Блоги
Большое спасибо за красивое поздравление и подбор добрых и мудрых цитат!
Привет, мои друзьяшки!
Hello, my friends!
Сегодня прошла Мегапрактику и аудирование второго урока.
Сейчас ощущения,, что я начинаю превращаться в вот такую черепашку (см. фото 1) — т.е «черепашечку-гамбургер», где вместо котлеток, помидорок, салата и всего остального-МОИ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
.И пусть пока что я эти знания на себе везу
(см. фото 2) и они важничают и мной командуют, но скооороо, верю СКОРО настанет тот день, когда мы поменяемся местами и уже Я с ловкостью буду управлять ими.
Я проходила свои уроки где дважды, а то и трижды.Пока что всё равно допускаю ошибки и по большей части от своей невнимательности и спешки, как будто это олимпиада и мне наступают на пятки) Но уже так активно не расстраиваюсь своим неудачам, с каждым разом обязательно будет лучше!
Мои минусы- пока что тяжело разобраться с построением фраз на английском языке :«Я хочу, чтобы..».Вот как-то с личностными местоимениями первого лица: я, ты, он и т.д всё на ура, а если уже: мы, они и + объектное местоимение, то серьёзно путаюсь.
Наш мозг устроен по-русски, а надо думать по-английски. Дааа, нелегко следить за их конкретикой… У нас разве скажешь так дословно :«Этим людям нужны мы, чтобы помыть наши ступни?».Вот, вот, мозги, конечно, чуток закипаютНо это есть особенность этого языка.С правеДными глаголами в любых временах мне было легко, изредка забывала про частицу «will» в словах будущего времени и частицу «to» между двумя глаголами один из которых неопределённой формы (отвечающий что делаТЬ?).Что интересно, я на слух то, что говорит Анастасия всё чётко различаю и понимаю, перевожу фразы не затягивая процесс, а вот с собственными потугами в аудировании мне тяжело.Не получается у меня правильное произношение, особенно если присутствует буква «r» или буквосочетание «dr» ,«wr» и т.п.Пока что с этим бЯдааа, но мне вовсе не хочется быть как собачке, которая всё понимает, но нема как рыбка.ХОЧУ, ХОЧУ, ХОЧУ быть достойным собеседником с новыми друзьями по ту сторону океана! И с этим девизом ползу вперёд!
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc631616%2Fv631616322%2F16e57%2F4r9v2p3Vf1s.jpg&hash=25ba12f5fb5e1486c416d69a54914254» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c631616/v631616322/16e57/4r9v2p3Vf1s.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<br=""><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc631616%2Fv631616322%2F16e61%2F6CltEQbi0R8.jpg&hash=58bb8e86b8261e5ced3d9e6dcc61f344» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c631616/v631616322/16e61/6CltEQbi0R8.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">
Заниматься с Вами -одно удовольствие, все понятно, очень хорошо что сразу же «не отходя от кассы» проверяешь и видишь все свои ошибки.Анастасия тут же опять все объясняет и таким образом все занятия проходят не скучно и доступно всем.Так что приходите к Дракончикам -будем учиться и разговаривать на английском языке.
Продвигаюсь потихоньку вперед в сопровождении своих друзей – «ошибочек». Ошибки – мои друзья. Именно такому отношению к ошибкам учат в Dragon-english. В школе меня учили не ошибаться, считалось, что это плохо, а вот теперь моё мнение изменилось благодаря преподавателю Анастасии. Ошибки – помогают наработке навыка. Анастасия очень внимательный преподаватель, она анализирует все задания, доходчиво отвечает на все возникающие у меня вопросы, поэтому я понимаю почему ошиблась и как исправить.
Сейчас я уже на 10-м уроке, прошла такие темы:
— Артикль «the»
— Определители «some», «any»
— Обозначение владельца в роли притяжательного заменителя
Закончился 5 урок. На аудировании я попробовала поставить эксперимент. Решила пройти его без предварительного прослушивания фраз. Оказалось, и так можно. Ошибки были, но не много. Тест (5.4) к разделу оказался легким и коротким. Жаль! Мало, хочется больше заниматься. Но, я понимаю, что темп нужно увеличивать постепенно. Если пытаться освоить сразу много материала, то есть большая вероятность не освоить ничего.
В последнее время, появилось множество предложений по изучению английского, в том числе on-line курсы. Команда Metland, Марина Русакова, Speak Up, Advance, EngExpert, дарят свои ролики и вебинары. Все предлагают свои подходы к изучению английского, кто-то оригинальные, а кто-то классические, но нигде я не увидела такого четкого и последовательного изложения материала как в «dragon-english». Конечно, я вижу лишь показательные бесплатные уроки. Возможно, оплаченные курсы выглядят иначе, более привлекательно, но не фундаментально, как мне кажется. Сравнивая все увиденное и услышанное, прихожу к выводу, что проект «dragon-english» наилучший выбор для меня и для тех, кто хочет освоить «правильный» английский с нуля или даже не совсем с нуля. Я восхищаюсь последовательным и продуманным изложением материала Анастасией. Замечаю, что используемые в уроках слова легко запоминаются, причем запоминается не только их звучание, но и их написание. Изученные структуры построения предложений и вопросов, становятся узнаваемыми и привычными. Я начинаю верить в то, что с помощью проекта смогу выучить язык.
