзья -дракончики» только и делают, что следят, как я урок внимательно слушаю, пользуюсь ли подсказками ( они очень демократичны и позволяют это), чтобы «разборки» не прокручивала.
Я-то знаю, как можно поймать ученика на «прокрутках» объяснений Анастасии и постоянно думаю, а знает ли это Главный Дракон — короче, детский сад и сплошное школярство в моей голове во время уроков. Но это же здорово-возвратиться в детство и бояться бдящих за тобой зверушек.
Это все лирика, а со знаниями английского не так весело. Хотя что это я?
1.Выбирать правильные «субъекты», «объекты», «определители» в переводе на английский для меня теперь не проблема, а еще на 1 уроке these, those, their,them,what и т.п. -сплошная путаница.
2.Предложения «строю» гораздо увереннее. С разными видами«вопросительных»проблем больше, но это потому, что Анастасия погружает нас глубже начального уровня.
3." Слышу" лучше, но с предлогами и местоимениями пока проблема. В последнем аудировании не узнала 2 предложения. Сама знаю, что «говорению» надо уделять больше внимания, но практика очень насыщенная, а день такой короткий!
Делить же урок на 2 дня не хочется, потому как очень интересно, что будет завтра?
Анастасия и Вячеслав, спасибо большое за вашу заботу о своих учениках!
Я прошла 5 бесплатных уроков. Это то, что я искала.
Навык, навык и ещё навык с вашей помощью.
Есть огромное желание продолжить курс в этой же позитивной компании.
Улыбка не сходит с лица на протяжении всего урока.
Закончила 12 урок. Пока все идет по плану. К сожалению, катастрофически не хватает времени и приходится делать небольшие перерывы. Уроки Анастасии, по- прежнему, мне интересны, не смотря на то, что ошибок я стала делать больше. Думаю это временно. Просто, полученный объем знаний еще не «устаканился». Будем бороться. Язык выучить хочу. Кроме того, проснулось желание, еще и французский язык вспомнить. Боюсь только скатиться опять на французский прононс.
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc626926%2Fv626926918%2F216%2FG5Ya079HFSg.jpg&hash=3455b84a87c07ea357b4a03591f185bd» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c626926/v626926918/216/G5Ya079HFSg.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">
Всем доброго времени суток! Ура-ура-ура! Вчера завершила следующий цикл урока № 18. Это был урок в новом оформлении без видео с Анастасией, но, зато, задания разбирались более наглядно в отдельном видео с разными вариантами правильных ответов, что очень удобно и эффективно для восприятия.
Вот темы:
-БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЛИЧНОГО ФОРМАТА
-ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЛИЧНОГО ФОРМАТА
-СЛОВА SOME/ANY/NO/+ BODY(ONE)/ THING/WHERE И МАЛЕНЬКОЕ ДОПОЛНЕНИЕ К ТЕМЕ СОКРАЩЕНИЙ
-ФОРМА- TO BE GOING TO
-ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ БУДУЩЕГО ВРЕМЕНИ
-СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СО СЛОВОМ «WHAT»
-НАРЕЧИЯ
-КАК СРАВНИТЬ МЕНЯ С ТОБОЙ ИЛИ КАК СКАЗАТЬ, КТО И ЧТО ДЕЛАЕТ ЛУЧШЕ ИЛИ ХУЖЕ.
Ну, как вам темы? Впечатляет? Мне не верится, что я уже столько прошла!)))
Тут, конечно, повторение некоторых тем из урока № 17. Кстати, я забыла! После урока № 17 шли две крутые МЕГАПРАКТИКИ: ПРИЦЕЛЬНАЯ И АУДИРОВАНИЕ ИЗ 2-Х ЧАСТЕЙ! Работа была трудоемкая, но суперинтересная!
А еще, своих учеников, неустанно поддерживают наша учительница Анастасия и дракончики. Они создают все условия и удобства, чтоб ученики могли общаться друг с другом на английском, помогают и исправляют, поэтому каждый может увидеть свои результаты в живом общении. Это супер! Очень круто!
Вот такие дела. А пока, пока. Всем успехов и удачи!)))
Огромное спасибо Анастасия, за такой увлекательный великолепно подаваемый курс.Материал объясняется так, что просто притягивает к урокам! Очень помогает подбадривание-дракоша просто Amazing. Методика Step by step дает понимание
и лучшее усвоение языка.