Драконий уровень №09

<blockquote class=«ugc baseHtml» style=«margin: 0px; padding: 0px; font-size: 1.2em; line-height: 1.4; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif;»>9-й урок я что-то проходила долго. Один блок за два дня. Столько всего. Дополнения к пройденным темам и новая тема.
Новая тема: обороты «Thereis, Thereare…» сначала показалась мне трудноватой, я думала, что не смогу освоить сразу. А потом на практике, где с ошибками, где как, стало получаться. Тем более, при разборах предложений Анастасия опять повторяет новый материал, и это очень хорошо, потому что спадает напряжение и приходит понимание.
Так здорово, что столько практики и ещё мегапрактики! Чем больше тренируешься, тем лучше получается. И в голове уже не каша, отработанная схема. Ещё бы аудирование подтянуть, а то пока хромает. А так EVERYTHINGISALRIGHT!<div class=«tagContainer» style=«margin: 15px 0px 0px; padding: 0px; clear: both; overflow: hidden; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 13px;»>

Смотрите все мои видео «Моё обучение английскому в онлайн-школе „Dragon-English“ с Анастасией Божок» на YouTube:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLvLXRz-3Cs4TVMakzNik95q9Cgx0HL6Y5

На уроке №9 мы изучили новые темы:
— сравнительная степень прилагательных (как сравнить меня с тобой),
— оборот there is/are.

Про первую тему хочу отметить, в практике я использовала всегда объектные местоимения, то есть me, you, him, her и т.д. Например: He is stronger than US.

Анастасия говорит, что использование субъектных местоимений + глагол Be — это самый правильный вариант.
Сейчас я уже «перестроилась» и использую правильный вариант. То есть сейчас я уже говорю: «He is stronger than WE ARE».

Вторая тема была про оборот There is, there are. Тема нетрудная. Но… такой конструкции в русском языке нет, и здесь самое главное надо понять, когда используется эта структура.

Приведу слова Amazing Dragon, которые очень хорошо отражают суть: "… Конструкция there is (there are) сообщает о том, что (еще неизвестный нам предмет, человек или информация) находится в каком-то конкретном пространстве.
Сравним на примерах:
1 пример) The cup is on the table. Чашка (находится) на столе. – В данном предложении подчеркивается, где именно находится ТА САМАЯ, КОНКРЕТНАЯ, уже известная нам чашка.
2 пример) There is a cup on the table. На столе (имеется) чашка. – В данном предложении акцентируется именно КОНКРЕТНОЕ ПРОСТРАНСТВО и что же в нем имеется.
Таким образом, оборот there is/there are используется для передачи новой информации о предмете, человеке и т.д., находящемся в определенном месте в пространстве".

Здесь нужно, как в математике, написать формулы и просто запомнить их! Что я и сделала, и спешу поделиться с вами)

1 формула: перевод на английский = Есть/Имеется + Что + Где.
There is a carpet on the floor.
То есть при переводе ставим в начало ЕСТЬ/ ИМЕЕТСЯ, потом ЧТО, а потом ГДЕ.

2 формула: перевод на русский = Где (конкретное пространство) + Есть/Имеется + Что.
На полу (имеется) ковер.
То есть ставим в начало слово, описывающее КОНКРЕТНОЕ ПРОСТРАНСТВО, так как именно на этом и делается акцент данного оборота, затем ЕСТЬ/ИМЕЕТСЯ, затем ЧТО.

Приведу некоторые примеры для запоминания:

There is a box on the table.
На столе (имеется) коробка.

Was there a box on the table?
(Имелась ли) коробка на столе?

Will there be a lock in the door?
(Будет ли) в двери замок?

Традиционно поделюсь интересной информацией из онлайн-чата. Сегодня все заметки будут по предыдущей теме «Сравнительная степень прилагательных или как сравнить одно с другим».

Happy Dragon пишет, как правильно определить количество слогов в английских прилагательных: "… слог — это гласная, заключённая между согласными. Но в английском слоге бывают две гласные подряд, которые обычно дают один звук и это один слог. Примеры: soul, blood, Paul. Гласная E в конце слова не читается, поэтому тоже не даёт слога. Примеры: brave, file, male".

Happy Dragon поделился информацией, что все слова, заканчивающиеся на ED, сравниваются только с MORE. Например, more tired.

Happy Dragon пишет про удваивание последней согласной буквы при переводе прилагательного в сравнительную степень: "… это касается только слов, состоящих из 3-х букв: согласная — гласная — согласная. Big — bigger, fat- fatter, hot — hotter."

До следующей встречи!

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Все задания даются достаточно легко и это радует. Но огорчает то что понимать на слух все таки сложно — хромает аудирование. Прогоняю фразу по несколько раз чтобы понять и разобрать слова. К сожалению в жизни так не получается и сразу теряюсь. В Мега аудировании, так и не смогла понять одно задание((( Расстроена.

