lesson №21

I've finished teaching the lesson №21!

I'm happy that my English is getting better and better but now I would like to share with you my thoughts about it. Our conversation will be on the Russian,yet.
Интересно, сколько ошибок и неточностей нашли бы Драконы в этих небольших фразах? Но все равно все чаще хочется пользоваться тем, что уже знаю.
Анастасия почти в каждом уроке повторяет, что все мы здесь необыкновенные, что можем собой гордиться, потому что взялись за большой труд и отдаем этому много свободного времени. Меня же еще больше стимулируют на учебу вполне очевидные успехи, один из которых подтвердился только что: комп погас и на экране появилась таблица на английском языке. Совсем недавно я беспомощно сидела бы и смотрела на незнакомые слова, не понимая, что делать дальше. Возможно, позвонила бы дочери и на ее просьбу прочитать написанное, читала, как меня учили, по-французски. Естественно, ничего бы она не поняла и моя растерянность еще долго искала бы выход. Но сегодня, прочитав экран несколько раз, нажала нужные клавиши и… ура, продолжаю писать «дневник»! Ну, как не похвалить себя и всех, кто мне в этом помогает, ведь пункт №2 «мотиваций» к изучению английского в первом дневнике уже конкретно сбывается!
В предыдущей записи я написала, «20 урок — мы взрослые уже», но нет, конечно, это не так. Пожалуй, свое ощущение знания английского я бы сравнила с окончанием начальной школы и теперь каждый урок дает знаний за год учебы, потому что есть довольно основательный фундамент и надстройка продвигается гораздо быстрее. Возможно, это связано с практикой, которой становить все больше и больше. Мне урок 21 как раз этим и запомнится: Mega Practice and Mega Audio — 229 заданий! Об этом можно было только мечтать до встречи с Dragon English!
Особенный кайф я получала от аудирования, потому что понимала, практически, все, ну, кроме нескольких незнакомых (не выученных пока) слов. Другое дело, что записать без ошибок удавалось далеко не всегда: радуясь определению «времени», пропускала 3 лицо; Present Perfect, Past Perfect и Past Indefinite УЗНАЛА, но пока еще НЕ ЗНАЮ; сделала вывод, что больше надо доверять своим знаниям, а не слуху, т.к. have слышу, а -ed у глагола — не всегда и, подчиняясь слуху, после колебаний получала «красный». И еще указание времени, затраченного на ответ, заставляет меня скорее нажать на «проверку»- вот хочется КОМУ-ТО показать, что я уже соображаю БЫСТРО, а эффект получается обратный — НЕПРАВИЛЬНО, потому что поспешила, не подумала и не проверила. Расстраивало, но не очень, потому что было ощущение «я слышу, понимаю и больше не повторю». Повторяла<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fvk.com%2Fimages%2Fblank.gif&hash=5e685ef8f3b59ddb0e927fca7bd98583» alt="[IMG>" data-url=«vk.com/images/blank.gif» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]="" !<br="">Не устаю благодарить всю команду Dragon за так здорово организованный учебный процесс! Учиться интересно и радостно!
А «слабо» последнюю запись «дневника» за 30 урок сделать по-английски? We'll see!