Драконий уровень №07

 Ой, что-то я давненько не писала в блог… Занята была – увлеклась занятиями…Я-то думала, что уже закончила Урок №7, а оказалось, меня ждал ещё один сюрприз – Мега Аудио Практика. Что это? Это такой урок, где все упражнения нужно переводить на слух с английского на русский, а после, услышанное записывать на английском. И тут также есть сервис для записи моего произношения (о нём я уже писала ранее). Этот урок помогает закрепить на практике то, что было изучено, т.к. задания в нём охватывают все ранее пройденные темы.
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc630122%2Fv630122513%2F7812%2FmZ3QSuqiguU.jpg&hash=358ed956f92fcc6bd3c5fdaede048ba6» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c630122/v630122513/7812/mZ3QSuqiguU.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" li="">

Bye

 Вот я и добралась до Урока №7. И здесь меня ждал приятный сюрприз в виде интересного сервиса. Я уже писала, что в онлайн-школе DRAGON-ENGLISH уроки проходят в интерактивной комнате, так вот, в ней есть сервис, позволяющий записывать моё произношение. Это очень, очень удобно и важно. Записал себя, сравнил свою звукозапись и озвучку фразы урока, сравнил. Если плохо…. перезаписал…. Спасибо, система записи и повторения очень помогает продуктивно тренироваться, да и обучаться таким образом – интереснее.
Авторы курса пишут: «Это очень важная часть нашего обучения, так как для того, чтобы научиться и воспринимать на слух, и развивать речевой аппарат, чтобы в дальнейшем в общении на английском вы могли не только мысль сформировать, но и еще и уметь ее быстро сказать, нам нужно все фразы проговаривать и сравнивать себя с записью, стремясь воспроизвести фразу как можно ближе к
оригиналу.»

 Друзья!) Я разобрался со всеми своими проблемами и приступаю к 7 основному уроку!!!)))))
В п.п 6 урока мы повторили новые темы, а также те, которые проходили не давно. Анастасия хвалит нас и мы сами хвалим себя! I am well done!)) Спасибо за поддержку Вячеславу и Елене, большое спасибо!)

Насчет Дракошек)) Вам может быть интересно, как наши Дракончики помогают!? Я, например, пишу красному Дракончику когда есть вопросы или просто хочу пообщаться на английском, по обмениваться фразами

Кстати, я тут переписывался с одной знакомой на английском языке — это awesome!))

Английский — потрясающий язык))

Продолжаю испытывать удовольствие от дальнейшего повторения пройденного материала.)))) Со временем туговато, еще только на 7-м застряла.

Нюансы вспоминаются быстро, просто и легко. На повторении заметила, что начал образовываться навык.Это значит, что мои «драгоценности» стали поблескивать))).

Сегодня занялась повторением- 5 и 6 урок и их прицельные практики. Меня переполняют чувства удовлетворения и радости от собственных результатов. Работа почти без ошибок. Пишу- почти, потому что их действительно мизерное количество, да и то, потому что отвлекают… Суббота-выходной, без гостей бываем редко.))

Повторение-мать учения! Хорошая пословица! Всем, кто занят изучением языка настоятельно рекомендую повторять пройденный материал и набраться терпения!

Так что, открывайте свои сундучки знаний и натирайте драгоценности до блеска!)

В эти выходные прошла прицельную практику с аудированием. Эта практика отличилась большим объемом от предыдущих, потому что тут были намешаны разного типа предложения из разных тем. Это здорово помогло мне в том, чтобы быстрее ориентироваться где нужен и какой вспомогательный глагол, а где нужна только форма глагола to be. Скачанные аудио файлы прослушиваю и проговариваю. Если что-то не понятно, заглядываю в записи. Ошибки в прицельной практике и аудировании были, но мелкие. И это радует. )))
Иногда, выполняя какую-то рутинную работу, пытаюсь по английски мысленно сказать, например, что я буду делать завтра, что я сделала вчера или что я делаю обычно. Если, что-то не получается сказать говорю себе сама: «don't worry be happy!» и «take it easy!» ))))

