Мысли и пожелания учеников

 

I wish your Christmas to be bright»
I wish your Christmas to be bright,
And covered up with shining light.
I hope your dreams will all come true,
Wish many lucky days to you.

And let this winter bring you love
That would be blessed from high above,
I wish you awesome Christmas day,
And all your fears to go away.

УРА-УРА!!! Презентовали новый вид аудиотренировки! Это очень удобный формат аудирования, теперь гораздо удобнее целенаправленно тренироваться с записями фраз, так как есть возможность прослушивать каждую фразу, видя её текстовый вариант. Все фразы (по урокам) собраны теперь в одной интерактивной комнате, не нужно переходить из урока в урок.

Можно видеть и английский текст, и русский перевод каждой фразы. А также, есть возможность записывать и прослушивать свой аудио-вариант произношения фразы.

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Теперь видеть и исправлять свои ошибки стало гораздо легче! Спасибо, Dragon-English! Вы — большие молодцы!<img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat rgb(252, 252, 255); color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, «Times New Roman», Times, serif; font-size: 15.6px;" /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><a href=«vk.com/dragon.english» target="_blank" class=«externalLink ProxyLink» data-proxy-href=«proxy.php?link=https%3A%2F%2Fvk.com%2Fdragon.english&hash=9310ce236f062c0c1a0ce7432e1c4702» rel=«nofollow» style=«color: rgb(23, 96, 147); text-decoration-line: none; padding: 0px 3px; margin: 0px -3px; border-radius: 5px; font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» />Dragon-English поделился ссылкой<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><a href=«vk.com/wall-85537713_164» target="_blank" class=«externalLink ProxyLink» data-proxy-href=«proxy.php?link=https%3A%2F%2Fvk.com%2Fwall-85537713_164&hash=164c9cac8d1ad0e4a3ce15cc9a426a5d» rel=«nofollow» style=«color: rgb(23, 96, 147); text-decoration-line: none; padding: 0px 3px; margin: 0px -3px; border-radius: 5px; font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>25 окт 2016 в 6:16<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><a href=«vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Fdragon-english.ru%2Fforum%2Fxfa-blog-entry%2F576%2F&post=-113203904_109&el=snippet» target="_blank" class=«externalLink ProxyLink» data-proxy-href=«proxy.php?link=https%3A%2F%2Fvk.com%2Faway.php%3Fto%3Dhttp%253A%252F%252Fdragon-english.ru%252Fforum%252Fxfa-blog-entry%252F576%252F%26post%3D-113203904_109%26el%3Dsnippet&hash=696f700257624f07cd42ad5aec756242» rel=«nofollow» style=«color: rgb(23, 96, 147); text-decoration-line: none; padding: 0px 3px; margin: 0px -3px; border-radius: 5px; font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>
Коррекция принципа цветовой визуализации проверки заданий: теперь учитываются синонимы и фразовые ра..
dragon-english.ru

Hello again!
Я хочу рассказать о том как я прохожу курс от и до.

Скажу сразу что я не полиглот, у меня нет способностей к языкам) Это точно)
так много раз пыталась сама учить английский, не получалось) В школе было 4, и в институте 4)
По факту -
1 ) выкручивалась как могла)Итак, Когда я начинала курс, уроки были не такими длинными, и я могла уместить один урок в 1 день, т.е каждый цикл в один день. С 6-го урока я проходила примерно 1 тему в 1 день, в какие то дни были марш броски что я 1 теоритический урок делала за 2 дня) Но это было редко))) Практику в среднем выполняла 1-3 дня, аудирование быстрее, за 1 день. Были и недельные перерывы) Вообщем исходя из этого, я не самый добросовестный ученик, — филонила, пропускала)) Но хочу сказать что интерес не пропал до сих пор.

А теперь детально, как конкретно, я прохожу свои уроки)
1) Прослушиваю теорию
2) Теоритический материал я не конспектирую,
3) Таблицы, слайды не сохраняю и не конспектирую ( хотя в начале на 1-2 уроке все сохраняла, потом забила DDD) не заглядываю в них, надеясь что на след уроке Настя повторит) так и происходит)
4) Купила красивую тетрадку)
5) Купила ручку которая пишет красивоDDD)))
5-1) Каждую фразу практического занятия я записываю в тетрадку
5-2) Прослушиваю все разборы от и до
6) Повторяю как попугай за Настей, когда она произносит фразу по 2 раза
6.1) Я не концентрируюсь на красных ответах, я пытаюсь разбирать ошибки сразу после проверки, то что я не могу разобрать, внимательно запоминаю и на разборах концентрирую свое внимание
6,2) ошибок много конкретно у меня, но в основном не критичные, это для меня не главное) Я не отличаюсь внимательностью и конечно есть темы в которых я до сих пор путаюсь)) a or the, home or house, job or work DDDD элементарно да, но такой вот у меня бзик все время путаю а объяснить могу с легкость)
7) если делаю несколько блоков за 1 день) между блоками иду лентяйничать пол часа- час
8) После окончания каждого урока на следующий день открываю пройденный цикл и включаю аудирование всех фраз занятия
9) Открываю тетрадку и попугайничаю, мысленно читаю фразу на русском и устно в слух произношу
10) перехожу к следующему циклу- практике
11) на практике тоже все записываю в тетрадку и так же на след день открываю аудирование и повторяю вслух
12) с 15 урока начала вслух переводить предложение перед тем как написать его в задание, как рекомендовала Настя.
13) с того момента как в комнате появилась возможность прослушивать сразу фразу после проверки ошибок, прослушиваю 2 раза и проговариваю+ на разборах так же проговариваю с Настей
14) смотрю британский сериал, называется extra ( очень интересный, понятный и с юмором) много слов выучила оттуда)
15) На facebook нашелся человек из Голландии, общались просто так) Много не понимала что он писал, переводила в переводчике, по смыслу пыталась понять по контексту) Вообщем пользовалась всеми средствами!
16) переводила огромную книжку еще в России, правила дорожного движения Флориды) Узнала много слов о дорожном движении) Сейчас многого еще не знаю! Слов очень много много много не знаю и выражений, говорю своими словами, теми какие знаю))) Путаюсь с артиклями) Но уже меньше))) работать еще и работать над языком! есть вообще целые фразы которые я обдумываю неделями как их сказать DDDD
Вообщем вот такое мое обучение английскому языку) Можете написать в комментариях как вы проходите свои курсы
Спасибо!
Юлиана Башина

