Тридцатый урок. Не самые сложные темы, но внимательности мне не хватало в определённый момент, поэтому не нужно раньше времени расслабляться. А так же нужно быть ещё более внимательным на слух, так как связка “…tyou” звучит не совсем так, как ожидаешь.
Двадцать девятый урок. Знакомимся с Ингой и её прихотями.Так же нам встречается кнопочка ЧаВО и один забытый оттеночный компонент ought. И много слов ваудировании, которые я не помню, как точно пишутся.
My dear teacher Anastasia, I congratulate You on an amazing day, the day of Your Birthday! I'm very glad that You have found your purpose in life and You're doing that. You make yourself happy and thouthands of other people. It's unbeliveble.
I would like You keep doing it over and over again. So I wish You a lot of positive energy, people that love you and sure great health (Health is one of main things in life everyone person), alothough it sounds banal.
Thanks to you I've learnd many grammatic rules and understood them. I sometimes can watch films in original with subtitles and understand what they say. And it's awesome! Thank you, Anastasia!
Дополнение к двадцать пятому уроку. Благодаря курсу теперь могу спокойно проходить тесты в институте, а так же помогать с ними другим. Нужно больше времени уделить словам Speak, tell, say, talk, а то хоть и изучил их, но всё равно сложно сообразить, куда лучше подходить то или иное слово. Ну и очень странное произношение одного предложения, давно такого не было.
Двадцать пятый урок. Это было сложно, но я смог написать правильно (шутка).
Решил немного поумничать и из-за этого совершил ошибки – отлично, лучше запомнится!
А так же история с пар английского из института.
Дополнение к двадцать четвёртому уроку.
Здесь вы услышите про странную английскую конструкцию, большую ошибку, в которой не я виноват,
а так же один нереальный диалог. Приятного просмотра)
My name is Alexey and I'm twenty one years old. My country is Russia And I live in Novokuznetsk.. До того, как я встретил дракош, я не мог составить на английском даже такие предложения, потому что английский я перестал понимать с третьего класса и по своей глупости решил, что он мне не нужен, и я не буду его учить….запустив английский, я не мог самостоятельно, или при помощи школьных учителей понять его…пока не встретил Dragon-English!
Попробовал первые уроки, где уже сразу нужно писать предложения, хоть и короткие, но предложения! Анастасия так понятно, и с невероятной позитивной энергией объяснила правила, что я не смог удержаться и начал составлять их. Это были самые первые предложение составленные мной на английском! И даже если там были ошибки, то меня не ругали, а объясняли причину и подбадривали. Attitude is everything! Отношение – это всё! Я не встречал до этого, такого учителя, который так относится к ошибкам учеников. Так и начался мой путь в этой прекрасной школе…
Я поверил, что даже с моей ужасной базой знания английского языка в Dragon English я смогу добиться успеха. До DragonEnglish уроки английского в школе для меня были мучением. Сейчас же, учась в университете, я спокойно хожу на пары английского, помогаю одногруппникам и чувствую себя так прекрасно. Это великолепное ощущение! Я стал понимать многое, что раньше казалось для меня невозможным. Например, фразы в сериалах, а когда я с другом играю в компьютерную игру, и там нет русской озвучки, то я ему могу переводить некоторые реплики персонажей. А если это многопользовательская игра, то и общаться с англоговорящими пользователями. Естественно, если в семье нужно что-то перевести, то родители обращаются ко мне, и теперь я могу им помочь.
Я горжусь, что изучаю английский вместе с Dragon English. Если бы не ваша дружелюбная команда, эффективная программа обучения, позитивное настроение и невероятно понятные объяснения Анастасии, то я бы никогда не смог приблизиться к таким познаниям английского языка. Благодарю Вас от всей души!
С благодарностью,
Локотинов Алексей Олегович, 21 год, г. Новокузнецк
Двадцать четвёртый урок. Мега аудирование, после 23 урока оказалось мега правильным! Появилась новая, более удобная система проверки. Несовпадения с системой в шахматном порядке. Переменчивый some, а так же маленькие достижения с некоторыми словами.
Дополнение к двадцать третьему уроку. В этом видео будет необычное звучание слов, но не только в аудировании, но и в обычной практике. Так же я дам небольшое пояснение одного рода моих ошибок, связанного со множественным числом. И будет маленькая история, как меня запутал Google переводчик.
Двадцать третий урок. В этом видео я расскажу про относительно новое хобби, с помощью которого можно попасть в образование 
А ещё, рубрика No, no, no походу прочно укореняется.
Дополнение к двадцать второму уроку базового курса. Появились ещё интересные моменты, о которых я хотел рассказать. Новая мини-рубрика No no no и СУПЕР something)
Двадцать второй урок базового курса. Было много предложений, где я совершал небольшие ошибки, которые можно описать так: «Я так и знал!» Я так и знал, но написал почему-то по другому. Походу нужно больше доверять себе.
Двадцать первый урок базового курса. Самый длинный диалог за всё время курса.
Будущее без будущего, и как нужно относится к ошибкам на примере Анастасии!
Ну и куда же без каши в аудировании
Двадцатый урок. Небольшая статистика ошибок первого блока. Как я и предполагал, большинство ошибок из-за невнимательности.
В одном задании аудирования снова образовалась «каша» из слов) Зато приходит понимание простых предложений.