Мысли и пожелания учеников
Продолжаем тему изучения новых английских слов путем составления ребусов.
Итак, изображения на картинках переводите на английский язык ( «ear», «ring»), соединяете 2 слова, получаете совершенно новое слово («earring»).
Ссылки на другие мои видео с ребусами:
Часть 1: https://dragon-english.ru/forum/xfa-blog-entry/1127/
Часть 2: https://dragon-english.ru/forum/xfa-blog-entry/1132/
Часть 3: https://dragon-english.ru/forum/xfa-blog-entry/1131/
Часть 4: https://dragon-english.ru/forum/xfa-blog-entry/1138/
Часть 5: https://dragon-english.ru/forum/xfa-blog-entry/1142/
Часть 6: https://dragon-english.ru/forum/xfa-blog-entry/1143/
Часть 7: https://dragon-english.ru/forum/xfa-blog-entry/1172/
Часть 8: https://dragon-english.ru/forum/xfa-blog-entry/1180/
Продолжаем тему изучения новых английских слов путем составления ребусов.
Итак, изображения на картинках переводите на английский язык ( «ear», «ring»), соединяете 2 слова, получаете совершенно новое слово («earring»).
Продолжаем тему изучения новых английских слов путем составления ребусов.
Итак, изображения на картинках переводите на английский язык ( «ear», «ring»), соединяете 2 слова, получаете совершенно новое слово («earring»).
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fencrypted-tbn0.gstatic.com%2Fimages%3Fq%3Dtbn%3AANd9GcTElCNemOJR7Qk2JXVdG33DRNEpkiGuegd7jUVW9GKC7jYlD2JE&hash=3afb7ec3689a63fe66b41341175fc74b» alt="[IMG>" data-url=«encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTElCNemOJR7Qk2JXVdG33DRNEpkiGuegd7jUVW9GKC7jYlD2JE» ]<br="" style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Hi,my friends!
Как время быстро летит, правда?! Не успели оглянуться и лето дало последний аккорд уступив дорогу осени. А она так резко наступила, что, наверное, надо готовиться к этому
.
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fencrypted-tbn0.gstatic.com%2Fimages%3Fq%3Dtbn%3AANd9GcRKOpdq7ae1oaX5MPiYQWYw13vHZqQ0_LQN5NaTZ-xQSQUs3h7D&hash=d943da4c554945991b8ab6e25eb69d12» alt="[IMG>" data-url=«encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRKOpdq7ae1oaX5MPiYQWYw13vHZqQ0_LQN5NaTZ-xQSQUs3h7D» ]="" <="" em="">
То есть как в той поговорке, что готовь сани летом! А у меня-черепашки-лыжи)) Начался новый учебный год и наверняка в нашем полку прибыло новых учеников! Всех поздравляю с этим знаменательным событием и заверяю, что ни за что не пожалеете, что присоединились к нашей замечательной школе, любимой и обожаемой нами Анастасией, и удивительных и незаменимых наших помошников-трудяжек команде Дракончиков!
Я долго не появлялась здесь и не вносила в блог свои мысли, потому как были весомые причины. У каждого в жизни бывают свои взлёты и падения, так и у меня это время можно назвать «Американские горки», только некоторые любят такой адреналин, когда в районе пупка комок страха, а мне не очень-то… Но не будем о грустном, потому как белая полоса вот-вот не за горами! Что бы не происходило в моей жизни, но я продолжаю упорно проходить старые уроки. нравится мне это. Как ни странно, но ухо уже не слоновье и прекрасно различает быструю речь Анастасии.Наши Дракоши благодарственно сообщили нам о введении новшества, что можно не корпеть над написанием тестов в Аудиопрактике, а просто проговаривать предложения. Но видать оттого, что я черепаха, которая по жизни медленно передвигается,
так уразумела, что и в мозгах моих шестерёнки со скрипом и натужно крутятся. Потому как я так и не поняла, как пользоваться этой функцией. Клацала на микрофон, вроде запись идёт, а потом глухо… Не понятно, то ли записалось, то ли нет.И как себя прослушать? В общем, я пользовалась по накатанной привычке старым способом и вписывала ответы вручную. И правду говоря, не всё так гладко, как хотелось бы. Не могу искоренить в себе привычку спешки.Как голодающая, ей Богу! Надо проглотить не жуя всё целиком и сразу, а потом давиться! Пальцы вроде и не сардельки, но вечно ними клацаю на клавиатуре буквы рядом стоящие с нужной, поэтому и сияет краснючее табло. Стыдоба, но и в самих английских словах делаю орфографические ошибки! Кабы писать диктант, то стояли бы в отметке не красные«лебеди», а клюки-«колбаны»(единицы)! Ещё заметила за собой, что в моих мозгах по -прежнему бобинная лента как в старых магнитофонах. Почему такое сравнение? Потому что с момента моего учения прошло немало времени, а я так и мыслю на старый лад по-нашенски и перевожу предложения также, а не по английской грамматике. У нас же как? Что вижу, то и пою. То есть если предложение состоит даже из трёх слов, то их можно поменять местами с начала в конец, наоборот, или из середины вставить в начало, а English is just strict. Злиться и сердиться на себя? Глупо! Поэтому лучше придерживаться
этого правила :«Never doubt yourself .You are capable of so much more than you think» и всё будет хорошо!
