Драконий уровень №19

Dear Teacher. You are special in my life!

Learning foreign languages nowadays is of great importance.
On the one hand, you are very kind, sociable, and easy to deal with.
On the other hand, you are very strict, demanding, and motivated.
It is rather difficult to learn English, but it is extremely easy to do it thanks to you.
Your professional knowledge of English makes it easier for me to overcome grammatical
and lexical difficulties. My English is getting better and better.
Thank you very much for your proficiency and good attitude towards your pupils.

Take care.With best wishes,
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Serekpay.

~ Hi, guys!~

How is it going? Today we have a quite serious video about exams' news. I hope that you'll like it.

I'm already on the 19th lesson. Sometimes when I listen to music, I notice that I can understand the song! I think it's really cool! I'm so happy for I can see the progress of my education

These are the topics for the 19th lesson:

Дорогая Анастасия! Нет слов! Представьте, всю жизнь любить эти песни,
но не знать слов и содержания- и вдруг узнать это!!!
Что еще добавить? Это волшебство и чудо чудесное!!!
Спасибо огромное за исполнение моих мечт!!! Дай вам бог!!!

Смотрю в записи. Но не могу не выразить восторга от Анастасии и ее способностей.
Настенька, уже говорила вы очаровательны во всем! И в профессии, и как личность,
и как прекрасная девушка с лучистыми глазами!
Хочется соответствовать брать с вас пример. Спасибо за прекрасный вебинар!

Сомнение и уверенность.

Желание, как некое намерение, а намерение, как некое представление в необходимости выучить английский язык. Этот стержень настроя подвергается амбивалентному давлению между смыслом и бессмыслием тратить огромные силы на изучение языка. И тут на девятнадцатом уроке мне озаряется тот самый искомый тонус плодотворного процесса — след, которого соотнесен со стратегией присвоения языка в игровой форме. Здесь понимаешь, что усилия равны сопротивлению материала, но наступает момент, когда энергия знаний уже на твоей стороне, и ты просто двигаешься превращая все в позитивный эффект понимания.

Добрый день! 

А я так рад, что нашёл, учителя, которого спрашивать не надо. И который отвечает на вопросы, которые ты только начинаешь формулировать.

Раньше, ещё в школе, был у меня прекрасный учитель английского. И я постоянно спрашивал её: «Можно ли сказать вот так?», «Можно ли использовать это?», «А как научить понимать речь?». И, конечно, отчасти мешал её вести урок. А в вашем курсе...
Спасибо!

Можно сказать: «Этому миру не нужны герои — ему нужны профессионалы!»

Я не самый усердный ученик, не хватает времени. Но со мной случилось несчастье и я оказалась в больнице в Англии. Как я Вам благодарна :))), Вы даже не можете представить. Несмотря на волнение, я смогла четко объяснить, что и как со мной случилось. Отвечая на все вопросы, я слышала Ваш голос, мне казалось, я даже говорила Вашей интонацией. Спасибо Вам и всей Вашей команде.

                       Здравствуйте, друзья!

   Завершила 19 цикл уроков. Моя любимая практика показала мне, что я недостаточно хорошо усвоила некоторые правила. Несмотря на то, что я повторяла аудирование и просматривала свои записи, я все же делаю ошибки. Причем, ошибки  чаще по торопливости и невнимательности. Где -то пропускаю слово, где -то предлог, в некоторых случаях забываю про множественное число и иногда путаю времена глаголов.  Это досадно. Хуже всего удался 5 блок заданий из ассорти фраз. По- прежнему, теряю в вопросных фразах: " to. with. about" в конце предложений.  

   Сделала анализ своих ошибок и вот результат: 56% верных ответов и 44% ошибок. Предложения строю верно согласно правилам, и это радует. Но очень хочется покончить с глупыми ошибками и надо отработать их в повторении.  Настраиваю себя на позитив: ветераны не сдаются!   Спасибо, Анастасии за её вдохновляющие слова, это так поддерживает и не дает расслабляться!  Пройденные уроки уже дали мне многое в освоении языка и я стараюсь проговаривать фразы как можно больше. Иду к 20 циклу!

Оочень долго проходила урок 19. 2. Куда-то ушло вдохновение, обсели проблемы и забота о болеющих близких...

Поэтому когда урок удалось завершить, радовалась, как ребенок. Потому что думала, что придётся его проходить ещё раз. Ошибки были, мелкие, досадные, из-за невнимательности в основном.)

Зато урок 19.3 прошла за два дня. По одному дню на каждую часть.

Ну а дальше — мегапрактика и мегааудирование. Они потребуют терпения, упорства и трудолюбия.

Аудирование люблю. потому что можно отвечать голосом, не кнопая на клавиатуре. Иногда кажется, что ситсема не распознает то, что по быстрому произношу)) Распознаёт в основном, радуя и вдохновляя на дальнейший путь. Но бывает, что произносимое медленно и размеренно, воспринимает совершенно «не так».

Очень надеюсь, дальше будет разнообразнее и интереснее. Это очень стимулирует к работе) 

Let's go!

