Блоги

Приветствую всех и благодарю за теплые слова!
Сегодня, когда немного разобралась в происходящем, захотелось конечно поделиться своими впечатлениями. И так я прошла первый урок, т.е. теорию, прицельную практику и конечно аудирование и должна признаться, что «первый блин» совсем даже ХОРОШО. Урок понравился очень — Анастасия супер мега позитив и я ловлю себя на том, что скорее хочу разделаться с делами и бегом засесть за урок, а это не может не радовать.
Давно знала про АНКЕ и вот наконец-то она у меня есть, теперь нужно только окончательно с ней разобраться.
А вообще заняться английским я мечтала почти всю сознательную жизнь, но все как-то не складывалось. Пыталась на различных курсах и самостоятельно, но то времени не хватало, то интерес пропадал, а было даже так, что перезанимавшись не могла слышать об английском, просто до тошноты, простите. Так что сказать, что я совсем с нуля нельзя, но уровень ниже среднего, а главное цельной картины и понимания логики языка совершенно не было. Пройдя интенсив по глаголам с Анастасией, у меня просто глаза открылись и появилась уверенность в том, что все не так безнадежно и конечно моя мечта вспыхнула с новой силой.
И вот первый урок пройден, очень нравится то, что можно бесконечно прослушивать фразы и повторять их до тех пор пока не будут отлетать от зубов, как родные и тут же записать и послушать. Замечательный разбор всех созданных фраз, короче говоря я страшно рада, что наконец-то нашла тот курс который МОЙ.
И вообще так много всего интересного и нужного, что суток не хватает и это при том, что я пенсионерка и как бы без работы, но это только как бы.
А в завершении мне хочется пожелать всем МИРА, ЛЮБВИ и ВЗАИМОПОНИМАНИЯ!!!

Я обещала поведать свою мотивацию. Она многим покажется странной, но не судите строго, именно это и стало первым толчком для того, чтобы я оказалась среди вас и искренне радуюсь такому перевороту в моей жизни. Во время встреч с подругой доктором, мы часто о чем-то вспоминаем, но память уже не та… и тут такая фраза с ее уст — чтобы мозг работал, его надо ОБЯЗАТЕЛЬНО чем-то загружать, иначе он превратится в труху или будет похож на сморщенное яблоко… да, так и есть… еще не труха, но забывчивость есть, думаешь дольше, чем раньше. Я люблю книги, словари, кроссворды, я люблю цифры, но этого для меня оказалось мало, я вспомнила об английском, прошла бесплатное обучение, захватила учеба, понравилось, а теперь и останавливаться не хочется. Мозг работает, в памяти поднимаются азы 38-летнего прошлого со школы и института, мысленно прописываются слова, и это я вам говорю, как на духу. Прекрасная МОТИВАЦИЯ быть умственно здоровой и еще востребованной в обществе. 

Сегодня прошла аудирование первого урока и снова я довольна собой, мне комфортно слушать и повторять фразы, прописывать и ошибаться. А еще я верю, что первая мотивация обязательно перерастет во вторую, третью… Жизнь прекрасна, если ей открыть двери и самой не останавливаться. Учите английский, делайте что-то такое, которое для вас будет толчком, пинком, но обязательно во благо себе и в радость. Мира всем вам! Вот такая моя обещанная история.

Возникло лишь не понимания в вопросе транскрипции.

Я новичок, а чтобы прочитать слово без транскрипции не обойтись.
Как мне этот навык освоить при аудировании.

Ура! Просто не знаю, как другими словами выразить своё восхищение… Благодаря вашим стараниям, всё оказалось реальным, возможным и очень интересным и увлекательным. Лично я получаю удовольствие от процесса обучения. Благодарю всю команду!

Имея свой опыт обучения на основном курсе и достигнув Level 26, очень рекомендую всем получить колоссальное наслаждение изучать English вместе с DRAGONS' TEAM. АНАСТАСИЯ, невероятно талантливая, INCREDIBLY TALENTED AND INTELLIGENT TEACHER, которая не просто обучает, а превращает казалось бы сложный English в абсолютно понятный и доступный во всех темах курса, передает огромное позитивное настроение, от чего в результате действительно получаешь огромное удовольствие !!!

Здравствуйте!

После длительного перерыва я снова возвращаюсь к ведению блога.

Урок 8
Темы:
— базовые правила английского языка. глагол TO BE — быть.
— как описать вещь, как чью-то, спросить чья она.
— притяжательные заменители или как описать вещь мою, твою, нашу и т.д. без лишних повторений.
— сравнительная степень (как сравнивать одно с другим)

Примеры:
Это сумка моего брата.
This is my brother's bag.

То была сумка моего брата.
That was my brother's bag.

Чья это сумка?
Whose bag is this?

