Драконий уровень №02

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Hello my friends.Вот и закончился второй урок, на котором я изучила прошедшее и будущее времена, очень интересная тема, хорошо все запомнилось и понравилось переводить предложения.Благодаря Анастасии, как она преподносит грамматику все доходчиво и очень нравится.Сложновато мне было разобраться с конструкцией «Я хочу, чтобы он...» — немножко непонятная и запутанная тема, но на практике потихоньку справилась.С нетерпением жду новых заданий, которые нам подготовила Анастасия.Очень жду когда же смогу по -практиковать свой разговорный английский, так как это самое сложное для меня.Повторили предыдущие темы, в голове потихоньку отлажываеться, замечаю это по тому как дается переводить предложения.До встречи после следующего урока.Bye-bye.

Второй урок пройден! Спасибо, Анастасия! Открыла для себя то, чему никогда не учили нас (а вроде в школе и в институте неплохо знала язык, но не применяла и… забылось много. Но я «ПРИПОМИНАЮ»)...

Рада приветствовать!

Спешу поделиться успехами — несмотря на то, что прошла пока только 2 урока, уже вижу результат! И это несказанно вдохновляет на дальнейшие свершения!
Ранее я старалась переводить предложения максимально дословно, соблюдая, конечно, порядок слов в предложении. С тем, что в английском языке существует довольно много различных конструкций, которые необходимо просто запомнить меня «познакомила» Анастасия. Например, такое предложение как «Мне нужно, чтобы ты увидел тех людей» надо для начала преобразовать в «Я нуждаюсь в тебе, чтобы увидеть тех людей». Только после этого можно переводить предложение на английский. Должно получиться так: «I need you to see those people».
Про фишки: Анастасия знает много разных премудростей, без которых довольно легко запутаться и натворить множество ошибок. Вот, скажем, как отличить Past Simple от Present Perfect? Как оказалось, все довольно прозаично — если указан период в прошлом, то это прошедшее простое время, а если не указан — настоящее завершенное.
Давно пришла к выводу, что форма подачи информации играет огромную роль, поэтому мне хотелось бы еще раз выразить свою благодарность нашему преподавателю Анастасии и команде Dragon-English! Вы замечательные! Обучение для меня превратилось из рутинной «обязаловки» в интересную игру, с каждым занятием все больше и больше увлекающую в чудесный мир английского языка!

Thank you very much! You are magnificent! <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; line-height: 21.84px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat rgb(252, 252, 255);" />

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Ну вот, прошла еще два урока. Уже чувствую продвижение. Качество преподавания очень высокое. Я не знаю на каком уровне, но точно знаю, что Анастасия дает материал увлекательно, интересно и все очень доступно и понятно. И я думаю, что не только английский язык так надо преподавать. Но и остальные предметы, начиная со школьной скамьи. И тогда не будет отстающих.

Привет, мои друзьяшки!

Hello, my friends!
Сегодня прошла Мегапрактику и аудирование второго урока.
Сейчас ощущения,, что я начинаю превращаться в вот такую черепашку (см. фото 1) — т.е «черепашечку-гамбургер», где вместо котлеток, помидорок, салата и всего остального-МОИ НОВЫЕ ЗНАНИЯ.И пусть пока что я эти знания на себе везу
(см. фото 2) и они важничают и мной командуют, но скооороо, верю СКОРО настанет тот день, когда мы поменяемся местами и уже Я с ловкостью буду управлять ими.
Я проходила свои уроки где дважды, а то и трижды.Пока что всё равно допускаю ошибки и по большей части от своей невнимательности и спешки, как будто это олимпиада и мне наступают на пятки) Но уже так активно не расстраиваюсь своим неудачам, с каждым разом обязательно будет лучше!
Мои минусы- пока что тяжело разобраться с построением фраз на английском языке :«Я хочу, чтобы..».Вот как-то с личностными местоимениями первого лица: я, ты, он и т.д всё на ура, а если уже: мы, они и + объектное местоимение, то серьёзно путаюсь.
Наш мозг устроен по-русски, а надо думать по-английски. Дааа, нелегко следить за их конкретикой… У нас разве скажешь так дословно :«Этим людям нужны мы, чтобы помыть наши ступни?».Вот, вот, мозги, конечно, чуток закипаютНо это есть особенность этого языка.С правеДными глаголами в любых временах мне было легко, изредка забывала про частицу «will» в словах будущего времени и частицу «to» между двумя глаголами один из которых неопределённой формы (отвечающий что делаТЬ?).Что интересно, я на слух то, что говорит Анастасия всё чётко различаю и понимаю, перевожу фразы не затягивая процесс, а вот с собственными потугами в аудировании мне тяжело.Не получается у меня правильное произношение, особенно если присутствует буква «r» или буквосочетание «dr» ,«wr» и т.п.Пока что с этим бЯдааа, но мне вовсе не хочется быть как собачке, которая всё понимает, но нема как рыбка.ХОЧУ, ХОЧУ, ХОЧУ быть достойным собеседником с новыми друзьями по ту сторону океана! И с этим девизом ползу вперёд!
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc631616%2Fv631616322%2F16e57%2F4r9v2p3Vf1s.jpg&hash=25ba12f5fb5e1486c416d69a54914254» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c631616/v631616322/16e57/4r9v2p3Vf1s.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<br=""><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc631616%2Fv631616322%2F16e61%2F6CltEQbi0R8.jpg&hash=58bb8e86b8261e5ced3d9e6dcc61f344» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c631616/v631616322/16e61/6CltEQbi0R8.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">

2 дня не имела возможности заняться Английским. И поверьте, это меня огорчало. Появилась зависимость от «уроков с дракончиками». Но, когда нужно готовиться к занятиям по курсу, который читаешь первый раз, выбирать не приходится. Перерыв в 2 дня между 2 и 3 частью урока, все-таки, осложнил восприятие на слух предложений, которые произносит Анастасия. Впредь, постараюсь более рационально распределять свое время.

