Драконий уровень №04
Добрый день, всем дракончикам и драконам! Я с вами уже 2 недели — небольшой юбилей! Желаю всем терпения, настойчивости и не сдаваться, не лениться, идти по намеченному пути к заветной цели, тем более, что вы не одни, нас много. И мы не просто идем по незнакомым джунглям, а нас ведут за ручку по протоптанной тропинке. Не опускайте эту руку, держитесь за нее крепче. И у вас все получится! Анастасия, спасибо Вам за ваш нелегкий труд проводника! Вы — чудо!
Насколько я знаю, глагол need употребляется главным образом касательно денег.В предложении «Мне нужно прочитать их сообщения в четверг» переводится I need to read their messages on Thursday,but I want to say I have to read their messages on Thursday. Где правильней. In my opinion repeat many times is very good solution, it helps me remember better. Появляется небольшой автоматизм в ответах, но недостаточный для произношения.Буду заниматься.Надеюсь появится и беглость речи. Спасибо за правильную постановку обучения.
Я 22 года учу English и до сих пор не знала когда не употребляются артикли вообще. После 4ого урока я разобралась в этом.I always said: I go by the bus and I go to the hospital.
I think it is great to learn this part of grammar for the beginning.Это мой первый шажок вперед, thanks, Анастасия.
See you
Ваши занятия самые чудесные за всю мою жизнь! Я давно мечтала выучить английский, но не было необходимости. Сейчас мне английский очень нужен! И тут Ваши курсы! Сколько себя помню — никогда ничего не делала постоянно (из полезного)! А на dragon-english занимаюсь каждый день, причем стараюсь хоть и поздно вечером все сделать как положено — и записываю в тетрадь, и тренируюсь фразы произносить! Грамотность благодаря методике подтягивается! Каждый урок на подъеме, до бабочек в животе! Читаю отзывы — вижу у многих так! Анастасия Вы супер актриса, сколько эмоций, действительно как в прекрасном фильме! Спасибо всем кто создал этот проект — точно знаю это огромная работа проделана! Очень рада, что случайно нашла эти курсы, правда случайности не случайны! Дорогу осилит идущий!
<span style=«color: rgb(0, 0, 0); font-family: apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, „Helvetica Neue“, sans-serif; font-size: 10pt;»>Здравствуйте.Хочу сказать Вам большое спасибо закурс английского за 15 недель. Я толькона 4-м уровне, но каждый раз когда прохожууроки благодарна Вам за то, что Вы такподробно и понятно объясняете. Можетдо кого-то доходит все легко, но мненужно именно такое объяснение. Я педанти люблю когда все понятно и нет темныхпятен и нет вопросов. Вы так объясняете,что я удивлюсь если у кого-то есть вопросы). Спасибо за все советы. Моя мечта выучитьязык и я надеюсь что она исполнится, покрайней мере я сейчас вижу что этореально. Люблю проходить уроки, и всегдарадуюсь своим победам и достижениям.Спасибо!
Самые большем проблемы у меня возникают при аудиопрактике. Я заучил слова, так что бы правильно их написать, но как только я их слышу, не могу вспомнить ( или просто не слышу, что там должно быть какое то слово ( чаще всего эта местоимения). Сейчас начал помимо карточек Анки, прослушивать предыдущие уроки. В следующий раз напишу про свои результаты !)
Вот и закончился четвертый блок! Новые темы с приятной легкостью так и вливаются в мою голову, что я даже поражаюсь своей работоспособности и неубываемому энтузиазму! Настолько эта отработанная система захватила меня, что я теперь, на удивление себе и окружающим, с огромным удовольствием оттачиваю свой навык английского каждый день! У меня появилось ощущение некойуверенности, так как уже могу спокойно слушать речь или просматривать сайты на английском, и хотя я еще не полностью понимаю о чем там говорится, но главное для меня здесь то, что я чувствую себя совершенно спокойно!