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Неужели целый месяц? А как одно мгновение. За месяц и 4 дня я прошла 9 уроков<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>! Я молодец! (А у англичан я не нашла такого слова, у них только WEll done!) Правда темп бешеный. Наверное, надо тормознуть немного. Но, ведь интересно, что же там дальше Настя приготовила? Так и бегу от урока к уроку. Сегодня прервала аудиопрактику 10-го, чтобы здесь написать.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Чем больше занимаюсь, тем больше замечаю сходство английского с математикой. Сначала все так странно и непонятно (как there is/there are), а потом абстрагируешься, делаешь все просто по-правилам и не пытаешься найти логику (у них она немного другая, чем у нас). И тут вдруг замечаешь, что все как-то выровнялось, стало стройненько-красивенько и даже логика где-то пробивается… Тут скоро тест грядет — вот и посмотрим как работают «математические» правила.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><img src=«dragon-english.ru/forum/attachments/245/» alt=«upload_2017-8-2_22-37-51.png» class=«bbCodeImage LbImage» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»> <br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Ошибки: 9.1 - <span style=«font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255); color: rgb(255, 0, 0);»>11<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>/48, 9.2 -<span style=«font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255); color: rgb(255, 0, 0);»>8<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>/63, 9.3 -<span style=«font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255); color: rgb(255, 0, 0);»> 4<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>/60, мегапрактика - <span style=«font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255); color: rgb(255, 0, 0);»>13<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>/75, мегааудирование - <span style=«font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255); color: rgb(255, 0, 0);»>7<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>/60.

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Закончила девятый урок<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Темы урока:<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>- притяжательные заменители или как описать вещь твою, мою, нашу и так далее без лишних повторений<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>- сравнительная степень прилагательных или как сравнить одно с другим<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>- сравнительная степень прилагательных или как сравнить меня с тобой<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>- оборот there is\are или ка описать, что, что-то где-то имеется<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>На самом деле английский язык проще чем кажется. До сегодняшнего дня я пересмотрела куча видео уроков, слайдов, блогеров, но все было впустую. Надо было знать правила просто. Сейчас когда я более менее знаю английский я пересмотрела все те видео уроки и наконец то таки могу сказать что они мне пригодились, я начала понимать их.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Постоянно путаю слова handsome and husband возможно это даже хорошо)<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>there is\are немного по сложнее, скорее просто надо привыкнуть, ведь там все как будто вверх дном.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Увидимся на следующих уроках!!!

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="">Закончила 9 урок. И опять моя любимая мегапрактика. Много делаю опечаток...<img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie3» alt=":(" title=«Frown :(» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; background: url(» styles="" default="" xenforo="" xenforo-smilies-sprite.png")="" -40px="" -42px="" no-repeat="" rgb(252,="" 252,="" 255);="" color:="" rgb(20,="" 20,="" 20);="" font-family:="" georgia,="" «times=»" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;"="" /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"=""> и потому рябит в газах от красного цвета.<img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie9» alt=":eek:" title=«Eek! :eek:» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; background: url(» styles="" default="" xenforo="" xenforo-smilies-sprite.png")="" -20px="" -42px="" no-repeat="" rgb(252,="" 252,="" 255);="" color:="" rgb(20,="" 20,="" 20);="" font-family:="" georgia,="" «times=»" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;"="" /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"=""> Сама виновата… Но в основной массе заданий мой успех очевиден. Теперь у меня ожидания аудирования. Не могу сказать что я очень ему рада, но опять же это только потому что мозгу даётся больше работы. А чего?.. Пусть работает!!! Пусть синапсы между собой заводят «дружбу» и образуют новые нейронные связи! Правильно я говорю?<img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie2» alt=";)" title=«Wink ;)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; background: url(» styles="" default="" xenforo="" xenforo-smilies-sprite.png")="" -60px="" -21px="" no-repeat="" rgb(252,="" 252,="" 255);="" color:="" rgb(20,="" 20,="" 20);="" font-family:="" georgia,="" «times=»" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;"="" /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="">. Повторяюсь, но напомню что дорогу осилит идущий. Опять же наш дорогой преподаватель Анастасия заверяет в неизбежности успеха, если мы всё будем делать правильно. Я стараюсь. Ох, ладно, пойду. Мозг получил свою порцию знаний теперь я пойду спать, а он будет за меня работать. Да, к стати, чем больше знакомишься с логикой английского тем проще он видится. Я вот думаю, что англичанам много тяжелее учить русский. Английский язык похож на детский конструктор. Помните такой был металлический в дырочку? Так вот есть детальки (слова) и есть схемы сборки (конструкция предложения предложения). Анастасия великолепно мне помогает по инструкциям собирать детальки. Уж если у меня получается, то у вас тем более будет successful <span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="">(успех)

<h3 class=«title» style=«margin: 0px; padding: 0px; font-size: 1.8em; font-weight: normal; color: rgb(109, 63, 3); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif;»><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Я поздравляю замечательную команду «Очаровательных драконов»с наступающим Новым годом!!! Желаю удачи во всех ваших проектах!!! Мой вопрос: насколько реально после прохождения курса начать разговаривать? Будут ли какие-то диалоги на разные темы в курсе в помощь для не очень молодых учеников( мне 65лет). Я сейчас прохожу практику 9-го урока. Мне обучение очень нравится и все очень понятно. Скорость у меня, конечно, далеко не высокая, но я стараюсь и получаю удовольствие от самой себя, что я с вашей помощью исполняю свою давнюю мечту- выучить английский!!! Спасибо Вам большое Анастасия!!! Будьте здоровы и счастливы!!!

