• 07:15
  • 442
  • 5677 Ирина
  • 1

Hello, my dear friends!

I was having the target practice yesterday while somebody passed audirovanie. It`s important for me to concentrate attention and stay focused! I`m always enjoying the process! It`s easy for us to learn English because we accept our mistakes, take our time, We`re getting calmer.

Я проходила вчера прицельную  практику, а кто-то прошел аудирование. Для меня важно сконцентрировать внимание и оставаться сосредоточенным! Я всегда наслаждаюсь процессом! Нам легко учить английский, потому что мы принимаем наши ошибки, не торопимся. Нам становится спокойнее.

Вот такой  описательный оборот мы еще брали. There`s something wrong with this device. It`s better for you to check it.  С этим устройством что то неисправно! Тебе лучше проверить его. Т

This student has difficulties with a lot of subjects. It`s necessary for him not to skip any lectures — У этого студента трудности со многими предметами. Ему необходимо не пропускать никаких лекций.

Это я уже брала конкретно из прицельной практики, а в начале я попробовала сама, основываясь на знаниях. И составила свои предложения. Обязательно прослушивайте разбор, который проводит с нами Настя!!! Я всегда слушаю, все фразы записываю, проговариваю по несколько раз, пока не совпадет с Анастасией. Очень много нюансов  в разборе она нам дает.

We just need to trust the process. Anastasia is very wonderful teacher!!! Заметила для себя, что сейчас я прохожу прицельную практику намного дольше. Для меня важно, чтобы эти фразы стали строиться  и составляться в моей голове, а потом их записывать.

17 уровень не простой. На него надо выделить больше времени. Шаг за шагом, не забываю делать перерывы. Мозгу надо давать время для переработки новой информации. Но только не зависать как говорит наш руководитель, Вячеслав:

"… в жизни Вы так сможете общаться? Нужно тренировать естественную речь!!! Поймите, это крайне важно! Именно ради этого мы здесь все собрались – чтобы Вы научились думать молниеносно, не задумываясь сразу выражать свою мысль, не мучая себя – это наша с Вами цель!!!..."Everybody thinks that English is difficult but I think that English is fun!!!

Мы познакомились здесь, на форуме с Галиной. Удивительно, у нас с ней одна профессия, а  сейчас мы работающие, активные пенсионеры. Хотя пенсионерами нас не назовешь. Все время с молодежью. Я очень рада встрече с ней. Спасибо Dragon English!!! Мы с ней тренируем технику говорения, по возможности, каждый день. Ну не классно ли это?! How cool is that?!

Let`s go!!! See you soon.

 

 


I`m learning and enjoying the process at your school!!! My English is getting better and better! Step by step! I'm glad you're here! Have a great day!!! Let`s go on!!! We`re going to the conquest of new heights!!!

Hello, my dear friends! 

Я прошла 15 урок. Половина курса пройдено, пересечен ЭКВАТОР!!! Это своеобразный переход и подведение итогов. Познакомились с построением безличных предложений. Мы с ними и раньше уже встречались — наши любимые обороты:  IT`S  NECESSARY  TO ENJOY  THE PROCESS,  TO TRUST  THE PROCESS

Или такие предложения,  как  Холодно-  It`s cold, Идет снег — It`s snowing

Мы научились строить предложения про будущее и настоящее вместе They`ll be having breakfast when she wakes up in the morning -  Они будут завтракать когда она проснется утром.

                                

Мне хочется с вами поделиться своим эмоциями, впечатлениями. После прохождения самого урока, была Прицельная Практика. А вот потом нам Анастасия подготовила настоящую ПРАКТИКУ -  Мегапрактику и Мегааудирование с Ультрааудированием. Мой мозг научился быстро вспоминать  пройденные фразы и во время аудирования ответы шли быстро. Домысливала, строила предложения. «Взрыв мозга »произошел когда Анастасия подключила можно сказать секретные приемы. Не было обычных фраз, ВСЁ НОВОЕ!!!