Сегодня была важная тема – артикли. С одной стороны, это просто, с другой стороны есть столько нюансов в употреблении артиклей. Хотелось бы хорошо знать артикли только потому, что они часто встречаются, и если не усвоить их, чувствую, что буду делать ошибки, которые будут отождествляться с нежеланием, а скорее фактором сдерживания в изучения и последующего общения с людьми. Я вижу, ни один артикль ни к одному слову не прикован. Все зависит от контекста. К любому существительному, даже к имени собственному, бывает нужно прибавить тот или иной артикль. Или наоборот нельзя употребить ни один из них. И каждый раз решение этого вопроса диктуется логикой. Думаю, что еще не один раз придется вернуться к этой теме, дополняя ее новыми вариантами и конечно практика и обретение навыка без зубрежки должны оставить глубокий рубец в осознанности правильного употребления артиклей.
Уроки 4-го Уровня:1. Некоторые наречия времени: В понедельник, в январе, зимой. 2.Когда артикля не нужно! 3.Вопросы и отрицание первоготипа действий.По первому вопросы очень легко запомнить: — дни недели с предлогом ON, а месяцы и четыре сезона времени с предлогом IN. Здесь хорошо работает механическая память. Уроки 4- го Уровня для меня оказались не сложными. Тем более они обильно закреплялись многочисленными упражнениями как теоретической (вводной) частью уровня, так и многочисленными заданиями по прицельно практики и уроками части «Аудирования». Материал по вопросам и отрицаниям первого типа действиям не нов и не вызывал никаких сомнений.
Надо только внимательно слушать превосходные объяснения тех или иных вопросов преподавателя Высшей Категории. Убеждён — большую часть успеха в освоении учащийся получает при внимательном прослушивании лекции из Учительской комнаты, находящейся в левой колонке сверху.
Наконец-то начал по-немного стал входить в курс обучения и потихоньку вживаться в эту систему обучения. Вначале было сложно, в основном определялся, как обычно, — методом проб и ошибок. Чувствую, что ещё недостаточно хорошо ориентируюсь, но намного уверенней чем прежде. Имеется в виду ведение блога, пишу пока так, как получается, в основном экспромтом. При ощущении, что я стал блогером, мурашки по телу бегают. До сих пор не осознаю правильно ли я всё пишу. Когда мы останавливаемся на месте, нас захватывает лень, тем самым давая другим возможность контролировать нашу жизнь и мы рискуем потерять нажитое упорным трудом.
Учитель на своём учебном опыте я осознал, что лучший метод в собственном развитии — это развиваться в заданном направлении, выполняя Вашу команду: «Вперёд!»
Бойтесь своих желаний....)
Начиная 3-й урок, я расстраивалась, что мало новых знаний. И на 4-м я получила их «с горочкой»Прежде всего это был блок информации о строении предложений без артиклей. Типа: идти домой — go home, ехать на работу — go to work и т.д. А так же: ехать на машине/самолетом/поездом — go by car/by plane/by train. Особенно мне понравилось go on foot — что переводится как "идти пешком".
И вторая большая тема урока — это построение вопросительных предложений и предложений с отрицанием в настоящем, прошлом и будущем временах в первом аспекте действия. В теоретическом плане эта информация была мне знакома из телепередачи «Полиглот» на канале Культура с Дмитрием Петровым. Но практики катастрофически не хватало. Точнее, самостоятельно наработать навык мы с ленью не смогли
Нас было двое на пути «диванолежания и ничегонеделанья»!
Зато практические задания 4-го урока помогли мне начать эту наработку. Да ещё и с каким скрипом!Кроме того, тупо ошибаясь на правилах, изученных на первом уроке, я решила его повторить, не дожидаясь прохождения 5-ти уроков, как рекомендуют Драконы) И, о ужас! С первой попытки ошибок у меня было, по ощущениям, не меньше, чем в первый раз...
Таки ещё раз убедилась, что повторять пройденные уроки будет более чем полезно! Всем рекомендую!