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Good morning, today I finished Lesson 09-5 MEGA Audio Practise. It was fun, but sometimes I can't listen to words «he», «she» etc, I listen to «you». Maybe it's morning, maybe no, I don't know. In generally I want say all leaners, don't worry, go to your goal, even if you see red sentences. I am waiting for my next lesson

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Я уже на 9-м уроке. Быстро шел. Практически каждый день по уроку. Ведь Анастасия так ясно все объясняет. И тут начались сбои в мозгу. Мозг не успевает за уроками: чтобы запоминать слова и приспосабливаться к пониманию на слух. Многое стал не понимать и не запоминать. Позавчера я остановился и понял, что не только для тела, но и для мозга нужен свой удобный ритм. Особенно в моем возрасте. Я понял, что надо снизить скорость, надо перейти на более спокойный и более медленный ритм движения, освоения. Я вернулся к начальным урокам, туда где у меня уже полное запоминание (кстати без зубрежки) и полное понимание английских фраз. Там теперь моя база. Там делаю повтор 2-3 уроков, а затем перехожу к новой теме (уже по одному уроку). По принципу — шаг назад, два шага вперед. Перегрузка в голове исчезла, уверенность окрепла, продвижение идет!

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="">Hello)))<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="" /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="">After 9 lesson, I try to talk with you in English. Now I think you know my feeling from this lesson. I began to make exercises qucklier than past lessons. I know that my English bad, but know that my English is grow up. It's cool. Awesome. See you on the next lesson<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="" /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="">I am so happy to write in English.

Девятый урок базового курса. Немного теории и практика. Разбор ошибок. Не заметил *

Hello!!! Всем привет!
На 9 цикле я изучал:
1. Сравнительная степень прилагательных или как сравнить меня с тобой
2. Оборот «There is/are» или как описать что что-то где-то имеется
3. Определители SOME, ANY, NO или как сказать что имеется какое-то количество чего-то, спросить имеется ли оно вообще или сказать что нисколько этого там нет
4. притяжательные заменители

Урок был интересный, повторили все что учили и новую тему так же начали.
Тема присвоения или как сказать «дом моих друзей» и т.д далась легко, мне она очень понравилась. Так же и в сравнении, хотя тут были немножко ошибки из за того что иногда так как много вариантов правильно то немного путался. С определителем SOME, ANY так же нужно было привыкнуть, хотя тема вроде не тяжелая.
На этом все, увидимся!

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Только что закончил упражнение №9-1. Новая тема «Конструкция There is, there are». Почему-то я допускаю ошибки с «а». Например There is a lamp on the ceiling. Is there a lamp on the ceiling. Во втором случае, в случае вопроса на протяжение всего упражнения я допустил несколько ошибок… несколько… и все они в одном и том же месте… в вопросе после слова there. Сколько же раз надо допустить ошибку, чтоб оно мне навсегда врезалось в память… Если весь курс… точнее номера упражнений соответствую номерам недель, то я уже перевалил через половину курса… пока все очень нравится, упражнения стали чуть длиннее, приходится чуть больше времени тратить на одно упражнение, но чувствую все больше и больше хочется освоить язык… посмотрим что будет дальше...

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Сегодня я прошла Мега-практику урока 9.4., в которой были собраны фразы из 5-ти предыдущих уроков. Прошла намного быстрее, чем раньше. Не потому что ошибок стало меньше, или я стала быстрее вспоминать структуру предложения или слово, я решила отнестись к себе очень строго! Никакого кофе на начале дистанции, никаких уходов в интернет на посторонние темы, разговоров по- сторонам )) Сконцентрировалась и полетела! Увлёкшись, я не заметила, как дошла до половины выполненных заданий. Но появился огромный Дракоша, я потом подумала, что не зря такой огромный, чтобы заметили и точно остановились )) Он сообщил, что я достигла экватора и, кажется, поздравлял. Половина пути пройдена. Я полетела дальше и …. бамс… бамс …в 8 БЛОКЕ налепила ошибок в каждой из 5 фраз. До этого их было 1 ошибка из 5, 3 из 5, ну ладно, 4 из 5. Но 5 из 5?! ВСЁ ПЕРЕРЫВ! На выполнение первой половины урока у меня ушло 2 часа. Ошибки указывают не только на то, что нужно закрепить, но ещё и на то, что пора бы и отдохнуть! А сегодня я это точно заслужила! Не заметила, как прошло 50 минут, и я принялась разбирать споткнувший меня 8 БЛОК. По следующим фразам второй половины урока я пробежалась тоже за два часа! Иногда ошибки бывают потому, что предложение не правильно прочитала и, соответственно, не так как нужно написала. Читаю: «Те деньги были ваши». А пишу: «That money was NOT yours!» Вот НЕ ваши и всё! )<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>У меня часто бывают крайности. Или я запоем глотаю или после каждой фразы отдыхаю.