А пока могу сказать, что мои каникулы тоже кончились и I'll have fun with English почти через день, кроме нашей школы, так как моя Мотивация волоча за собой рюкзак начал свой учебный сезон. Было приятно с Вами со всеми снова встретиться и пообщаться на страницах блогах. И напоследок желаю себе и всем
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fs-media-cache-ak0.pinimg.com%2Foriginals%2Ff4%2Fba%2Fd9%2Ff4bad964e684ca4be42f6c7374fc3734.jpg&hash=7c2ed0f6485062c240eac9f0aca16624» alt="[IMG>" data-url=«s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/f4/ba/d9/f4bad964e684ca4be42f6c7374fc3734.jpg» ]="" <="" em="">
Хорошего дня, прекрасных результатов в обучении!
See you soon! Bye-bye!
Hi,dear friends!
I’m sorry I haven’t written in touch for such a long time. I’ve been meaning to write to you for ages and I really should have written my report. I want you to ask what have you been up to? I think you are learning English hard now,right?
Tell me about it. Don’t be shy! I have some news.
Итак, ещё раз всем низкий поклон и всяческие доброжелания! Да уж, время летит стремительно! Не успел побаловаться летним солнышком, как клипнул оком и уже вот-вот и осень помашет нам последним вальсным аккордом из опавших листьев уступив дорогу ласковой или же «злючке» зиме.
Сезоны сменяют друг друга, а мы продолжаем осваивать и узнавать с каждым днём что-то новое в английском языке с каждым новым уроком. Или так как я пока что. То есть всё так называемое «старое» и считавшееся пройденным этапом я по-прежнему возвращаю себя туда и на круги своя! Хочу поинтересоваться:” Do you often freak out?” Я всё стараюсь искоренить в себе это, когда моя спешка (которая отлично и во все времена идеально подходит для ловли блох!) стук-стук под локоток и нашёптывает:” Press it!”, то есть на кнопочку проверки и оля-ля, получите красное табло и распишитесь! Одна неправильная буковка в слове или пропущенное местоимение и вот вам зіпсований настрій на тиждень (*испорченное настроение на неделю). Наша Анастасия и её команда трудятся как муравьишки над тем, чтобы усовершенствовать и оптимизировать обучение. Вот недавно ввели новую функцию, где в АудиоПрактике и МегаАудиопрактике не нужно уже набирать всё предложение вручную на клавиатуре, а вместо этого проговаривать его. Это безусловно отличное новшество, потому что личный «собачий синдром» развязывает твой онемевший язык и заставляет развиваться речевому аппарату. Вот только у меня с этим новшеством отношения пока не на короткой ноге, а как говорится на Вы и шёпотом. То ли я, как выражается моя младшая Мотивация (который оЧчень увлекается всеми видами динозавров) — Лохозавр, то ли ещё какая невидаль, но мне не удаётся разобраться и освоить эту функцию, поэтому так и продолжаю пользоваться старым методом «вручную набор на клавиатуре», а от этого и получаю свои кровные ошибочки. Сейчас я повторяю уже 23 урок и понимаю, что я утопАю). Когда впервые проходишь этот урок, то всё душевненько, чистенько и гладко причёсано, потому что внове и всё схватывается быстро, если внимательно слушаешь Анастасию, стараешься и прилагаешь усилия. Но… прошло время, делаешь возврат с ощущением, что ты в седле и на коне, но невооружённым глазом затем видишь. что есть в познаниях провалы. Отчего-то снова стала путать 4-ый аспект в настоящем и прошедшем времени. Появился склероз на артикли. Я двигаюсь медленно, но есть китайская поговорка:” Be not afraid of going slowly, be afraid of only standing still” и как сказал Vincent Van Gogh:” What is done in love is done well”. А я очень люблю нашу школу! Начался новый учебный сезон и наверняка в нашем ученическом полку прибыло. Я всех поздравляю и желаю
