Блоги
Урок № 13 меня поверг в уныние. Еще ни на одном уроке я не делала столько ошибок. Если ранее, когда появились новые «накрученные» предложения, я переводила их без особых затруднений, то тут…!? Ошибка на ошибке. И хоть иногда эти ошибки незначительны, как-то, описка в слове, общий фон – море красных ответов – настолько огорчает, что ошибок я начинаю делать все больше и больше. И пусть упражнения по новой теме не сложные, там ответы зеленые, утешает это мало. Зло берет: « Да, что же это я? Почему не могу справиться с заданиями? Может, стоит вернуться назад и повторить какие-то темы? Но, какие именно?». Сильно огорчает, что я не всегда могу угадать правильный артикль: “the” или “a”? И я понимаю, что на данном этапе обучения, это скорее субъективный выбор, но когда ответ красный, в игру вступают эмоции. Да, have patience! Без терпения никак не обойтись. Немного спадает напряжение на последних блоках, где идет винегрет из прошлых тем. Здесь все более или менее нормально. Ура, оказывается не все так плохо. Кое-что я все-таки могу! И не мало!
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc626226%2Fv626226918%2F1cd0%2FtMw9Eldj-gM.jpg&hash=fc95d200a08f5563d2447099d012a584» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c626226/v626226918/1cd0/tMw9Eldj-gM.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">
Международная школа интерактивного обучения: http://dragon-english.ru/start?utm_me...
Ютуб-канал школы: https://www.youtube.com/user/Interact...
Первый урок базового курса. Немного теории и практика. Разбор ошибок.
Awesome!!! Отлично, ощущение прекрасны, даже если есть ошибки, это не важно, ведь они друзья))) спасибо!!! теперь я поняла про времена! спасибо большое!!!
Вы " перевернули " мое мировоззрение об изучении английского. Спасибо!!! Молодцы!!! Я учила слова по методике: " 100 слов в день" — результат — «слабо», я контактировала со школой «metland» — ну очень трудно!!! — Результат: тот же. Брала уроки у «Mr.Simych» — там надо зубрить! Пользовалась методикой Ольги Циганковой по «фильмам, сериалам, мультикам, — в голове — »каша" Брала, вернее пользовалась ВЕБИНАРАМИ Драгункина, ну там пассив, поставьте" Плюсик" и.т.д Знания, теория есть, но как Вы говорите того " чемоданчика" — который надо тащить за собой пользовать им — нет! А у Вас такая простая и доступная методика, я с первого занятия была поражена! меня «Захватило!»Главное, можно вернуться к этому уроку, законспектировать, а то главное," изюминка" — то это ты участвуешь в уроке!
И 7-ой, и 8-ой тоже прошла! Трудности с аудированием, нас так никогда не учили, такому произношению… некоторые фразы без текста на английском (или русском) не всегда понимаю… Не хватает времени на усиленные занятия, а хочется побыстрее! Конечно, затраты по времени большие, по полчаса в день, это ничто! Сижу часами, по 2-3 часа. Но настрой позитивный, все должно получиться!
Прошла 4-й урок) Кстати, вторая фраза именно оттуда<img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie2» alt=";)" title=«Wink ;)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; line-height: 21.84px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") -60px -21px no-repeat rgb(252, 252, 255);" />
Чего было интересного на этом уроке (для меня): очень понравилась тема, где мы учились образовывать вопросительные и отрицательные предложения группы Simple.
Вот, честно скажу, я довольно долго наступала на одни и те же грабли — в настоящем времени я упорно прибавляла окончание -s- к глаголам, стоящим после He/She/It/Who в вопросах и отрицаниях. И меня абсолютно не смущал тот факт, что -s- как бы уже присутствует в таких предложениях, окончание просто прибавляется к вспомогательному глаголу do.Так образуется глагол does. Анастасия очень доходчиво объяснила этот принцип — она поделила предложения на «cильные» и «слабые», где последним в образовании вопросов и отрицаний требуется помощь, поэтому и добавляется вспомогательный глагол.
Кстати, та же ситуация и с Past Simple — поскольку вопросительные и отрицательные предложения формируются с помощью did/did not, то основной глагол мы оставляем в своей первоначальной форме.
Вот сколько разных тонкостей всплывает при изучении языка! Хочу заметить, что Анастасия была права, рекомендуя изучать язык с преподавателем, а не самостоятельно.Почему? Все просто: во-первых, у преподавателя есть опыт и четкая система подачи информации, а во-вторых, — учитель знает все нюансы и подводные камни, с которыми может столкнуться ученик на пути к своей цели)
Have a good day!
Bye-bye!
С 9 циклом повезло- выпал на выходные дни, а значит, и времени занятиям можно было уделить больше.
Новая тема( «где что находится и кто откуда») не сложная и народ в чате это сразу отметил.
Для меня, по сравнению с оборотами, типа " что бы часто он хотел, чтобы я сделала для его детей в будущем", «на столе стоит чашка» — просто бальзам на душу.Здесь «красного» было достаточно чаще от перестановки слов, но я себя прощала, ведь по сути все верно.
Анастасия постоянно повторяет, что мы — просто супер, brilliant,everything is alright and keep it up! Постепенно и сам начинаешь в это верить.
Аудирование прошло неплохо, конкретно не поняла 1
предложение-поторопилась.
See you late!