В данном примере, чтобы указать принадлежность сумки брату, к основному слову brother добавили 's

Следующий пример:
Whose hat is this?
This is your hat. = It is yours

Whose hats are these?
These are your hats. = They are yours.

В данном случае, чтобы лишний раз не повторяться, используются притяжательные заменители
(mine, yours, his, hers, its, ours, theirs)

Основные трудности в этой теме:
-обстрагироваться от русского языка и принять форму английского предложения.
Порядок слов в вопросе до сих пор вызывает затруднения.
— вторая заминка была в выборе местоимения...( Она твоя — Она или Это есть твоя.) но после прохождения некоторого количества заданий с этим моментом я разбиралась.

Тема с сравнительной степенью прилагательных особых трудностей не вызвала.

Strong-strongER
Big-bigGER
Happy-happIER
Active-more active

Практика, практика и ещё раз практика. С ошибками и без...

Что касается аудирования, произношение становится менее акцентированным, приближается к реальной речи. Поэтому иногда возникают трудности с услышанием всего сказанного. Помогает многократное прослушивание и логика построения предложения, после чего все становится на свои места.

Вывод по итогу урока:
Ошибки остаются ошибками, если тема не усвоена полностью с самого начала.
Ну а то, что запомнилось сразу, трудностей не вызывает и в дальнейшем.

Перерыв в уроках тоже даёт свои плюсы. За это время можно все разложить по полочкам и повторить непонятное. Но все хорошо в меру

Лучшая из школ по английскому, я перепробовала три до неё,
выкинула море денег, а результат получила только здесь!

Начну немного с конца. Мне идёт 78-й год. Несколько лет назад я перестал быть работающим пенсионером и остался просто пенсионером. Поскольку в течение 60 лет моим хобби был спортивный туризм (Кавказ, Алтай, Саяны, Прибайкалье, Кольский, Карелия и т.д.), то теперь он стал моим любимым занятием. Походив ещё по России (Камчатка, Кавказ, Крым), я выбрался за рубеж (Гималаи, Норвегия, Альпы). А там нужно общаться, и преимущественно на английском. Плюс захотелось понимать немного фильмы и песни на английском.

Язык я учил в школе и в институте, но это была скорее имитация и это было 65 — 55 лет назад. Потом была аспирантура и работа, где язык был нужен для чтения литературы по профилю (химическая и микробологическая технология и оборудование). Было 3 — 4 месяца на курсах (больше не получилось) с простейшим разговорным опытом. Потом было эпизодическое чтение технической литературы и практически более 50 лет не было разговорного опыта и восприятия на слух. Вот с чего я начал. То-есть это не полный ноль.

Я выбирал, где подучить разговорный язык. Я проходил тесты он-лайн, они показывали хороший уровень, но это было письменно. При очном тестовом общении я примитивно общался, но быстрой речи не понимал. Я перебрал несколько сайтов из предлагаемых, но где-то что-то меня не устраивало. Потом я попал на ваш «Интенсив», посмотрел, как это происходит, и это мне понравилось (глубокое объяснение, смысловой разбор, отклик на вопросы). Всё это подтвердилось в процессе занятий. Независимо от курсов мне не хватает непосредственной разговорной практики.

Первые уроки проходил достаточно быстро, всё-таки практика технических переводов помогла. Хотя выяснилось, что язык несколько изменился по сравнению с тем, как учили 50 лет назад. Но некоторые старые зацепки ещё сбивают. В середине курсов стало посложнее, особенно в районе 19 — 22 уроков, которые я сейчас опять повторяю (я не тороплюсь, некуда) и не все гладко, особенно временами в оттеночных компонентах, в восприятии на слух порядковых числительных (когда они схожи), окончания «s», «future simple» или «is going», что-то ещё. Аудирование в уроках прохожу вроде-бы неплохо. Ошибки в наборе текста, часть из-за невнимательности, часть из-за клавиатуы, если не проверил повторно.

Сайты и тексты читаю относительно неплохо. Фильмы и песни всё-таки понимать пока затруднительно, хотя пытаюсь. Переписки и общения по скайпу пока нет, все только собираюсь.

В общении стало попроще, но нужна активная бытовая терминология и практика. С фильмами и песнями слабое улучшение.

После Альп в ноябре побывал на Мальте, некоторое время (15 учебных дней) учился на курсах в «Chamber college». По вступительному тесту меня определили как «upper-intermediate», но это письменно, речь и слух не проверялись. На уроках было сложно воспринимать на слух, потому что все преподаватели говорят бегло, а ученики (Колумбия, Бразилия, Марокко, Корея, Япония, Италия, Марокко) говорят с акцентом и не очень-то хорошо (лучше всех колумбийцы). Понимал на уроках на слух примерно половину (смысл, не всю речь). При отдельном общении с преподавателями понимание было лучше. Грамматика и письмо у меня, в основном, были лучше. В письменных работах пишут неважно, воображение и словарный запас тоже не очень. Что полезно, так это то, что я как-то раскрепостился.