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=http%3A%2F%2Fs-media-cache-ak0.pinimg.com%2F736x%2Fe6%2F20%2Fbc%2Fe620bc26718453422a8df1d6357c0c59--fingers-crossed-good-luck-quotes.jpg&hash=64ea05ba0e5710f5062b9374f8eafd53» alt="[IMG>" data-url=«s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/e6/20/bc/e620bc26718453422a8df1d6357c0c59--fingers-crossed-good-luck-quotes.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<br="">
Зачастую вам будет что-то непонятно и захочется сделать вот так
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=http%3A%2F%2Fwww.gifki.org%2Fdata%2Fmedia%2F289%2Fcherepakha-animatsionnaya-kartinka-0218.gif&hash=6e005f87d141f9750832bb9355be5a9f» alt="[IMG>" data-url=«www.gifki.org/data/media/289/cherepakha-animatsionnaya-kartinka-0218.gif» ]="" <br="">от создания какой-то «кашести» в голове и от обилия новой информации типа “СдаюсЮ”, но не поддавайтесь сиюминутной слабости и придерживайтесь этого девиза
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fim0-tub-ua.yandex.net%2Fi%3Fid%3D5cc8a1181c7a7e62dc64d3a5ac25ff8d%26n%3D13&hash=5db73f5dd57a004bec4b5696825daaac» alt="[IMG>" data-url=«im0-tub-ua.yandex.net/i?id=5cc8a1181c7a7e62dc64d3a5ac25ff8d&n=13» ]="" <br="">
Until very soon I hope!
Bye!
Английский все больше и больше начинает напоминать мне подъем на вершину горы, которое подпирает небо. Спуститься не позволяет честь, обещания, подниматься выше все трудней и трудней, каждый шаг дается через силу. Есть определенное чувство изможденности, усталости. Каждый день по нескольку часов упорной работы, когда ты себя буквально силой сажаешь за компьютер, тяжеловато. Нужна какая-та разрядка, встряска.
Во время сегодняшнего аудирования, невольно вспомнилась притча.
— «…В давние-давние времена в одном из ханств жил мудрец. Отовсюду приходили люди к нему со своими проблемами и болезнями, и никто не уходил, не получив помощи. За это любили его и уважали больше хана. И это не нравилось ему.
Однажды хан решил унизить мудреца, собрал народ и сказал:
-Сегодня я докажу вам, что лжемудрец неправ. И зря вы его возносите! Приведите его.
— Я поймал бабочку, — похвастал хан своим близким и показал всем. — Когда лжемудрец выйдет я спрошу: — « У меня в руке бабочка, живая она или мертвая?.. И если он скажет, что живая, я сожму руку, а если скажет мертвая, я выпушу бабочку на свободу. И в любом случае этот лжемудрец окажется в дураках »!
Народ загудел увидев мудреца.
Хан вышел ему навстречу и задал принародно свой коварный вопрос.
— В моих руках бабочка. Живая она или мертвая?
Мудрец улыбнувшись в бороду, посмотрел по сторонам, на лица тревожно ждущих ответа сородичей. Надменно улыбающихся приближенных хана и сказал:
— Все в твоих руках, хан. Захочешь, сожмешь руку, будет мертвая захочешь выпустишь бабочку на свободу.
Народ одобрительно загудел, закивал.
Хан густо покраснел, удивился прозорливости мудреца. Выпустил бабочку. В по горам эхом отозвалось, — Все в твоих руках!
На какой -то период времени, часть своей жизни, мы добровольно передали в руки коллектива Дракона с Анастасией. Теперь «Все в твоих руках!» Дракончик.
Сегодня, в поте лица, изможденный я вышел на очередной рубеж упражнений и прочитал лозунг:"… изучение иностранного языка -это не спринт, а марафон! Побеждает не тот, кто пробежит быстрее, а тот кто продержится на всей дистанции, сохраняя позитивный настрой". Думаю можно было бы написать и так:«Побеждает тот, кто сохраняет волю, веру и темп на протяжении всей дистанции».
