Драконий уровень №12

  • 20:55
  • 255
  • 1290 Лариса
  • 0
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Привет — привет)<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Я прошла урок № 12 и хочу вам сказать впечатлений уйма. Во-первых темы интересные a few, a little, much, many. Всегда любила эти слова на уроках английского в школе, но не об этом. Как же все таки многого я не знаю. Чем дальше в лес тем больше дров. Зато теперь у меня в голове немного устаканилось про исчисляемые и неисчисляемые слова. У меня раньше проблема была постоянно писать Fruits. у вас такого не было? У меня было<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Во-вторых, аудирование......<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>ну никак не получается хорошо пройти уроки аудирования. Если с практикой по проще, аудирование ещё не совсем едет....<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Конечно было тяжело и морально с 9 урока никак не могу вырваться из тянучки… постоянно очень медленно прохожу уроки… бывает пропускаю сильно занятия и потом ещё хуже… простите<img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie3» alt=":(" title=«Frown :(» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") -40px -42px no-repeat rgb(252, 252, 255); color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, «Times New Roman», Times, serif; font-size: 15.6px;" /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>больше не буду))))<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Ещё я заметила мне легче делать занятия с утра… раньше я занималась английским в перерывах между работой, то после неё или после учебы… но сейчас поняла что качественнее я делаю занятия в 6 утра или в 7 утра… Совет для жаворонков: начинайте день с зарядки и DragonEnglish. И день приятней и потом на протяжении дня вы ещё прокручиваете предложения в голове обдумываете ошибочки и т.д.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Совет для сов: просыпайтесь раньше и ложитесь раньше (если конечно это не навредит вашему здоровью). Хотя бы на час раньше встать это уже какой прорыв… а с утра всё лучше воспринимается <img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fblogkneg.files.wordpress.com%2F2014%2F07%2F6d8ce-person-stretching-in-field-under-sun.jpg&hash=8997d7163c6cebaad243144061b5154a» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[​IMG]" data-url=«blogkneg.files.wordpress.com/2014/07/6d8ce-person-stretching-in-field-under-sun.jpg» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» />Good luck)) see you soon))
Пройдя 11 уровней появилась уверенность. Несмотря на то, что большинство тем уже мне известны, я узнал огромное количество нюансов, которые нигде не рассматриваются, кроме как в этой школе. Буду двигаться дальше. Летом свободного времени мало, да и работаю посменно днём и по ночам. Буду шаг за шагом проходить уроки и по мере возможности делать записи.
Сегодня повторял определители и вопросы количества. В прошлом уровне было тяжелее, а сейчас намного понятнее, но до автоматизма пока не довёл. В этом поможет прицельная практика, которая будет в конце 12-го уровня. Делаю ошибки — это значит, что есть рост, т.е. идёт процесс обучения. Когда нет ошибок, тогда и нет роста. Забавно, но первые 5-6 уровней пролетели вообще на ура. Ни одного нового слова не встретилось, все темы лёгкие, поэтому это была просто разминка. Сейчас же идёт учёба :-) И темы усложняются, и слова новые появляются. Приятно осознавать, что за последние 20 лет я нахватался слов настолько, что новые слова очень редко встречаются. Пока… редко. :-)
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Закончила урок №12<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Темы урока:<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>- определители количества FEW/ A FEW, LITTLE/ A LITTLE или как сказать что имеется мало, несколько или немного, что можно или нельзя посчитать<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>- вопросы количества HOW MANY/ HOW MUCH или как спросить сколько имеется чего-нибудь, что можно и нельзя посчитать<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>- определители количества a lot of\much\many или как сказать, что имеется много чего-то, что можно или нельзя посчитать<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>- знакомство со вторым типом действия или как сказать о том, что действие происходит в определенный момент или временно в процессе<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Я чуть чуть занимаюсь мазохизмом, потому что чем дальше тем сложнее, но тем не менее это доставляет огромное удовольствие когда ты завершаешь урок. И ты такой «да да я смогла»<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Увидимся на следующих уроках!

Hello!!! Всем привет!