На днях ко мне в гости зашла моя родственница, которая свободно говорит по-английски. Я всегда пользуюсь моментом и стараюсь перекинуться парой фраз. И, тут я снова с ней поздоровалась, поинтересовалась как у нее дела и уже после смогла сделать ей кучу комплиментов ее игре на пианино. Она удивленно посмотрела на меня и выдала: «Ишь ты, как защебетала! Откуда эти знания?» Пришлось открыться.))) Очень хотелось продолжить беседу по английски, но столько сказать еще не умею..(

Недавно прошла тестирование, которое мне дало увидеть мои давние укоренившиеся ошибки в английском. Ох, ну и раздражают они меня! Красный цвет моего ответа на меня действует как красная тряпка на быка. Честно говоря, я не ожидала, что от укоренившихся ошибок трудно будет избавляться. Поэтому, я думаю, что тем, кто начинает с чистого листа им проще.

Сегодня прошла новый урок и одна из тем, которая раньше мне казалось легкой, оказалась не такой уж простой. Тема называется: «Как описать вещь как чью-то и спросить чья она». Надеюсь, что я быстро привыкну к новому построению такого типа предложений. Хотя и Анастасия говорила, что старый вариант не считается грубой грамматической ошибкой, мне, все-таки, хотелось бы скорее привыкнуть к новому.)))

Вот и конец сентября… А, меня весь месяц не покидает приятное ощущение, будто бы я в сказке.
Вспомнился анекдот: внук спрашивает бабушку: " Бабушка, а когда ты была молодой у тебя был компьютер?" Она ему: «Нет». А внук не отстает: " А мобильник был?" Она снова: " Нет." Внук: " Бабушка, а когда ты была молодой динозавры были?"
Я радуюсь, как дитя, потому что в моем детстве не было компьютеров и много другого, что имеется сейчас. И уж, разумеется, о такой комфортной возможности изучать английский, как теперь, я и не мечтала. 
От самого процесса учебы прихожу в бодрое и позитивное настроение, заряд которого сопровождает меня целый день. А, особенно, когда удается очередной раз разгрести «кашу » в голове, обнаружить ошибки и искоренить их.

Не скажу точно, но месяц или чуть больше обучения, уже позади. На сегодня, «запасы знаний» значительно прибавились. С последней моей записи об учебе прошло не много времени. Делать записи не хватало времени, прошли несколько новых тем, некоторые из которых не сразу понял. Какие-то уроки пересматривал. Есть еще в чем до сих пор не до конца разобрался. Но в целом, по материалу, можно сказать «иду в ногу» )))
Некоторые вещи понимаю позже, приходит озарение в процессе выполнения заданий или на следующих уроках. Сказать что вся «каша в голове утряслась» — совру, но кое что свое место находит.
Прошел 7-ой урок, могу составлять какие-то простенькие предложения. Нынешняя молодежь более продвинута в плане английского, а у меня аж три представителя из данной касты – это мои дочки, так что уточнить иногда что то, я обращаюсь к ним. Старшая сейчас студентка, учится в другом городе, и с ней переписываюсь в чате ВК на английском. В общем то что то получается ))), хотя у носителя языка это наверно, как минимум вызвало бы улыбку
На данный момент, на стадию УДИВИТЬ еще не поднялся, но на ступень НАДОЕЛ – уже взошел. Идя за стол, беру с собой конспект, и пока «трапезничаю», занимаюсь конспектом. Кстати, есть жаргончик «хавать» — что значит кушать, так вот, я подозреваю, что он пришел из английского: have breakfast. have lunch. Have dinner.))) Читаю с тетради предложения на русском, стараясь не смотреть на англ. вариант, и перевожу на английский. Проверяю, анализ, если ошибся, и проговариваю несколько раз. Некоторые сочетания слов, во обще вводят в ступор. (where wore they…, или — wore they there…) как умудряются их проговаривать, да еще и быстро???
Бывает прошу племянника почитать мне с конспекта, а я ему перевожу, и он сверяет…
вот так и учим английский, иногда с родней /против воли последних/.