Продолжаем тему изучения новых английских слов путем составления ребусов.
Итак, изображения на картинках переводите на английский язык ( «ear», «ring»), соединяете 2 слова, получаете совершенно новое слово («earring»).
Продолжаем тему изучения новых английских слов путем составления ребусов.
Итак, изображения на картинках переводите на английский язык ( «ear», «ring»), соединяете 2 слова, получаете совершенно новое слово («earring»).
Сегодня я хочу рассказать вам, как я изучаю новые английские слова из уже имеющихся в моем лексиконе слов.
Ой! Ну, как же это приятно!!! Очень надеюсь, что и другие, глядя на нас, также запишут видео. Я бесконечно счастлива, что всем понравилось, кто видел его и, это первое, но не последнее будет теперь, наше видео.
А, по-поводу, встреч в живую — пусть станет это доброй традицией и пусть ничто не помешает осуществлению этой прекрасной мечты!!!
I advance in small steps. Better slowly, but surely… I decided that I will write in the forum in English to practice. Now I pay more attention to conversational practice. I try to make my own suggestions and I repeat my listening lessons from previous lessons
Перед тем, как начать учиться в школе «Dragon-English», я должен был ответить себе на два вопроса: -1-й можно ли начинать учиться английскому с нуля на 92-м году жизни ;
-2-й, если можно, то какую школу выбрать.
Второй вопрос отпал сразу, как только я узнал, что в школе умеют мгновенно показывать ученику ошибки, едва только он кончил писать фразу. Получается, что-то вроде индивидуальных занятий с учителем (как я понял потом, с хорошим учителем) и за небольшие деньги.
Ответить на первый вопрос, мне было значительно труднее. Всё же я решился попробовать. Не скрою, кроме желания немного научиться английскому языку, у меня был ещё один интерес. Я читал советы для стариков, как нужно убегать от альцгеймера и других подобных радостей. Во всех этих советах говорилось, что надо чтобы голова работала. Например, предлагалось заполнять судоки или кроссворды или играть в преферанс. Меня эти дела не привлекали, и я подумал, что учить английский, наверно, лучше. Сейчас я очень доволен, что впрягся в эту учебу.
Итак, что получается на первых порах. Все теоретические уроки вполне доступны. Даже совершенно понятны объяснения учителя сложных вопросов использование глаголов в различных аспектах и временах. Выполнение упражнений интересно, даже увлекает. К сожалению, ошибок я делаю очень много, и время, которое я затрачиваю на составление ответа, в несколько раз превышает указанное в задании желательное время. Кстати, из за своей медлительности я не смог бы заниматься в очной группе ( не индивидуально), так как не успевал бы следить за происходящим. Поскольку я не ставлю перед собой цели овладеть языком за 15 недель, я дроблю урок на части и не один раз возвращаюсь к началу урока.
Когда проводится разбор ошибок, то правильное написание кажется мне очевидным и совершенно непонятно, как можно было здесь ошибиться. Утешаю себя тем, что моя невнимательность и моя медлительность — это от возраста. Мой словарный запас чуть увеличивается, но очень медленно. Хуже всего обстоит дело с пониманием английской речи на слух. И дело даже не в том, что я плохо различаю некоторые высокие звуки. Главное, я не успеваю понимать на слух английские слова, кроме простых и хорошо мне известных. По-видимому, участвовать в английских дискуссиях я уже никогда не смогу. Зато английский текст я понемногу стал понимать! Надеюсь, что смогу разговаривать со своими англоязычными правнуками.
Занятия в школе для меня полезны и интересны. Поэтому я намерен продолжать упорно грызть основной курс, но буду это делать в своём стариковском темпе, то-есть очень медленно… А торопиться мне некуда, время ещё есть.
Очень хочется уже бегло разговаривать на английском, но… Пока бегло не получается. Хорошо знаю теорию, хорошо пишу, а разговаривать сложнее и до беглости мне пока еще далековато. Ну, ничего, я знаю, что у меня все получится, просто надо набраться терпения. Еще раз прочитала инструкцию по прослушиванию аудио-файлов, это мне наполнило что такое беглость и как ее развивать и немного приободрило меня. Буду продолжать заниматься шаг за шагом.