Недавно у моего замечательного преподавателя английского языка Анастасии было день рождения. Множество благодарных учеников (в том числе и я) поздравили Анастасию. В ответ на поздравления и слова благодарности, наша любимая учительница записала видео для учеников школы Dragon-English «Анастасия Божок благодарит за поздравления на американском английском „

Спасибо Вам, Анастасия, за то, что не только вдохновляете на изучение англиийского языка, но и заряжаете позитивом, а также помогаете поверить в себя!

My Dragon-English

Чудесная Анастасия благодарит за поздравления ко Дню Рождения на американском английском!

Модель обучения английскому языку Анастасии современна, проста, доступна и не несомненно авторская. Такой результат достигается только при замечательных знаниях и умениях организовывать дистанционное обучение. Подобная форма сотрудничества расширяет возможности в области познания, обеспечивает управление и корректировку учебного процесса, эффективно осуществляя педагогическую деятельность. Нам (слушателям) предлагается уникальная возможность получать информацию в виде устной, наглядной и письменной речи, формируя ответственное отношение к учению.
I am very grateful to you!!! Thank you very/so much! My best wishes!!

Жизнь продолжается!  Очередные занятия встретил с большим удовлетворением! Так как вынужден был сделать перерыв из-за болезни глаз! Несколько дней ни читать не смотреть не мог!

Но, кажется хочешь, не хочешь, а прийдётся всё воспринимать на слух!  Немножко лучше «слышу» слова, а ведь иногда не понимал! Слава Богу, у меня отличный преподаватель и я на неё возлагаю большие надежды! С её помощью преодолеваю невозможное! Спасибо ей!

Инсайт №5
«Слушай аудиозаписи уроков XX-1 и XX-2 в уроке XX-3 (аудирование)»

Меня не устраивает то, что, как бы я ни старался растягивать время занятия на аудировании, мне дается это с трудом, так что я решил прослушивать аудиозаписи из теории и практики, а также из прицельной практики в уроке аудирования.
Такой подход снижает нагрузку в первые 2 дня и дает возможность равномерно распределить нагрузку на все уроки.
Вот такой вот лайфхак. Пользуйтесь на здоровье)))

Инсайт №4
«Не подглядывай в таблички — учись на ошибках»

Сегодня с утро почитал дневники других учеников курса и понял, что многие, прежде чем составить предложение, подглядывают в таблицы. Я для себя решил, что не буду делать так никогда. Мне кажется, что гораздо эффективней будет переводить предложения без помощи таблиц, подмечая при этом, где у тебя возникают затруднения, а уже потом, во время разбора, смотреть вместе с Анастасией в таблички и анализировать, почему нужно делать так, а не иначе. Думаю, при таком подходе эффективность возрастет в разы.
Удачи)

Инсайт №3
«Поражение в соперничестве дает резкое понижение мотивации»

В Инсайте №2 я говорил о том, что соперничество полезно, но после того, как мне пришлось пропустить несколько дней занятий, и мой соперник ушел вперед я почувствовал, что мне незачем больше проходить курс. Так что советую искать мотивацию не в соперничестве, а в четко обозначенных целях, тогда все у вас будет хорошо))

Инсайт №2
«Соперничество — двигатель развития»

Всегда в комнате показывается количество учеников, проходящих в данный момент тот же урок, что и вы. Я советую вам найти человека, чтобы взять его за ориентир.
То есть, мой ник 1242Кирилл, я нашел человека с ником 1224Людмила" и ставлю себе цель, чтобы Людмила не обогнала меня в прохождении по курсу. Я стремлюсь завершить урок именно сегодня, так как понимаю, что если я этого не сделаю, то Людмила уйдет на урок дальше, что недопустимо, ведь доступ к урокам дается только в 5 утра по Москве, а это значит, что ее уже не догнать, если только она сама тоже не пропустит один день.

Также большую мотивацию дает тот факт, что в вашей комнате уже занимается человек, в нике которого число больше вашего, то есть он приобрел курс позже, но уже догнал вас. Это придает много сил, так как сильно бьет по самолюбию

С наилучшими пожеланиями,
1242 Кирилл

Ну что же, вот я буду начинать изучать английский) Завел тетрадь, пишу туда все предложения, потому что я знаю что мне в жизни писать, слушать и говорить придется очень много, а это значит что ленится я не буду, буду писать все предложения, разбирать их, понимать и осваиват

<blockquote class=«ugc baseHtml» style=«margin: 0px; padding: 0px; font-size: 1.2em; line-height: 1.4; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif;»>Здравствуйте) я начала изучать английский язык с Dragon English. Взяла с собой кучу оптимизма, вдохновения и надежды на то, что наконец-то я сделаю это. Очень хочется видеть себя в будущем маленьким полиглотом и на пути к своей цели изучила все инструкции по изучению данного курса. Уже завела новую тетрадку в которую торжественно записала все мне необходимое. Здесь очень круто)))<div class=«messageMeta ToggleTriggerAnchor» style=«margin: 0px; padding: 0px; font-size: 11px; overflow: hidden; zoom: 1; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif;»>