В 11 цикле я проходил знакомство со вторым типом действия. Было очень интересно потому что в жизни такие предложения часто встречаются. Второй тип действия это сказать о том когда действие происходит в определенный момент или временно в процессе. Конечно ошибок у меня стало побольше, хотя я и понимаю после ошибки что я неправильно сделал, но все-равно как то непривычно что все было хорошо-хорошо а теперь не очень. Но Анастасия всегда успокаивает, что ошибки наши друзья, так что думаю что они все равно когда то закончатся. На самом деле я понимаю почему у меня ошибок побольше, я начал заниматься научной работой, и английской уделяю мало времени, но все же уделяю, и это главное, по чу-чуть буду ее морить)
Ну всем пока, удачи, и мне тоже)))

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Прошла урок №12. Практиковали предложения с определителями:<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>-some, any;<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>-few, little;<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>-much, many;<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>-a lot of, lots of.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Проработали с Анастасией нюансы и особенности языка на практике и аудировании.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Сокращенные формы: they're, weren't, I'm, isn't, won't, aren't, there'll, we're.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Какой восторг наполняет сердце, когда получается правильно! А за ошибки Анастасия учила не переживать… Это процесс обучения, все естественно… Класс!!!<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><img src=«dragon-english.ru/forum/attachments/669/» alt=«skype-lesson.jpg.pagespeed.ce.p1XFmva4_g.jpg» class=«bbCodeImage LbImage» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» />

Двенадцатый урок базового курса. Немного теории и практика. Разбор ошибок. Наконец-то! Знакомство со вторым типом действия.

Международная школа интерактивного обучения:http://dragon-english.ru/start?utm_me...
Ютуб-канал школы:https://www.youtube.com/user/Interact...

Hello, dear friends)
Nice to see you! How are you?I am fine and I hope that you are fine too! What are you doing now?
So, yesterday I learnt twelve lesson! It was so interesting! I think that I am making a lot of progress! 

Приветствую, дорогие друзья!
Двенадцатый урок пройден
Теперь я знаю о том как определить количество «предметов» в значении «много», а также о том, как отличить 1-й аспект действия (Simple) от 2-го (Continuous).
По традиции разбирали новые темы самым подробнейшим образом, делали много практических заданий и повторяли пройденный материал. Лучше и не придумаешь! Ну как тут можно что-то забыть? Анастасия разработала такую прекрасную чудо-методику, где, мне кажется, учтено совершенно все! Я даже не представляю, какая была проведена колоссальная работа! Зато теперь мы получаем новые знания ровно в том объеме, в котором наш мозг способен их усвоить, а чтобы закрепить в голове предыдущие темы, выполняем практику! Excellent!
Кстати, обратила внимание, что меньше всего ошибок я допускаю на аудировании, а больше всего — на прицельной практике. На первом занятии мы обычно проходим новые темы, и после объяснения кажется, что все легко и понятно. К тому же, под рукой всегда есть слайды с подсказками. Но на практике начинается самая трудная и интересная работа — ведь пройденный материал уже немного стерся из памяти, а табличками я стараюсь не пользоваться

Well...It is time to move on!
Take care!
Bye!
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Прошла уроки 12.1. и 12.2. Ленюсь перечислять темы и пишу лишь то, что зацепило! Ещё для себя отметила, что как звучит при быстрой речи: air, как э. В разборах предложений Анастасия быстро повторяет заданное предложение уже 3 раза, в одном из них меняя интонацию. Я, как и раньше повторяю за ней или вместе с ней в унисон. У меня получается попадать. Единственное, за чем я стараюсь следить, понимать смысл предложения сразу от начала до конца. Раньше у меня была просто наработка быстрого произнесения фраз без вникания в смысл. Его разбирала потом. Интонация – это как мотив песенки: не попадёшь – будет не в такт, фальшь, не так красиво звучать. Я перестала читать вслух английские фразы, выхваченные из интернета, потому что не научилась их самостоятельно «красиво петь». А коряво звучать, зная, что существует красивое звучание, не хочу. Я про то, что Анастасия называет беглостью речи, а я мелодикой ))<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>На занятии 12.1. Анастасия советует подмечать, что ПОЛУЧИЛОСЬ в предложении. Это другой подход в процессе обучения, который я игнорировала, потому что считала, что именно внимание на ошибках вносит запоминание правила или слова и это именно то на что стоит тратить время, а маленькие успехи – это само разумеющееся, что просто обязано вытекать из того, что я осмыслила и над чем потрудилась. Теперь понимаю, что это не совсем так. Внимание только на ошибках, как своих «учителях», очень давит на психику, хоть и вдалбливаешь себе то, как они помогают что-то вспомнить и в процессе их исправления наработать. Значит, я могу поздравить себя! В длинной строчке, состоящей из двух не простых предложений, я допустила лишь одну погрешность: пропустила букву в слове. Ну и пусть из всех восьми предложений у меня зелёным – без ошибок и всяких погрешностей получилось только одно. Оно получилось! И это не случайно! Я убеждена, что только в коротком предложении может выпрыгнуть случайность на успех в правильном написании, а вот в длинном – я этот успех заслужила! Это просто, как знак, что для большей заслуги нужно просто больше потрудиться и это реально! А ещё, новую тему о действии, которое происходит в определённый момент, я приняла очень быстро: почти в каждом блоке из восьми фраз, красной была только одна! Отметила про себя, что в учёбе получается, как и в жизни: то, что считаю негативным — дольше живёт в мозгу, чем позитив, значит, неправильно живу?<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc630718%2Fv630718363%2F3b082%2FmZRPNV-r7P4.jpg&hash=556a0c54e9173040f02f23eb3fee3b6d» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[​IMG]" data-url=«pp.vk.me/c630718/v630718363/3b082/mZRPNV-r7P4.jpg» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» />
Я снова тренируюсь! Преодолеваю боль и наслаждаюсь новыми знаниями! Очень люблю, когда преподаватель хвалит меня и других учеников! Знаю, что иногда незаслужено, но похвала заставляет напрягаться!