И, это ЗАМЕЧАТЕЛЬНО!!! Я справилась!!! YIPPEE!!! AWESOME!!! 

Еще при просмотре предложенного сериала «Друзья» раньше я не успевала прослушать их фразы, а сейчас успеваю прослушать и понять смысл))) Это очень круто!!! See you soon!

Hello, my dear friends! Let`s move one step by step! I`m learning lesson number 13. 

 I want to talk about this lesson.

Nasthya is an amazing teacher!!! She always gives her students lot`s of attention. Our school «Dragon-English» is very, very wonderful!! 

It`s necessary to injoy the process and trust the process.

Anastasia brings us a lot of love and happiness!

I MEAN IT! I MEAN IT

There was too much practices in this lesson. I need to study more new words. There was very interesting phrases. For example

«How much time do we have left to finish the test?» Сколько времени нам осталось чтобы закончить тест?

«Yesterday I heard this news so many times? I`m already tired of it. » Вчера я слышал эту новость так много раз. Я уже устал от этого.

I always be ready to learn! Thank you for such a wonderful course!!! Thank you Anastasia for the  patience and friendlies!!! You such good fellows!!!

It`s great that we`re here. Let`s go! See you to the next video. Bye-bye))

Awesome!!! Удивительно, фразы на английском легко писались, словно мозг мной руководил… Я только внимательно прислушивалась))) Yippee!!! It is necessery to trust the process)))) It is necessary to enjoy the process!!! let`s just try!

Hello, my dear friends!!! I want to share my thoughts, that i went to in this 12 lesson!!!

Проходила я его несколько дней по 2-3 -4 часа. Step by step! Я говорю о теории с практикой. Анастасия так увлекательно всегда выдает материал.  Всё с удовольствием с ней проходишь — и повторяешь пройденное и добавляешь в свою копилку новое. It is necessary to trust the process and to enjoy the process))) Девизом на этом уроке было - LET`S MOVE ON TO THE NEXT SENTENCE!!! i ALWAYS BE READY TO LEARN!!!

Мы вспомнили -  определители количества

Few -мало (very, so, too) /A few — несколько
Little мало ( very, so, too) / A little- немного

Вопросы количества

How many ( для исчисляемых) ideas / How much ( для не исчисляемых) time

И, новое тоже определители количества, но уже МНОГО                                                                      

Определители количества
A lot of/ much/ many

We have a lot of  time to finish this work-  У нас есть много времени, чтобы завершить эту работу. Мы разбирали как построить вопросительную форму, как правильно сделать отрицание. 

Are there many things that he needs to do? There  are not many things that he needs to do!

А также изучили
Второй аспект действий Его сразу можно определить, услышав такие конструкции — We are making a cake now, то есть этот тип действия сам процесс, временность. Мы делаем торт сейчас!!! Yippee!!!

Обожаю проходить  Прицельную практику, а потом Аудирование!!!

 Из Прицельной практики мне запомнилась такие фразы  — There is too little time left to do it — Осталось слишком мало времени, чтобы сделать это! 

I have no questions! I understand everything, здесь( ВСЁ ) выступает объектом понимания.

У меня нет никаких вопросов! Я всё понимаю! Когда проходила аудирование, понимала смысловое содержание фразы, очень помогают все инструменты, которыми  вы нас обеспечили перед таким плаванием.  I thank many times , you Dragon! Your whole Command! Of course, our Anastasia, such a creative teacher!!! 

An amazing! Phrases in English are writing at the moment! Awesome!!!





Hello my dear friends!!! Let`s just try! It is great that we are here!!!! Я  на 11 уроке!!! Yippee!  Анастасия нас познакомила -  

                                                                                                       

ОПРЕДЕЛИТЕЛИ КОЛИЧЕСТВА — FEW / A FEW  — ИСЧИСЛЯЕМЫЕ, ВСЕ ЧТО МОЖНО ПОСЧИТАТЬ — КНИГИ, ИДЕИ, ПИСЬМА, СООБЩЕНИЯ И Т.Д   

         

                                                                                             

LITTLE / A LITTLE — НЕИСЧИСЛЯЕМЫЕ ТАКИЕ, КАК:  ВОЗДУХ, ВОДА, ПИЩА, ДЕНЬГИ. 

