Драконий уровень №03

Добрейшего времени суток всем! вот и пройден 3й урок! он в основном состоял из повторения пройденного-т.е. коротенечко теорию вспомнили и снова попрактиковались, и таким образом, МЫ УЖЕ ВСЁ ЗАКРЕПИЛИ НАМЕРТВО!!!!И в последней части урока-новая тема-наречия времени, т.е. времена и месяцы года, и дни недели.Тема довольно простая! в ней я почти не ошибаюсь, очень просто запомнить в каких случаях ставим предлог IN, а в каких-ON, благодаря конечно очень понятному рассказу Анастасиии, ее волшебному произношению и ее детальным разборам ошибокЗавершение закрепления НАМЕРТВО дает нам, как обычно, урок прицельной практики и урок аудирования!

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Как хорошо, что 3-й урок сделали закрепляющим. Я переживала, что во 2-м уроке так мало потренировалась с новой темой, а тут раз, и ещё практика. Просто замечательно!<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Я чувствую, что у меня уже вырабатывается навык построения английских предложений. И новые английские слова не нужно учить, они как-то сами запоминаются, когда их часто используешь на практике. Очень удобно построен процесс обучения – каждая новая тема связана с предыдущей темой, не забывается пройденный материал. Также мне нравится, что уделяется большое внимание правильному произношению слов и предложений.

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Закончила урок №5<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Темы урока:<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>- когда артикля не нужно<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>- утверждение-вопрос-отрицание первого типа действия<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>- расширение про наречия прошедшего и будущего времени<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>- нюансы с наречиями и предлогами в вопросах и отрицаниях<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Вот такой вот объемный урок, но некоторые это повторения. Я заметила очень странную вещь в школе Анастасии- много практики и много повторения. Сперва когда я проходила первые пять бесплатных уроков я особого значения на это не обратила внимания и даже чуть «поднадоедали» повторения, но потом я поняла, что повторения это самое эффективное что есть на самом деле. Зазубривание, новые методики «как запомнить миллион слов за день» это все ерунда. Если ты действительно хочешь владеть языком, то нужно банально повторять.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Насчет урока, от самого урока до аудирования я путала слова рано и поздно. Для того чтобы написать предложение уходило много времени нежели раньше. Этот урок дался мне чуть сложнее остальных. Слишком объемный, аж на целых пять дней.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Увидимся на следующем уроке!

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Завершила третий урок<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>На уроке №3 мы в основном повторяли предыдущие темы, плюс новая тема;<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>- праведные и неправедные глаголы<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>В первый день урока я долго сидела, как обычно это происходит, но на практике и на аудирование делала задания на одном дыхании. Если слушать то, что говорит Анастасия, можно без особых проблем сделать задачи, но конечно ошибки были.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Когда я закончила с аудированием у меня появилось чувство, что я смогу выучить и понимать английскую речь. Не знаю почему, возможно это все ободряющие слова Анастасии, возможно то что я могу строить эти предложения без словаря. Кстати насчет словаря, теперь я им пользуюсь крайне редко, почти не пользуюсь, странно. Потому что я очень забывчивая.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>В общем, еще раз не жалею что выбрала курс Анастасии!

<div class=«tagContainer» style=«margin: 15px 0px 0px; padding: 0px; clear: both; overflow: hidden; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 13px;»>

