Блоги

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Друзья, настал момент самого главного теста на знание английского языка- это общение с носителями английского. К счастью, тест этот я успешно прошла. К моему удивлению, это не так сложно как кажется на первый взгляд. Главное перебороть страх говорения и понимая) бесконечно благодарна Анастасие Божок, такого результата я не ожидала. Понимаю, говорю, пусть не бегло, но меня понимают). Хочу напомнить, что я прошла только 19 урок. Впереди еще треть курса) Пока не могу заниматься часто, пропустила 11 дней, но пока никак не получается, пока практикую с американцами). Настя, Вячеслав — вы большие умнички. Бесконечно вас благодарю! My English is getting better and better)

Один урок «Мощный интерактивный заряд „ВРЕМЕНАМИ“ содержит в себе такой объем знаний, знаний которые я не смогла получить за несколько лет учебы в школе, а потом и в институте. Спасибо Анастасии за ее труд! Буду советовать всем своим друзьям и коллегам. Спасибо!

Девятый урок базового курса. Немного теории и практика. Разбор ошибок. Не заметил *

О подведении итогов

Наступил долгожданный сентябрь, а с ним пришло время для подведения очередных итогов.
Я начала свое обучения английскому с Dragon-English в феврале этого года, и уже достигла немалых результатов . К сожалению, в связи с острой нехваткой свободного времени, я занимаюсь очень медленно: прохожу только 14-й урок из 30-ти. Но меня это совершенно не расстраивает — я никуда не спешу, и стараюсь получать удовольствие от каждого занятия!

Итак, чему же я научилась за эти пол года?
•Теперь я имею возможность смотреть фильмы, ролики и сериалы на английском языке с аналогичными субтитрами, и понимаю, о чем идет речь
•Могу моментально построить в голове и произнести практически любую несложную фразу из пройденного материала (согласование времен в расчет пока не беру<img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; line-height: 21.84px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat rgb(252, 252, 255);" />
• Не заглядывая в переводчик без проблем общаюсь на английском языке со своими иностранными друзьями и коллегами. Но пока только в письменном виде<img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; line-height: 21.84px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat rgb(252, 252, 255);" />
•Мой словарный запас значительно увеличился с момента начала занятий, и появилась обоснованная уверенность в том, что всё у меня обязательно получится! Ведь каждый новый день — это еще один небольшой шаг к достижению поставленной цели!

Пользуясь случаем, я хотела бы выразить огромную благодарность Вячеславу, Анастасии, и всей дружной команде Дракончиков за возможность получать качественные знания, а также пожелать всем и каждому не бояться браться за что-то новое, учиться, совершенствоваться и двигаться вперед!

Дорогие друзья!

Я снова рада приветствовать Вас на страницах своего дневника!
На данный момент я завершила изучение 14-го урока — и это почти половина всегокурса! Вот так незаметно бежит время
На этом занятии мы говорили о «просьбах, приказах и наставлениях»,соединяли Simple и Continuous в одном предложении, и разбирали некоторыедетали, связанные со 2-м аспектом действия. В общем, было интересно <img width=«1» height=«1» src=«file:///C:/DOCUME~1/Anton/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif» alt=":)" title=«Smile :)» v:shapes="_x0000_i1025" /> Довольно необычным показалось правило,согласно которому после некоторых слов типа «when», «while»и проч. в предложениях, стоящих в будущем времени необходимо использоватьнастоящее соответствующего аспекта. Если честно, я эту тему вообще не помню,она для меня была как новая! И довольно странная… <img width=«1» height=«1» src=«file:///C:/DOCUME~1/Anton/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif» alt=":)" title=«Smile :)» v:shapes="_x0000_i1026" /> Но как справедливо заметила Анастасия,в русском языке гораздо больше необъяснимых с логической точки зрения правил,нежели чем в английском, так что необходимо некоторые вещи просто принимать какданность. Так и сделаем <img width=«1» height=«1» src=«file:///C:/DOCUME~1/Anton/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif» alt=":)" title=«Smile :)» v:shapes="_x0000_i1027" />
На прицельной практике у меня ошибок было гораздо меньше, чем в прошлый раз, идаже тема, связанная с использованием «Определителей количества» ужене вызвала таких сложностей <img width=«1» height=«1» src=«file:///C:/DOCUME~1/Anton/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif» alt=":)" title=«Smile :)» v:shapes="_x0000_i1028" /> «Ошибочки — наши друзья», — неустанно твердит нам Анастасия. Они, ошибочки, конечно, еще будут, ведь впроцессе обучения от них никуда не деться. Но со временем их становится всеменьше, а поводов лишний раз похвалить себя за усердие и трудолюбие — всебольше!