По порядку       FEW — МАЛО,   A FEW — НЕСКОЛЬКО              LITTLE  — МАЛО, A LITTLE — НЕМНОГО

Их объединяют   ( VERY — ОЧЕНЬ МАЛО, SO — ТАК МАЛО, TOO — СЛИШКОМ МАЛО)

Приведу примеры из прицельной практики. Такой нам разбор доскональный провела Анастасия!!! ВИВАТ!!! Мы встраивали  определители количества в наши знакомые конструкции. 

У них есть немного информации об этом человеке — They have a little information about this person.

В той книге было так малозаданий — There were so few exercises in that book.

Вопросы количества HOW MANY / HOW MUCH , или спросить, сколько имеется чего-нибудь и что можно или нельзя посчитать.

Сколько времени вам нужно?  How much time do you need?

Сколько у вас детей?  How many children do you have?

Когда мы проходили ПП (Прицельную Практику) мне сложно давались, не сразу конструкции, где надо было определять принадлежность. А потом Анастасия при разборе сказала, Сначала чье, а потом что! И все встало на места!!! 

Платья этих женщин более стильные, чем ваши  These women`s dresses are more stylish, than yours

 It is great that we are here!!! Неслучайно свой пост сегодня начала писать с такой фразы!!! 

Первое, это самое главное. Мы все везунчики!!! С нами такие чудеса творит наша Настенька, словно в сказку попали!!! Время с ней пролетает как один миг, мы успеваем столько вложить информации в себя,  а потом нам наше сознание  выдает ее когда НАДО!!! Это просто СУПЕР!!! 

Второе, мы столько получаем ПОЗИТИВА!!! Нас любят!!! Нами гордятся!!! Нас подбадривают!!! И хочется делать, и делать!!! Творить, создавать… ПОнимаете, мозг сам рвется к знаниям, словно выходит на новый виток РАЗВИТИЯ!!! ПРОРЫВ!!!

Третье, вокруг нас меняется пространство, появляются новые ВОЗМОЖНОСТИ!!! Мы общаемся друг с другом и на русском, и начали пробовать на английском. Мы расширяем границы своих знакомств. 

Возвращаюсь снова к этой фразе. Что же еще в ней такого, а вот артикль связующий THAT

Его можно вводить как КОТОРЫЙ (АЯ), ЧТО...

Есть некоторые вещи, которые она хочет сказать нам. There are some things, thatshe wants to tell us.

Дерзайте, впереди нас ждет еще много, много  открытий. It is necessary to trust the process!!






Hello, dear friends!!! Только прошла 10 урок. Позади мегапрактика и аудирование!!! Анастасия четко нас вела на самом занятии. Подбадривала, давала новые знания, чтобы потом мы спокойно шли в свободное плавание. Мне очень нравится техника занятий. Ненавязчиво, задание за заданием идет. В моей голове откладываются конструкции. Я играю. Пазлы складываются! На разборе Настя нам все объясняет, поэтому если возникают у меня вопросы. Жду ее объяснения и все становится на места. Ребята, это так здорово, что есть возможность в ходе занятий, прослушать Анастасию столько, сколько надо, потом свой голос записать и услышать себя!!! Понять, почему так говорится, это новшество помогает говорить, словно перетекает из одного в другое!!!  

Итак, что нового я узнала?  Это применение определителей "SOME" и «ANY». Артикль SOME используется только в утвердительной форме, когда нужно нам сказать о каком -то определенном количестве. В отрицательной и вопросительной форме вступает артикль «ANY». Например, There are some toys in the box and Are there any toys in the box? There aren`t any toys in the box и более распространенный вариант — There are no toys in the box!