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Сложно не в том смысле что как то заковыристо построен урок, а в том, для меня аудирование вообще штука напряжная. Т.е. на слух мне пока сложно, но… Практически со всем справилась!!! УРА, УРА, УРА!!! И это только третий урок… А что же будет дальше?! Анастасия, как профессиональный «кулинар», нам подаёт замечательные «блюда». Их не заглотишь одним махом. Нужно «принюхаться, присмотреться, покопаться». Ммммм… Отличнае позитивная теория и очень позитивный разбор. Я вот слушаю Настю и думаю насколько человек заинтересован в том что бы давать ученикам именно то что<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»> нужно и столько сколько<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»> нужно. Я всегда предвкушаю новые уроки. Ну а что я могу сказать о своем личном прогрессе? Мозг стал лучше запоминать слова. Когда я писала свою предыдущую запись, то немного недоумевала на себя что не могу запомнить дни недели. Просто ступор какой то...<img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie9» alt=":eek:" title=«Eek! :eek:» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") -20px -42px no-repeat rgb(252, 252, 255); color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, «Times New Roman», Times, serif; font-size: 15.6px;" /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>. На сегодняшний день это проблема решена.<img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie11» alt=":rolleyes:" title=«Roll Eyes :rolleyes:» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px -21px no-repeat rgb(252, 252, 255); color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, «Times New Roman», Times, serif; font-size: 15.6px;" /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»> А всё потому что есть ПРАКТИКА!!!<img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie2» alt=";)" title=«Wink ;)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") -60px -21px no-repeat rgb(252, 252, 255); color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, «Times New Roman», Times, serif; font-size: 15.6px;" /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»> И ещё: радуюсь тому что все задания выполняю без заглядывания в словарь<img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie6» alt=":cool:" title=«Cool :cool:» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") -40px 0px no-repeat rgb(252, 252, 255); color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, «Times New Roman», Times, serif; font-size: 15.6px;" /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>. т.е. мозг ухватывает правильное написание. Отсюда делаю вывод — восприятие языка на слух тоже дело времени. Т.ч., дорогой друг, очень рекомендую попробовать Настиных «вкусняшек».<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><a href=«dragon-english.ru/forum/attachments/55/» target="_blank" class=«LbTrigger» data-href=«misc/lightbox» style=«color: rgb(109, 63, 3); text-decoration-line: none; box-shadow: rgb(204, 204, 204) 5px 5px 7px; outline: none 0px; padding: 0px 3px; margin: 0px -3px; border-radius: 5px; background: url(»styles/default/xenforo/gradients/category-23px-light.png") center top repeat-x rgb(255, 244, 229); font-family: Georgia, «Times New Roman», Times, serif; font-size: 15.6px;">

Потрясающе! Видела себя во многих безрезультатных ситуациях которые вы осуждали.Так важно встретить своего педагога! Но, понять что он твой тоже помогают пройденные ошибки. Вы профи!
Я рада что вы мне попались!

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Hi!!! Вот закончился уже и 3-й цикл. Он был очень увлекательным и интересным.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>В нем я изучила:<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>1) Конструкция «я хочу, чтобы он...»<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>2) ПрошеDшее время<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>3) Wудущее время.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>4) Некоторые наречия времени: в понедельник, в январе, зимой.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Для меня самое интересное была 4-я тема, потому как именно в ней у меня были проблемы. А еще я заметила, что часто путаю слова 'often' & 'usually', это просто как напасть какая-то. Только читаю предложения «она обычно.....», «В среду он обычно....» все как буд-то стена какая-то пишу 'often' и все. Работаю над этим усиленно: проговариваю в уме фразы на английском и русском акцентируя внимание на то, что often — это часто, а usually — это обычно.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>С моим любимым аудированием уже сложнее: если раньше записывала все с 1-го или 2-го раза, то здесь нужно раз 5 прослушать некоторые предложения. А вообщем все круто. Когда иду по городу и на вывесках замечаю знакомые мне слова или в зарубежных песнях, то понимаю, что мое подсознание тоже начало работать и я уже могу некоторые английские песни понять без переводчика. Правду говорили, воспринимать информацию на языке оригинале очень круто))

Hello!!!

Сегодня я закончил изучать темы:
1) конструкция «я хочу, чтобы он ...»
2) прошедшее время
3) будущее время
4) некоторые наречия времени: в понедельник; в январе; зимой...

Ну хочу сначала сказать что приятно что я уже в прослушивании «озвучки фраз» стал на слух намного лучше понимать, то есть вообще стал успевать понимать. И повторять тоже успеваю, с произношением английских фраз уже лучше. В практике проблем было очень много, это наверное потому что я был очень уставший. Просто много раз вместо «красивый» писал «чудесный». Суть всех конструкций была ясна, все легенько и простенько) Ну и на мое мнения с наречиями времени уже намного лучше справляюсь. У меня до этого урока «в понедельник, летом, в июне» все было с «in». Ну этот урок еще заставил меня выучить месяца на английском ( да, я половину месяцев на английском не знал).
Ну итог этого всего чудесный, так как я много чего узнал и научился!