Успехи иногда просто удивляют! Никогда не думал, что я что-то напишу на английском, да ещё и без ошибок! Но, оказывается, что могу и уже пишу! И если честно, то всё таки нет уверенности пока! Делаю и оказывается правильно, хоть и не всегда! 

Вперёд! Хоть я и не гардемарин!:)))

На данном этапе я закрепляю такие темы:
— исчисляемые / неисчисляемые существительные, слова исключения;
— определители количества (few, little, how many, how much, a lot of, many, much);
— артикли The, a/an
Очень часто ошибаюсь в этих определителях и артиклях, поэтому повторяю уроки 10-12. В течение 2-х месяцев было очень мало времени для занятий, и они были не регулярными, что сразу же сказалось на качестве обучения.

Что интересно, когда не было возможности заниматься, так тянуло позаниматься, прям какая-то зависимость (это очень положительная «зависимость»). Вообще, хочу сказать, что сам процесс занятия английским в этой школе интереснее компьютерных игр. Т.к. с каждым заданием видишь свой рост, даже если много ошибок, понимаешь, что это тренировка, которая приближает к успеху. Мне понравилась фраза из одного урока: «English is fun» Согласна, «английский — это веселье».

Сейчас я хорошо пишу, читаю уже со средней скоростью, а на слух пока еще перевожу медленно и только после нескольких прослушиваний. Но я понимаю, что понимание на слух – это навык, который формируется не так скоро, как хотелось бы. Когда занимаюсь, стараюсь прежде чем писать, сформулировать предложение в уме. При этом времени на ответ затрачивается больше, но так я учусь думать на английском.
А больше всего все-таки мне нравятся упражнения «ассорти» именно тем, что в них «намешаны» все темы, которые изучались ранее.

Hello! It's me) I'm here again with you.