Всем удачи и хороших выходных!

 

ЭКВАТОР преодолен, половина занятий пройдено, можно поздравить себя с половинным успехом! И тут, очень важно не расслабится, а продолжать двигаться в том-же духе, stap by stap and improving my English. Но, не тут-то было! Сопротивление преодолевает. Появляется куча важных и неотложных дел, английский откладывается и откладывается. Поэтому 16-й урок я проходила о-о-очень долго. И все-же прошла. Пользы, конечно, от такого растягивания меньше, чем, если проходить уроки систематически, без длительных перерывов, когда еще не успеваешь забывать то, что узнал раньше. Поэтому я всем настоятельно рекомендую не откладывать и, уж тем более, не запускать свой английский. На возобновление требуется намного больше времени, чем на изучение. Когда свежий материал не успевает забываться, и систематически повторяется, эффективность обучения намного ВЫШЕ!
Теперь о содержании урока.
Кратко можно сказать так:
Кто-нибудь, куда-нибудь пойдет,
дзэн-глаголы там найдет,
самолеты все отправит
и меню себе составит.
Были вкусными все блюда
И чудесным был рожок
Было слышно отовсюду
Анастасию Божок!

Это так необычно… в конце интенсива у меня не было почти ни одной ошибки. Не смотря на то, что над заданиями я не сильно задумывалась. Представить не могу, что еще могло бы мне помочь с такой легкостью понять английские времена… Ничего лучше, наверное, просто и нет) Спасибо!) 

Hi, long time no see and hear! It's me again) How are you? What the great day today. Yesterday I had the lesson 19 and I was finishing it MEGA Audio Practice. Cool! I'm so happy! I hope that my English is getting better and better step by step soon. And what about your successes or failures саn? Please someone write me about that! I'll wait for your answers).Deal?

Итак, подвожу итог моей плодотворной работы над уроком №19<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fvk.com%2Fimages%2Fblank.gif&hash=5e685ef8f3b59ddb0e927fca7bd98583» alt="[IMG>" data-url=«vk.com/images/blank.gif» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ].<br="">Темы были таковы:
1.Специальные вопросы -выражения со словом «What» -NEW;
2.Наречия описывающие действия или как сказать о том, каким образом что-то происходит;
3.Как сравнить меня с тобой и т.д., то есть сказать, кто и что делает лучше или хуже;
4.Следующая порция глаголов-перевёртышей (BE, SEE, MISS, WEIGH) -текучие или нетекучие в зависимости от значения;
5. 3-ий аспект действия.
В общем так скажу я вам, что с новыми специальными вопросами-выражениями со словом «What» мне, можно сказать, успешно удалось справиться, особых трудностей не возникало, а в сравнительных моментах меня с кем-то были, конечно, маленькие незачёты. С новыми глаголами-перевёртышами как SEE, MISS, WEIGH- отлично вразумела, а вот с BE- это какая-то закавыка, никак не получается пока определить саму суть и его применение в конкретных случаях. Надо разбираться и не запускать, а то в голове и так кашка- малашка
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fvk.com%2Fimages%2Fblank.gif&hash=5e685ef8f3b59ddb0e927fca7bd98583» alt="[IMG>" data-url=«vk.com/images/blank.gif» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ].="" А="" ещё="" я="" обнаружила, что="" оказывается="" профан="" и="" так="" не="" освоила="" в="" каких="" именно="" случаях="" используется="" оборот="" «to=»" be="" going="" to"="" частенько="" путаю="" его="" или="" просто="" со="" 2-ым="" аспектом="" действия="" настоящем="" времени="", или="" с="" формой="" «will»="" предложениях.="" Легче="" всего="" мне="" дался="" 3-ий="" аспект="" действия, аж="" на="" душе="" елей, что="" все="" тесты="" зелёненьким="" светились)="" Но="" ведь="" для="" нас="" это="" главное, чтобы="" контроль-тест="" светился="" зелёным="" светофором, а="" то, что="" полученные="" знания="" усвоились="" должным="" образом="" отложились="" долгосрочную="" память.="" При="" Аудировании, надо="" сказать, всё="" равно="" тело="" как="" холодец="" трясётся.И="" почему="" так, а?="" Ведь="" никакой="" дядька="" топором="" за="" тобой="" гоняется,="" бабайка="" из="" окна="" сделает="" заикой, на="" горох="" угол="" поставят<br=""><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fvk.com%2Fimages%2Fblank.gif&hash=5e685ef8f3b59ddb0e927fca7bd98583» alt="[IMG>" data-url=«vk.com/images/blank.gif» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ].="" А="" начинается="" Аудирование="" и="" сердце="" обмирает… Может="" у="" меня="" не="" сильная="" мотивация="" на="" разрыв="" желание="" быть="" свободно="" англоговорящей="" ?="" Значит, нужно="" прислушаться="" к="" Пауло="" Коэльо="" (карт.№1)="" очень="" сильно="" захотеть.А="" ещё="" бояться="" (карт.№2)="" споткнулся, упал, отряхнулся="" пытайся="" дальше.Как="" думаете-это="" действенное="" средство?="" Что="" ж, так="" поступим!="" Всем="" хорошего="" вечера="" успехов="" в="" дальнейшем="" обучении!="" До="" скорого!="" Пока-пока!<br=""><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc626518%2Fv626518322%2F28ba1%2FaAhHyFkISj8.jpg&hash=f62bb3bd32ada74a3d856985ed977f63» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c626518/v626518322/28ba1/aAhHyFkISj8.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" p="">