Goog luck!
See you!

Lesson №03-2 Targeted Practice

Время (от начала до завершения): 8 часов
Скорость печати: 137 зн/мин
Количество ошибок: 7/33

Наконец-то вошел в темп. Снова собираюсь проходить по 1 уроку в день. Было не очень сложно. Все еще не рад ошибкам. В скоропечатании у меня большой прогресс, буду развиваться дальше. Очень удобно не думать над тем, как написать составленное предложение.

Отчет
Lesson №03-1 Theory + Practice

Время (от начала до завершения): 9 дней
Скорость печати: 125 зн/мин

Пришла пора сессии, вот и канул в бездну мой темп прохождения уроков (1 в день). Поэтому на выполнения третьего урока теории мне потребовалось аж 9 дней(!).
Я был удивлен, когда мне сам основатель проекта (Вячеслав) напомнил о том, что в день нужно проходить хотя бы 2 блока. Это дало мне мотивации возобновить занятия и я почувствовал большую заботу основателей.

Урок оказался нетрудным, интересным. Ошибок я допустил не очень много, но все же они были. Очень сильно стараюсь начать любить ошибки, но выходит с трудом, так как в школе постоянно учили, что ошибки это плохо, так что я заразился «синдромом отличника».

Продолжаю увеличивать скорость печати в стамине.

С наилучшими пожеланиями,
1242 Кирилл

С большим интересом прослушал третий урок!!!
Услышал много полезных советов и рекомендаций.
Обрадовали такие советы, как

— никакого зазубривания грамматических правил,
— никакого ежедневного заучивания списка слов ( по 50 — 100 ),
— никакого мучения прослушиванием непонятных диалогов или текстов.

И главный совет — регулярность занятий !!! 

3 урок аудирования пройден!!! Ура, только один раз заглянула в конспект, т.к. не поняла в предложении слово «her».

Опять же проблема с глаголами go to и come, только теперь в обратную сторону — перевод на русский.

Но все отлично. Я себя могу похвалить<img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; line-height: 21.84px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat rgb(252, 252, 255);" />

Курс просто замечательный. Столько много практики. Что очень здорово. Спасибо большое Анастасии и всей ее команде.

Блок третьего урока прошел как всегда плавно и без особых трудностей. Хотя и «Постоянные соответствия» имеют свою особенность в построении, но это больше связано с логикой мышления. Зато, здесь уже больше чувствую, что таблица «Схема построения предложения» меня (ну или мой мозг) немного расслабила. Она без сомнения нужна, она отлично все раскладывает по полочкам, но и содержимое запоминаться не очень спешит, т.к. она всегда под рукой ((( Хорошо, что есть чувство лени ))) Уже надоедает часто «дергать» эту табличку, поэтому в свободные минуты стараюсь уделять ей время, да и на практических уроках лучше сделать ошибку. Вот реально лучше запоминается!!! То ли из-за красного шрифта, то ли из-за легкого постукивания себя по черепушке ))) Начало посвящения во времена очень понятное. Чувствую, что и запоминать нужно будет не мало слов. Но никто и не говорил, что этот курс — «волшебная таблетка»: уделил обучению десять минут в день и ты уже все знаешь. Это путь, а в пути все бывает ))). Главное, что пока не возникает такое чувство ))) :

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Правильное отношение к ошибкам – это очень здорово. И формируется оно именно на практике, когда сам осмысленно можешь себе всё объяснить, каждую ошибочку свою, и она, эта ошибочка действительно помогает закрепить материал. Это как вдумчивое закрепление материала. Именно в процессе вглядывания в эту ошибочку, понимания её, в процессе чего, возможно, и закладывается эффект отложенного результата, когда через время, вдруг, замечаешь, что очень много как-то понимается, получается))