Доброе утро, Счастливый Дракоша (у меня за окном утро)! Прошла очень быстро второй раз мега-практику 19-4. Удивительно, сколько глупых ошибок было при первом прохождении этой практики. С азартом приступаю к мега-аудированию! Спасибо всей вашей команде, и Анастасии в первую очередь, за такой замечательный курс приобретения навыка заговорить по-английски.

Ну наконец -то же, как долго я ждала, когда же снова начну учить английский, а сколько дел и хлопот было в эти месяцы… Окончание университета, отпуск, устройство на работу… да, теперь я тоже Учитель, но только русского языка))

I miss you so storng my Dragons!

                                            Со мной произошел интересный случай)

Капитан дальнего плавания, мой знакомый, решил проверить проверить мой английский, Задавал мне разные вопросы, просил перевести предложение, и чем больше он проверял меня, тем больше удивлялся, тому как же мне удалось за 3 месяца достичьтакого уровня! он искренне недоумевал, а затем сказал " У тебя уровень третьего курса Иняза"( Иностранных языков) !!!!!!! и мои варианты переводов были даже лучше чем у него! Ничего себе, думаю, прошла всего 20 уроков, а тут такое)) да, никогда не помешает все же еще раз убедиться в том, что тогда, три месяца назад, я сделала верный выбор, начав учить английский вместесо школой Драгон Инглиш!

Thank you very much! i love this school and i hope that this school will be the most popular school in the world! and i believe in it! because this school wants their students to make a REALY big progress! 

Вообще-то, по идее, плато должно быть позже. Или их несколько?)

В общем, с этим нужно что-то делать. Пока что не знаю, что именно.

Пока я медленными шажочками двигаюсь по 19 уровню...

Перешла к уроку 19.2. 

Последние задания урока 19.1 — несложные, поэтому, чтобы их пройти и двигаться дальше, занималась до двух часов ночи. Очень надеюсь, что за август месяц пройду не только уроки 19.2 и 19.3, но и все циклы урока 20. А он обещает быть, конечно, очень обширным. Как и все уроки, кратные 5.)

Понимаю, что дальше будут уроки посложнее. А свободного времени — ещё меньше. Потому что в сентябре я снова возвращаюсь к учительству. Мне предложили работу, и я рада, что нужна ученикам.

Честно говоря, понимаю, что того, что я делаю для освоения английского — очень мало. Несмотря на все мои усилия.

Нужен какой-то качественный скачок. Нужно какое-то приложение к телефону, в котором аудиоуроки можно было бы проходить без участия рук. Просто слушая и повторяя вслух услышанное. Например, когда находишься в общественном транспорте или занята какой-то домашней работой.

Имею ввиду не только записи фраз или словарей пройденных уроков.

Дракоши, посоветуйте, что делать? Как лучше реализовать то, что я хочу?

Или такого приложения просто нет?

Hello! I started 19 lessons before my vacation. And I finished it just now, almost a month later. But I had practice in spoken English during the holidays.

I was very glad that I understood and spoke better than early! 

The first rule is — Don't be afraid to talk! It's not terribly as it seems)))

But I see that the lesson 19 i need to be repeated) And i repeated part 1 today.

The topics this lesson:

* special questions with word — WHAT

* наречия (adverbs), описывающие действия

* сравнения кто что делает лучше или хуже

* глаголы-перевертыши -BE, SEE, WEIGH, MISS

* третий аспект действия

Summer is a time when you do not want to study))) But by September I need to understand and speak even better than now. So I will say — to be continued ....

И вот я таки — в 19 уроке. Постоянное повторение пройденного, и понемногу — нового.

Жаль только, что нет  в уроках теории и практики возможности записывать ответ при помощи микрофона, как в аудировании.

При изучении английского не перестаю удивляться. Многие слова схожи с нашими, угадываются интуитивно. Вот только есть слова, у которых… ну, очень много значений)

На эту тему, о языках, с юмором:

Как придумали французский язык:
– А давайте половина букв будет читаться бог знает как, а половина вообще не будет!
– Палки сверху не забудь!

Как придумали английский язык:
– А давай, букв будет немного, все они простые, но гласные пусть читаются как попало.
– И чтобы значение слова менялось непредсказуемо в зависимости от предлогов и социального статуса говорящего/пишущего!

Как придумали итальянский язык:
– А давай все слова будут заканчиваться на гласные!
– И руками махать. А то жарко.

Как придумали испанский язык:
– А давай поприкалываемся над итальянским языком!

Как придумали русский язык:
– А давай писать слова в случайном порядке, а смысл передавать интонациями!
– Приставки и суффиксы не забудь!

Как придумали немецкий язык:
– Мы люди экономные, зачем нам лишние пробелы?
– Лучше букв добавь!

Как придумали китайский язык:
– А давай вместо слов использовать звуки природы!
– Смотри, какую я каляку-маляку нарисовал. Вот тут как бы Солнце, вот тут быки пашут Землю. Пусть это означает стол!

Как придумали японский язык:
– А давай говорить все звуки с одной интонацией?
– Как собака лает. Чтобы все боялись.