При прохождении практики и аудирования для себя отметила, что мне  дается трудно? Мне надо больше времени уделять пополнению словарного запаса. Карточки Анки -  замечательная техника!!! Помимо этого брать в руки словарь. С конструкциями предложений, фраз -  в моей голове складываются, как кирпичики, все понятно и интересно!!! Учитесь с наслаждением!!! "ENJOY THE PROCESS" and " HAVE PATIENCE". 
Устанавливайте мобильное приложение, учитель, ее голос всегда с вами и это такое замечательное дополнение в нашу копилку… Всем успехов и берегите себя!!! «TAKE CARE»!

Все сложилось замечательно, я прохожу 10 урок!!! Успела только 2 блока теории. Вот, уж точно — Step by step!!! У каждого своя скорость. После Мегапрактики и Мегааудирования был такой прилив сил, все понимала, были сложности, но какие то потаенные резервы мозга вытаскивали информацию и фраза складывалась. С таким настроем приступила и к уроку новому. Вот, Анастасия нам обьясняет теорию, слушаю ее. Мозг никак не хочет воспринимать новое с багажом старого))) Даю небольшую передышку, по шажочкам, даю отдых и тысячу раз права наш учитель. Не надо никакой паники, всему свое время!!! И я очень в это уверовала. У нас, у меня получится. EVERYTHING IS ALRIGHT!!! С таким тренером мы возьмем эту высоту под названием ENGLISH!!!

Сегодня очень знаменательный день!!! У нашей Анастасии ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ!!! Мы с Максимом пообщались и по русски, и по английски! Задумали мы вместе поздравить нашу Настю. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. У нас была с ним целая творческая студия на расстоянии. Записывали голоса, монтировали видео, подбирали слайды, писали само поздравление. Вот все это для нашей дорогой, обаятельной, мудрой, восхитительной Анастасии. Как в песне поется, услышав ее имя. Вот и у нас душа поет с ней)))

Teachers! They are like light in the way,

What did you need the fiery heart

To have a chest that people light to carry,

So it never could be erased!

Anastasia!!! Dear our teacher from Good!!!

We want wish you happy birthday

You gave us an amazing presentschool «Dragon- English”

We always glad to see you!!!

We very, very love to listen to you!!!

We will always with you and your command!!!

Love never fails!!!

You are a great teacher!!!

We will be very successful with you!

We will try to make you proud of us

With love your students

5677 Irina and 1919 Maxim

Hello! Good day, my dear friends!!! Сегодня я подключила мобильное приложение Dragon-English. Это очень удобно, комфортно. В любом месте теперь я могу тренироваться в прослушивании аудиофайлов.  Слышать голос Анастасии, быть все время на одной волне! Вот, так по шажочкам и ШАГАМ мы продвигаемся дальше. Благодарю всю команду Дракош, нашей школы DRAGON-ENGLISH!!! Столько поддержки и по техническим вопросам, и по урокам, и по запуску у меня приложения! Быстро, четко, профессионально! Урок 9 запомнился тем, что у англичан, никак у нас. Чтобы описать что-то, где-то имеется они просто берут оборот There is/There are, соответственно в прошедшем There was/There were и в будущем There will be. Лежит, стоит в чем то, на чем-то, у окна, в квартире и так далее. Замечательно! Просто! Домысливать у англичан всегда надо))) Перед аудированием очень помогла мегапрактика. На ней нас Анастасия так четко вела, что трудно было не запомнить материал. Он легко лег!!! Сколько мы поддержки, подбадривания получаем от нее))) Закончу теми же словами, что написала в заголовке.Take you time! Keep it up!!! Everything is alright!
Всем здравствуйте! Hello my dear friends!!! Заголовок этого блога неслучайно обозначен мною такими фразами. Именно, так нас поддбадривала, поддерживала Анастасия!!! У нас все получится, надо только ежедневно тренироваться, не лениться. Спасибо ей огромное! Работает, это точно)))) Особенно, проявляется, когда выполняем не просто задания, а «ассорти». Во всем Важно Послевкусие!!! Что же мне вспоминается после пройденных частей 8 урока?
Глагол TO BE, Королевский!!! Точно!!! Например при описании вещи, как чью то и спросить чья она.
 