How was your holidays ,my friends?
We had great rest? You had fun?
Please share with me and warmth and good humor.
Today is Sunday, and we have rain, and because of this my heart is sad.I try to cheer up the music of the Scottish bagpipes, but something does not help me))
Ой, боюсь, боюсь, боюсь,, наверное ошибок с своём мини-монологе налепилааааа:)
Ну ничего, ведь и не боги горшки обжигали, да и мы изначально рождённые не англо-американцы, а простой люд, который жаждет также болтать без умолку, как и коренные жители тех стран.Иногда вот учишь, учишь, вроде step by step привыкаешь к особенностям английского языка, к его конкретной логичности, а потом бемц и мыслишка:«Ёлы-палы, вот же закавыка какая!!!» как только видишь своё краснющее поле с тестами-то есть полный аут и провал:(
Это я так считаю, а если представить, наоборот, англоязычного человека изучающего русский или украинский? Сдаётся мне, что наши падежи, роды, окончания вообще могли бы их наверное с ума свести) Не так ли? Мы-то дюжие в своём родном, так как где родился, тому и привился, и кажется что такого сложного, всё ясно и понятно как пять копеек?!
Потому что мы рождены в своей среде и с пупенка впитывали как губка всеми своими пятью органами чувств + шестым-интуицией начиная с семьи и т.д, а теперь наша Настёна прививает нам ту среду, которая пока что для нас далёкая, а для неё уже родная.Спасибо ей и команде огромное за такой труд!
Неустанно буду благодарить их за это!!!
За прошедшее время я закончила 11 урок и уже на середине 12 урока, то есть на днях ожидается самое сложное-это аудирование.Почему-то когда именно это задание, то происходит дикий мандраж, вроде как сидят чужие дядьки (как из фильмов про НКВД:)за кафедрой и у тебя экзамен за жизнь.
Во какие страсти бывают у меня в снах накануне) А у вас такое бывает?
Но как бы мы не мандражировали и не стращали себя, мы сами творцы того, что имеем и будем иметь.Так что с наступающей новой неделей всех нас, новыми встречами с Анастасией, знаниями, весенним настроением!
Everything is alright and keep it up! Let's enjoy the process!
Well spend your time tonight!
Bye/
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc633820%2Fv633820322%2F2c3c1%2FgwBO_BghZnw.jpg&hash=59a632c0272f1fe59d5221b4469d756c» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c633820/v633820322/2c3c1/gwBO_BghZnw.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Всем привет. Hello! Я и снова рада вас приветствовать на моей странице «Dragon-English with Oli» <br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>И вот я закончила 12 урок курса «Английский до автоматизма за 15 недель!» от Анастасии Божок и Международной школы интерактивного обучения <a href=«vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2FDragon-English.ru&post=-113704580_41» target="_blank" class=«externalLink ProxyLink» data-proxy-href=«proxy.php?link=https%3A%2F%2Fvk.com%2Faway.php%3Fto%3Dhttp%253A%252F%252FDragon-English.ru%26post%3D-113704580_41&hash=6a4223bdc32d4989d5d146e241ac1153» rel=«nofollow» style=«color: rgb(23, 96, 147); text-decoration-line: none; padding: 0px 3px; margin: 0px -3px; border-radius: 5px; font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Dragon-English.ru<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>В этом видео я рассказываю о своих впечатлениях, ощущениях и ошибках после прохождения 12 урока.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Смотрите, слушайте и вступайте в ряды учеников!<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>
 Have a good day!
26.04.16.
В 12 уроке начались «времена». Знатоки говорят, что это самая большая сложность в английском. Когда я заранее знаю, что тема трудная, начинаю досконально разбираться и стараюсь не оставлять вопросов. В своем самостоятельном обучении, накануне встречи с Dragon — English, я как раз осмысленно закончила составлять таблицу «времен».Сегодня, подними меня ночью, я знаю, как образовать Past Perfect so Futur Continuous и т.д. Когда понимаешь «что для чего», теоретически все это не так сложно. Для меня гораздо труднее оказалось пользоваться этими знаниями, потому что определить «действие уже закончилось или оно только должно закончится к какому-то событию, которое было накануне»- совсем не просто.Очень надеюсь на помощь Учителя.
В 12 уроке ВСЕ ТОЛЬКО НАЧИНАЕТСЯ, поэтому сложностей по этой теме не было.
Аудирование, похоже, мой любимый урок: Анастасия сама говорит, что надо писать по-английски, я сама понимаю перевод по-русски — чего проще! Но… опять «красный», потому что смысл правильный, а порядок слов ТАМ не нравится. Но я себе это прощаю, ведь А. сказала, что своими достижениями надо гордиться и не обращать внимания на «цвет»<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fvk.com%2Fimages%2Fblank.gif&hash=5e685ef8f3b59ddb0e927fca7bd98583» alt="[IMG>" data-url=«vk.com/images/blank.gif» ]<br="">А закончить мне хотелось бы фразой из 12 урока " My hobby brings me so much joy" — это на самом деле так!

23.04 16. МЕГА практика и МЕГА аудирование- это всегда интересно и даже азартно! В этот раз было не очень понятно: если с Практикой все в порядке — «красного» достаточно и в некоторых предложениях, особенно вопросы, трудности были, то Аудирование просто пролетело с удовольствием! Это очень подозрительно: похоже, Анастасия решила сделать нам огромный бонус, типа, " Yippi! You are Brilliant!".А может, я на самом деле, стала лучше «слышать» и понимать на слух?

Главное- не терять чувство юмора и сохранять самоиронию, а дальше будет видно «Who is who».

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Hello my friends.Today I finished 12 <a href=«vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Flesson.It&post=-115697753_20&cc_key=» target="_blank" class=«externalLink ProxyLink» data-proxy-href=«proxy.php?link=https%3A%2F%2Fvk.com%2Faway.php%3Fto%3Dhttp%253A%252F%252Flesson.It%26post%3D-115697753_20%26cc_key%3D&hash=232808b51c229a81ede65e5f56f23731» rel=«nofollow» style=«color: rgb(23, 96, 147); text-decoration-line: none; padding: 0px 3px; margin: 0px -3px; border-radius: 5px; font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>lesson.It<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»> was great.Very interesting everything.I am glad to learn on this courses.Пройшла 12 урок этих замечательных курсов, все очень нравиться.Начали изучать второй тип действия, честно говоря думала что будет сложнее, но увы все очень легко даеться, и все благодаря нашему замечательному препродавателю Анастасие.Я уверена что только благодаря ей наши уроки настолько интересные и увлекательные, что даже от компа отрываться не хочеться.Еще есть общение в чате с одногрупниками, что просто супер практика по написанию предложений.