15 урок
15 уроков из 30 пройдено! Понимаю, что надо бы обернуться назад, укрепить свои знания повторением прошлых уроков, но так хочется идти вперед, узнавать и накапливать новые темы. Может я ошибаюсь, но на изучение этого курса дается несколько лет, все повторить время будет и сделаю я это с удовольствием! У меня есть такой опыт в другом цикле, где давались самые начальные знания с изучения алфавита и я помню, как радостно было при повторении читать довольно свободно то, что приходилось «колупать»со словарем по нескольку часов.
На этом цикле все построено так, что многое поневоле само запоминается. У меня есть слова, которые ну никак не задерживаются, сколько ни повторяй.<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fvk.com%2Fimages%2Fblank.gif&hash=5e685ef8f3b59ddb0e927fca7bd98583» alt="[IMG>" data-url=«vk.com/images/blank.gif» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]="" «usually»="" было="" написано="" на="" многих="" страницах="" моего="" словаря,="" но="" все="" равно="" каждый="" раз="" подсматривала="" перевод.="" В="" этом="" цикле="" Анастасия="" вставляет="" usually="" в="" каждое="" 4="" предложение="" и,="" наконец,="" оно="" легло="" нужную="" полку="" моей="" памяти="" ,="" я="" не="" только="" запомнила="" его="" значение,="" знаю,="" что="" ставить="" можно="" перед="" глаголом!!!<img="" Это="" пример,="" поняла,="" насколько="" эффективно="" постоянное="" повторение.<br="">15 блок по теме в своем начале показался не сложным — «о погоде» и повторение 1 и 2 аспектов действия. Свои «подводные камни» нашла и здесь. «It's snow» в большом предложении, да еще и с отрицанием оказалось не таким простым, но «step by step» и все проясняется.
А каким сюрпризом оказались 2 урока тестирования! В15-6 «наши друзья ошибочки» не позволили зачесть его с первого раза — честно говорю, был некоторый шок!( опять гордыня, ведь привыкла с первого). Здесь моя проблема вопросительные предложения( хотя мне все понятно!) и невнимательность, т.к «красный» не понимает, что, зачастую, ошибка является просто опиской. Характерно то, что сам проверяешь по нескольку раз и все кажется безупречным, а в итоге снова «неправильно» и ошибка, оказывается, вот она, как можно было не заметить?
С тестом аудирования 15-7 напряглась и сразу собрала мысли. Если нужен был русский перевод, писала фразу на английском, хорошо понимая перевод, копировала и потом переносила в английскую версию — мне понравилось! Много было мелких ошибок, но конкретно не «услышала», вернее, как-то не знала перевода слов, а значит и не понимала смысл)3 предложения. Драконы оказались снисходительны и в конце тест зачли. Была настоящая радость, как-будто сохранилась моя стипендия после сдачи экзамена, что в чате я выразила словом «YIPPEE!!!» Там же в чате народ оспаривал право на существование своих версий, а значит, на «зеленый», и где-то я их понимаю, получив первый «не зачет». Здесь уже «друзья-ошибочки» показали свои иголки и нам надо сделать вывод, что версий придумать можно много, но Анастасия УЧИТ ТАК, а значит ТАК и надо отвечать. Вот только бы это ТАК знать вовремя!