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc628018%2Fv628018918%2F3a91d%2FKU45cpp2_Yo.jpg&hash=de558dd04134899490f2da7d10ade0bb» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c628018/v628018918/3a91d/KU45cpp2_Yo.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">
Друзья, к сожалению я очень редко пишу посты из-за серьезной нагрузки в школе (егэ, все дела) и соответственно редко занимаюсь. Сегодня-завтра я буду проходить, опять же вместо 8 урока, мега-аудирование 7 урока!) Это, так сказать, бонус от Анастасии с Дракошами))) После прохождения урока, сразу отпишу в этот пост.
Кстати говоря, теперь я открыл плейлист на YouTube)))
Заходите, смотрите видео которые я снимал про курсы английского языка DRAGON-ENGLISH.
Я закончил МЕГА-практику по аудированию и остался не доволен своими результатами. Очень обидно, что те навыки которые я наработал с Анастасией, начали теряться.
Во время выполнения заданий у меня возникали проблемы с вспоминанием слов, я их просто забыл. Решил для себя, что буду 100% заниматься английским каждый день, иначе своей цели я так никогда и не достигну.
Аудирование очень удобно тем, что слушая Анастасию, я могу сразу за ней повторить и прослушать мои слова. Это очень важная часть обучения. Бывают такие слова, когда у меня язык заплетается и я не могу выговорить одно слово несколько минут)))
В уроке была 31 фраза — впечатляющая практика!))
Итак, 4 урока позади. Подведем итог.
1) Произношение. В школе и в ун-те я учила французский. И как-то сразу у меня выработался французский «prononciation». Поэтому, когда я пыталась произносить слова на английском, это выглядело ужасно. В принципе, известно, что если француз говорит на английском, то понять его весьма и весьма сложно. Мне до француза далеко, но с произношением сложилось <img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fvk.com%2Fimages%2Fblank.gif&hash=5e685ef8f3b59ddb0e927fca7bd98583» alt="[IMG>" data-url=«vk.com/images/blank.gif» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ].="" Мало="" того,="" все="" английские="" слова="" я="" читала="" исключительно="" по="" правилам="" французской="" орфографии.="" Теперь="" звучат="" по-английски.="" Еще="" прорывается="" французское="" «r»,="" но="" это="" происходит="" реже="" и="" реже.="" Здесь="" явный="" прогресс.="" Ура!!!<br="">2) Восприятие на слух. Я слышу, я различаю слова, я понимаю их, причем без особых усилий. Нет, я не говорю о том, что смотрю фильмы на английском и т.п., у меня для этого слишком маленький словарный запас. Я говорю пока лишь о том, что и на уроке аудирования у Анастасии, и при прослушивании предложений для перевода на других учебных сайтах, я чувствую себя уверенно. Именно на 4-ом аудировании заметила, что произошел качественный скачек, количество перешло в качество.
3) Но главное, английский меня не утомляет. Желание его выучить не ослабевает. Спасибо Анастасия. Спасибо «dragon-english».
Посмотреть вложение 204
Здравствуйте! Эх, ребята, нелегко тащить себя-«черепашку» в гору)
Но сначала ведь всегда тяжело?! Ничего, главное ползти и не останавливаться.Сегодня прошла пять блоков прицельной практики.Это, конечно, захватывающе, такой азарт начинается!
Могу даже себя похвалить, т.к по сравнению с первыми попытками создать предложения и где я терпела полный крах (т.е из 10 получалось только пару правильных ответов), то сегодня я справилась из «Прицельной практики»на 60-70 %.Я рискнула сама сначала без разбора Анастасии попробовать конспектировать все задания и писать свой разбор, как я его понимаю, а потом, если что не ясно, то сравнить с тем, что объясняет Анастасия.
И получилось, очень близко к тому, как рассказывает она.
Сегодня закончила первый блок занятий, чему очень рада — ведь я провела время с пользой и многому научилась! Умудрилась сделать много ошибок, но это не страшно — на них ведь учатся!
Были некоторые проблемы, связанные с окончаниями глаголов — где-то забыла о том, что к глаголу, оканчивающемуся на -ch- прибавляется не стандартное -s-, а -es-, где-то — о том, что в слове с окончанием -y- необходимо сначала последнюю букву поменять на -i-, и только после этого добавить -es-. После «работы над ошибками» изученные правила сами всплыли в памяти, и эти ошибки уже не повторились. Вот она, польза навыка — постоянно припоминать выученное ранее, чтобы впоследствии пользоваться полученными знаниями уже на автомате.
Довольно часто забывала прибавлять окончание -s- к глаголам после местоимений He, She, It, Who. Но, допустив несколько ошибок, восстановила в памяти нужное правило и стала писать более грамотно. Уже ошибалась, разве что, из-за собственной невнимательности.
Что же касается наречий частотности, то тут получилось совсем интересно: ранее я постоянно ставила такие наречия в предложении куда попало, — то в конец, то в начало. На практике тоже сперва ошибалась, но потом каким-то образом стала «чувствовать», куда нужно поставить то или иное наречие — в голове стали сами собой всплывать примеры из audio-файла!
Ну вот, пожалуй, и все)
See you!
До новых встреч! <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; line-height: 21.84px; background: url(» styles="" default="" xenforo="" xenforo-smilies-sprite.png")="" 0px="" no-repeat="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="" />
![[IMG]](https://dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc630717%2Fv630717402%2F14f62%2FmOMKAhvQOx8.jpg&hash=13b8c959686a2f780165b0b678786665)