Whose car is this? (Чья это машина?) — This is his brother`s car! ( Это машина его брата!). В единственном числе глагол To be в форме IS настоящего времени.
Whose shop was that? ( Чей то был магазин?) That was my family`s shop (Это был магазин моей семьи!) В единственном числе глагол To Be в форме WAS прошедшего времени.
 
Притяжетельные заменители, очень удобно их применять в разговорной речи. В отличие от обязательных определителей после них нет существительного. Is this her skirt? (Это ее юбка?) Is this skirt hers (Это юбка её!).
Притяжательные заменители: MINE, YOURS, HIS, HERS, ITS, OURS, THEIRS заменяют обязательные определители: MY, YOUR, HIS, HER, ITS, OUR, THEIR.  Whose shoes are this? (Чьи это туфли?), They are yours! (Они твои!) 
 
И еще мы познакомились со сравнительной степенью прилагательных. Есть определенные исключения: Good- Better, Bad — Worse, а вот Strong -Stronger, Big — Bigger, Happy — happier, в многосложных словах прибавляется More important.
 
Самое главное, я получаю удовольствие от участия в уроках. Прохожу их играя, словно ребенок радуюсь, когда что начинает получаться, особенно в аудировании. Класс, когда понимаешь, о чем спрашивает или говорит Анастасия. Какой у неё волшебный голос!!! Желаю всем получать положительные эмоции от новых порций знаний, от встречи с любимым учителем, нашей Анастасией. Have good day, dear friends!!! Do not very, be happy!!!
 