Прям душа поёт от того, что есть такие добрые и одарённые люди, которые рады дарить себя другим. Если вы сейчас думаете идти ли на курс, сразу скажу: «Идите, как можно скорей! Сэкономите и время, и деньги.  Вас уже судьба привела сюда, значит вы именно внутри себя этого и ждали. чтобы изменить свою жизнь». Уроки действительно насыщенные и мегаэффективные, при том что ОЧЕНЬ легко усваиваются. Как-то само-собой в голову залезают. 

Присоединяюсь ко всем отзывам учеников, сама им являюсь!!! Очень довольна системой обучения.Поучу утром английский и пойду гулять, а информация сама автоматически укладывается и к следующему уроку уже вижу свой прогресс, чудеса!!!! 

Как выучить английский язык молодой маме, если времени катастрофически не хватает, когда ребенок на руках, когда каждая минута на счету??? Для меня спасением и ОГРОМНОЙ НАХОДКОЙ стала школа DRAGON ENGLISH! Заниматься можно в любую свободную минуту, не нужно никуда ехать, можно даже вместе с ребенком заниматься и приучать его с младенчества к английской речи. Тем более, что благодаря Анастасии произношение настраивается сразу правильно, я попугайничаю за Анастасией, а ребенок попугайничает за мной. Это замечательная, продуктивная программа, грамотный и вдохновляющий преподаватель, дружелюбная и поддерживающая атмосфера общения с единомышленниками. И еще много-много преимуществ, о которых можно рассказывать бесконечно! Спасибо вам огромное и дай вам Бог дальнейшего продвижения и развития! 

Здравствуйте. Искренно благодарю Всех, кто принимал непосредственное участие в создании «Интенсива». Сегодня в науке наблюдается растущий интерес к информационным технологиям. Наибольшее внимание уделяется психическим аспектам освоения и закрепления учебного материала. «Интенсив» — возможный вариант модели совершенствования системы образования в новом тысячелетии. Продуманная структура, пусть даже с одним местоимением «Я». Для начинающих этого достаточно. Слезы на глазах. Много упущенного времени в школе, институте, аспирантуре!!! Мне очень жаль!!! Thank you very much! Iam mach obliged! I am very grateful to you! Thank you for you help! Thank you for you gift! Good luck! I hope to see you again.

Все очень доступно и четко! Весь английский язык построен на логику
и тут как раз все по логике. Огромное спасибо вам за ваш бесценный труд! 

Сегодня (30 августа 2016 года (23:58) Александровна довела до конца информацию. Я никогда на таком уровне не работала. Предел мечтаний довести его до автоматизма. Работа проделана колоссальная. Схемы работают. Информация в уроках доступная. Thank you very much! Thank you for you information! Thank you for you help!

My Dragon-English

Чудесная Анастасия благодарит за поздравления ко Дню Рождения на американском английском!