Жил в семье, на бытовом уровне языка для общения хватало. В магазинах и кафе не хватало терминологии и практики быстрого общения. При перелётах, переездах плохо понимаю объявления в самолётах, вообще объявления, все очень быстро.

При выезде за границу останавливался на 1 — 2 дня (Стамбул, Анталья, Мюнхен, Афины, Иннсбрук, Париж) в частных квартирах через Airbnb и в отелях. Для общения с хозяевами в целом хватало.

Стал поуверенней в общении. Горжусь, что я в своём «юном» возрасте полез в это дело. Жизнь ещё не кончилась.

С уважением Найок Эдуард Константинович, 77 лет, Москва, Россия.

Терпение и только терпение, тогда все получится! Я так думаю. Во всяком случае хочется в это верить, иначе зачем вообще что либо делать, если не веришь в хороший исход событий

Всем удачи и упорства!

Доброго дня всем! Наконец-то это свершилось и я начала заниматься. После интэнсива по временам не проникнуться языком, а главное супер подачей Анастасии, было просто не возможно. И вот я в семье Дракош, с полной уверенностью, что ВСЕ СМОГУ и все преодолею и осилю! Пожелайте мне УДАЧИ! И поехали....

Всем доброй ночи, кто еще не спит, как я.
Оказывается, что я могу!!!
В декабре проиобрела «Практический интенсив «Мощный интерактивный заряд «ВРЕМЕНАМИ» от Анастасии Божок» Месяц разбиралась, а вот до аудирования ход не доходил. Только сегодня собралась. И снова опишу свои эмоции.
Уважаемые, это не урок аудирования по теме «интенсив по временам», это ИНТЕНСИВИЩЕ!!! да… да… именно так. Такой мощный!!!, у нас говорят в этом случае ПОТУЖНЫЙ.
Спасибо огромное всей команде за ваш труд!
По истечению 3-х часов язык заплетался, в глазах рябило от печатания на клавиатуре, но желание победить себя и сказать себе WELL DONE, EXCELLENT было важнее… У кого есть возможность и желание учиться, пробуйте, занимайтесь и НЕ ПОЖАЛЕЕТЕ.

Это такая РАДОСТЬ!!! Мне 71 год и я поверила, что мозг должен развиваться без конца  и это возможно.
Усыхание мозга наступает тогда, когда человек не тренирует его. Не верьте в старость, в уменьшение памяти
и прочие мифы. Лень мозга надо преодолевать интеллектуальной работой. Спасибо, Анастасия! ВЫ умница и, главное не халтурите, выкладываетесь по полной программе.Уже некоторым подружкам рассказываю о вас.
Вы очень добрая и светлая в своем бизнесе… Я вас люблю и продолжаю учиться. Экономлю на всем со своей пенсии, только бы не выпасть из ваших уроков… Я вас люблю! 

Изучаю английский с «нуля». Личные уроки с преподавателями дали очень мало. И вдруг встреча в интернете с курсом Анастасии Божок. Все стало просто и понятно. Английский язык стал приятен для изучения и не обременителен по времени. Занимаюсь с удовольствием, потому что вижу реальный результат. Анастасия, Вы и Ваша команда — настоящие герои. Создать и управлять такой огромной работой — это героизм. Всем рассказываю об этом курсе, потому что привыкла делиться хорошим.

Всем привет с Украины! 

Прекрасные ощущения переполняют меня, и я хочу с вами поделиться ими.
Я не знаю, что ощущают другие, но со мной твориться что-то невероятное.
Я человек скурпулезный, где-то придирчивый и мне все хочется, чтобы было точно, красиво, надежно… и когда я прослушала, а потом и прошла практику первого урока ( все 5 блоков ) то поняла, что и придраться не к чему. Мне все нравится! Я довольна! Весь материал разложен по полочкам, понятно и главное легко, без напряга и без грамма усталости. Если проводить параллель, то я могу сказать по-взрослому так — все организовано и смодулировано так, как у хорошей добросовестной хозяйки в доме.
Душа радуется, что однажды в пасмурный выходной день я набрела случайно в YOUTUBE на видео Анастасии «Английский алфавит». Он был мне сосем не нужен, но меня заинтересовало лицо Анастасии, ее улыбка, а потом голос и подача информации, а потом я стала любопытной и мое путешествие по ее роликам продолжалось еще недельки две,… а потом… я обязательно поделюсь своей историей в следующий раз. Скажу вам только одно, если мы все оказались здесь, значит у каждого есть своя мотивация и своя история.
Моя мотивация особенная, я напишу о ней.
Может кто-то захочет со мной поделиться своей историей? До встречи!

Ну вот вам и результат! 25 основных уроков позади, интенсив прошел на одном дыхании, даже не заметил, просто и с удовольствием!!! It's just a peace of cake! Спасибо дракоши!