В целом, мои занятия английским с «dragon-english» проходят легко. Материал уроков излагается доступно для любого, кто умеет слушать. Очень важно, с моей точки зрения, что авторы проекта пытаются, и это у них получается, создать обстановку непринужденности (дракончик, разнообразие вступлений Анастасии перед разбором заданий). А яркое солнце из окна, которое мешает лектору на втором уроке — это «супер». С такими находками проект только выигрывает, оживает.
Недавно, я предложила студентам пройти бесплатный цикл уроков «dragon-english». Один из студентов посмотрел первый бесплатный урок. Кратко его мнение: урок понравился, практику он обязательно пройдет, потому что Анастасия, цитирую, все время поощряет своих слушателей. Ошибок в заданиях он сделал страшно много (ему стыдно сказать сколько), но это его не испугало, потому, что этих ошибок никто не видел.
По моим наблюдениям, у этого студента какие-то психологические проблемы, он патологически боится самостоятельно что-либо сделать. Студент не уверен в себе настолько, что ему кажется будто все, что он делает самостоятельно – неверно, а верно лишь то, что делают другие. Отсюда бездумное списывание, как следствие, нулевые знания. Мне этого не исправить. Все занятие посвящать искоренению фобий одного студента я просто не имею права, а проект «dragon-english», по-моему, может таким как он помочь. Когда «невидимые» ошибки превратятся в крепкие знания, то может, и страх оказаться глупым в глазах окружающих, исчезнет.

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Прошла аудирование. Было 20 предложений, в 10 я сделала ошибки. А причина в том, что я не слушала аудио записи предложений. Буду слушать и еще раз пройду аудирование!<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc543103%2Fv543103859%2F21e12%2FEMZHYxIsZ68.jpg&hash=da2cf332c8f9cc8b4f094e142a4e383d» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[​IMG]" data-url=«pp.vk.me/c543103/v543103859/21e12/EMZHYxIsZ68.jpg» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» />

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>На этой неделе я прошла второй урок. Темы этого урока: конструкция " я хочу, чтобы он...", прошедшее время, будущее время. И как всегда все сопровождалось примерами. Анастасия все подробно объясняет!<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Еще я прошла П.П. Это мне очень нравится. В первых трех блоках били ошибки(торопилась), третий блок сделала без ошибок. Еще эту тему закреплю аудированием. И все уляжется по полочкам.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc633919%2Fv633919696%2F7c48%2FWuLusHjdQLI.jpg&hash=a0e4a3265e6f0f14c770841834244c33» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[​IMG]" data-url=«pp.vk.me/c633919/v633919696/7c48/WuLusHjdQLI.jpg» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» />

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Таким образом на первых 2-х уроках прошла такие темы как англо-русские формулы, частица to между глаголами, прошедшее и будущее время.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Кроме этого сохраняю аудио произношения слов и предложений на телефон. И между основными занятиями в удобную минуту прослушиваю.

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Вот уже я на 2-м уроке! Ура! Медленно, зато уверенно!<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»> Первый урок прошел на одном дыхании, и я, наконец-то<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>, уяснила и запомнила на практике разницу между местоимениями «them, their, this, these, that, those»<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>. Признаюсь, раньше они доставляли мне много сомнений и хлопот при выборе нужного определителя. Благодаря прицельной практике, они стали для меня почти родными. Спасибо Dragon English! А вот второй урок вообще стал настоящим открытием! Хочу сказать, что начала я изучать этот курс не с нуля, а с уровня где-то меджу preintermediate и intermediate, поэтому кое-какие знания у меня уже были. И учителя тоже разные были, и онлайн, и живое общение, и запись. Но, так элементарно и просто мне еще никто не обьяснял! Довольно сложный для понимания и перевода оборот "Я хочу чтобы он cделал..." <span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>оказывается на практике вполне простыи и логичным: «I want him to do...»<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>. Т.е. англичане говорят не «я хочу, чтобы он....», а «я хочу его чтобы...» Весьма интересно звучит для нашего уха на первых парах, но, опять-таки, практика и разбор каждго предложения с Анастасией делает свое дело, и в этом, несомненно, огромный плюс данного курса! Спасибо! И вперед за новыми открытиями!

Только сегодня записал предложения из «теории» и сразу же прошел «практику».

Без ошибок, конечно, никуда. Но я уверен, что это временно!)
Я бы хотел подтвердить то, что в описании курса пишут 80% практики и 20% теории. Это правда. В одном уроке теории было 30 предложений, хотя есть отдельный урок по практике. На мой взгляд этого достаточно, для усвоения пройденной темы)) 
P.S. Стоит-ли тогда рассказывать про урок «практики» ?)))

Очень радует позитив Анастасии))) Об этом, по-моему, можно писать каждый раз)) Сейчас на улице слякотная погода, пасмурно, дожди + ко всему нету настроения. Но когда ты садишься за английский и включаешь видео, наш Великолепный Учитель поднимает тебе настроение своей добротой и радостью =))) Это КРУТО!!! И очень способствует изучению))

Мне все нравится!)))