Всем привет!!!Hello my  dear friends! Вчера прошли мега практику. Мозги кипели, включены фразы с глаголом TO BE (нашим королевским) и повторение прошлого материала с первым типом действия, и еще много интересного. Что мне запомнилось? Анастасия наглядно показала нам разговор по телефону. Фразы небольшие и легко легли в голову: «How are you!», Nice to hear you"! «See, see», «Deal», 'I am glad to listen to", «Take it easy», «Yes», «Cheer up». Зеркало передо мной, буду тренироваться! Что я заметила. Пока мы проходим и тренируемся по глаголу TO BE, мне все понятно. Вырисовывается четкая картина построения предложения с частотными наречиями, потом с предлогами, и с вопросительными не сложно. Очень понравились диалоги, словно я уже веду разговор. "What does she drink every morning?" -  " Что она пьет каждое утро?" и отвечают: «Every morning she drinks coffee» — «Каждое утро она пьет кофе».
На этом уроке мы познакомились с новыми глаголами: приходить вовремя — on time, интересоваться чем то -  be interested (IN), бояться кого то -  be afraid (OF)?, быть без ума — be crazy (ABOUT), быть уставшим — be tired (OF). so cold- так холодно! so hort- так жарко, glad to see- рад видеть. 
И, вот Анастасия нас подводит к ассорти. Темп нарастает, азарт тоже. У меня взрыв мозга, начинаю путать глагол TO BE  с глаголами и их обязательными помощниками Первого типа действия: DO, DOES, DID и т.д. Паника проходит, вспоминается. Стараюсь заглянуть в глубины памяти, сработало, вспомнила, всплыло. А второе Ассорти принимается уже спокойнее. Вот так мы и учимся. Great, Excellent!!!
 Разбирали мы и принадлежность вещи. Например — Это машина моего брата. This is my brother`s car. Причем собственник отмечается апострофом, а в конце слова добавляется буква — s. Я узнала при помощи какого вопросительного слова спросить Чья эта машина? Whose car is this?
Огромное спасибо Дракошам, они так четко, подробно дают объяснения в чате. Перед уроком я смотрю и беру себе на заметку очень полезные рекомендции. В каких случаях, что употребляется. Запомнила, что глагол " GO", в случаях ПОшел, ПОйти, ПОехать с приставкой ПО, а вот глагол «COME» — ПРИходить, ПРИезжать, с приставкой ПРИ.
Поддержка Анастасии, вера в нас, что все получится, это как глоток свежего воздуха. Куда то уходит страх, мне все по плечу!!! Иду дальше. Step by step. Всем успехов!!!
Позади 6 урок
Hello, my dear friends! Nice to see you!!! Ловлю себя на мысли, что очень хочется скорее понимать  английскую речь. Буду спешить постепенно. Как, говорит Анастасия: " Step by step". Когда слышу и вижу ее, все сразу становится. на места. Голос спокойный, всегда радостный, с юмором. Сложные понятия с ней даются легко. Особенно, когда начинаем проходить прицельную практику (ПП). Конечно, и ошибочки за мной идут, а как без этого?  Вон, какой Дракоша красный, и мы все стараемся.  Четко  в голове сложилась построение предложения. На это Настя делает особый упор, акцентирует наше внимание, что,# зачем должно идти. Прививает нам культуру речи. В этом уроке мы еще раз практиковались в написании построения Первого типа действия в утвердительной, отрицательной и вопросительной форме. Запомнили, что тройку нельзя разделять. Сначала идут Частотные наречия ( often, usually, sometimes...), за ними следуют Глаголы Продвижения ( go, goes, come, listen to, talk about...) и Куда, а вот «Когда» можно ставить и в конце предложения и в начале.
Познакомились на этом занятии с глаголом To BE- быть в первом аспекте действия. Замечательные, очень понятные красивые таблицы нам к каждому Уроку от Анастасии. Спасибо ей за это огромное!!! Мы получаем материал, словно проходим Игру. 
Прицельная Практика с подробнейшим разбором. Настенька нам помогает  понять, почему мы не слышим полностью слово и готовит нас к следующему этапу  -  Аудирование. И, благодаря, этой предварительной подготовке, я понимаю, что сказано, пишу перевод. Было одно очень сложное для меня предложение " С кем нам нужно поговорить?" На слух я не могла понять, только домысливать. Слова слились в один вагончик — Who do we need to talkk to? Всем успехов!!!
See you.

Привет всем! Hello, my friends! Готова поделиться с вами новыми впечатлениями. Получали во время занятия огромную поддержку от Анастасии. Она учила нас домысливать фразы, улавливать смысл. Вчера в Прицельной практике мы прорабатывали первый тип действия, отрицание, утверждение. Мне давались сложнее вопросительные предложения. У меня в голове все звучит по русски, а надо уже учиться разговаривать, как англичане. Значит и фразы строить как они, принимать их речь. Раз, уж решила научиться понимать английскую речь, значит надо тренироваться в этом.  Когда фраза начинается с вопроса, что «ей, ему, им нравится  и так далее», все понятно. Начинаем со слов помощников: Do, Does, Will, Did,  или с  When?,  Why? А вот когда вопрос начинается со слов «С кем мы позавтракаем...», " О чем мы часто говорим..." приводит меня в смятение. Как удобно, что можно записывать свой вариант ответа и сразу сравнивать с тем, что предлагает программа. Буду больше практиковаться)))   
Спасибо огромное за очень подробный разбор каждой фразы. Анастасия, умница, так четко нам подает материал, обращает внимание на нюансы произношения, чтобы потом мы могли быстро понимать беглую английскую речь.
Дорогие мои, Дракоши благодарю вас за такую an amazing возможность научения!!! Это Супер!!!
Впереди у меня любимый блок Аудирование. Вот, здесь все и проявляется: как я понимаю, что улавливаю, насколько хватает багажа и не пора ли добавлять в копилку свою новое? Испытываю, конкретно, азарт, драйв.  До встречи  и всем новых побед в прохождении уроков!!!    
← Предыдущая Следующая → 1 2 3
Показаны 16-30 из 33