Добрый день и благополучия Вам во всём, активно живущие в школе Анастасии Божок! Я тоже хочу быть с Вами и поэтому с большим желанием присоединяюсь к Вам, будущие рыцари английского слова и менталитета. Мне пошел 77 год. В этом возрасте я решил освоить английский с нуля (когда — то в школе учил немецкий). Страшновато начинать. Слух не тот, дикция не та, рот уже не в том количественном состоянии, как в молодости. Возраст не тот. Но желание моё изучить английский пересилило все эти недостатки. Пока Я ознакомился и пересмотрел много школ и методик по изучению английского (за последние 2 года). Для меня лично, лучшая из них — школа Анастасии Божок. Несколько дней назад я приобрел курс: Практический интенсив «Времена». Начал его изучать. Для меня это тяжело. Трудно запоминать теорию, английские слова, особенно воспринимать на мой слух — многое не слышу. Многое не могу воспроизвести — по старости. Очень много раз ошибаюсь Вот так. Но стараюсь проявлять настойчивость и терпение: возвращаюсь, повторяю, злюсь, устаю очень быстро, мозги противятся, всё тело говорит: бросай ты эту глупость – видишь как трудно, это не для тебя, дед. Но! Но, 4 дня в неделю, я преодолеваю эти мысли и снова продолжаю уроки. Нелегко, правда. И чудо начинает понемногу приходить. Я уже кое-что начинаю понемногу понимать, кое-что слышать, начинаю кое-что правильно воспринимать на слух! Как ни странно, даже слова сами начинают запоминаться! Я начинаю верить в себя и понял главное: это надо делать постоянно, надо преодолевать себя каждый день, это надо делать постоянно и по несколько часов. Минимум 3-4 часа в день с перерывами — для меня, естественно, для моего возраста и активности. Параллельно прослушиваю (полученный бесплатно) курс «Продолжение интенсива „Времена“. Не всё улавливаю, не все фразы воспринимаю на слух, но после повторения несколько раз — начинает получаться. Слух как бы улучшается, начинаю слышать английские слова, которые раньше не мог услышать! Тяжеловато, правда, не то слово. Но очень приятно, когда что-то осилил. Терпенье и труд, оказывается, всё перетрут. Главное вытерпеть. Тяжело изгонять лень из тела, но, особенно тяжело, из разума. Но, стараюсь (пока) настойчиво, терпеливо и с постоянством развивать мышцы и движения челюсти и рта (т.е., языка), слуха, памяти и разума (превращая постепенно мышление на английский лад). Мне это тяжело для моего возраста, но я упорствую. Ещё трудность в том, что я ещё не поверил в свои силы. Но я ломаю и буду ломать это неверие. Если я выдержу и не сломаюсь, то Вы тем более. В начале ноября я планирую закончить освоение интенсива „Времена“ и его продолжения — 132 фразы в аудио формате. Тогда напишу Вам, чего я достиг и чего это мне стоило. Может и Вам это пригодится и воодушевит Вас молодых на изучение английского с Анастасией Божок. Тогда скажете: «Ведь если деду удалось, то что нам молодым». Ну, это если дед выдержит этот марафон. Так что следите за дедом. Ну, что сказать напоследок. Для меня эта «штука» очень тяжела, а это всегда так – чем тяжелее, значит очень важное и нужное. Только легкое, только пена плавает сверху. С наилучшим уважением, Александр Васильевич. Киев.
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Прошел урок 15-1. Наполнение с избытком, но много пузырей. Как в бутылке Пепси-кола. Хорошо взболтать — мало что остается. Так и у меня сейчас. Пузыри в понимании на слух, пузыри в запоминании, пузыри в чтении английких фраз, в скорости, в произношении. Очень много пузырей, надо от них избавиться и заполниться с избытком английским. Делаю остановку и начинаю не спеша прорабатывать пройденное. Планирую на это пару недель. А там дальше вперед. Я уже вошел во вкус английского и желание не исчезает. Спасибо за ежедневные витамины, которые Анастасия вкладывает в наш характер ежедневно и поднимает дух на нашем марафоне в освоении английского.
<blockquote class=«ugc baseHtml» style=«margin: 0px; padding: 0px; font-size: 1.2em; line-height: 1.4; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif;»>Урок 13-2. Буксую Слабо идет понимание на слух. Не успеваю за скоростью. Причина одна — не работаю с текстами на слух. Буду останавливаться, все время теперь на аудит прошлых уроков. А так хочется вперед — услышать новые уроки! Но, надо двигаться вперед качественно и в своем ритме. Пока.<div class=«tagContainer» style=«margin: 15px 0px 0px; padding: 0px; clear: both; overflow: hidden; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 13px;»>
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>11-й урок. Начинаю буксовать. Оказывается — надо добавлять в мозговой центр «бензинчика высокооктанового». На прежнем — уже мозги сдают. Если на физкультуре устают и сопротивляются мышцы, то здесь — мозги устраивают свои «забастовки». Чтоб это убрать, я начинаю к настойчивости добавлять слова Анастасии — «Все в порядке. Ты молодец. Круто. Шаг за шагом. Не спеши. Великолепно и другие.» А от себя говорю :«Это только начало марафонского забега. Не ной голова! Трудись голова — Шапку куплю.» Интересно, все-таки бороться со своей плотью. Раньше не замечал. Наверно потому, что ничего с напряжением не делал.
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Личный ритм освоения — залог успешного обучения. Я убеждаюсь в этом с каждым днем все больше и больше. Я потерял ритм. За 50 дней я прошел 41 урок и сбился. Пошли одни ошибки. Не понимаю на слух уже 50%, запоминание слов упало до 20%. 17 декабря — я остановился на уроку 11-1. Вернулся к самому началу. За неделю прошел 7 (полных) уроков. Я удивился — практически все слышу, практически все запомнил. Ошибок не более 5-10 %. Сегодня начну уже 8-й урок. Снижаю скорость. Буду больше размышлять и осмысливать пройденный материал. Буду тренировать свою челюсть и рот физически: произносить предложения по нескольку раз. Без этого не буду двигаться вперед. Буду теперь на урок тратить не один день, а два. А то и три дня. Самое главное — никаких перерывов. Хоть 1 час в день. Я думаю, что я определюсь, что я выработаю свой эффективный ритм в изучении английского. Я выработаю свой стайерский марафонский ритм. Пока я в процессе проб и ошибок. Но! — главное! Мне это очень нравится. Такой у меня настрой каждый день. Без настроя я не сажусь за компьютер.
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Я уже на 9-м уроке. Быстро шел. Практически каждый день по уроку. Ведь Анастасия так ясно все объясняет. И тут начались сбои в мозгу. Мозг не успевает за уроками: чтобы запоминать слова и приспосабливаться к пониманию на слух. Многое стал не понимать и не запоминать. Позавчера я остановился и понял, что не только для тела, но и для мозга нужен свой удобный ритм. Особенно в моем возрасте. Я понял, что надо снизить скорость, надо перейти на более спокойный и более медленный ритм движения, освоения. Я вернулся к начальным урокам, туда где у меня уже полное запоминание (кстати без зубрежки) и полное понимание английских фраз. Там теперь моя база. Там делаю повтор 2-3 уроков, а затем перехожу к новой теме (уже по одному уроку). По принципу — шаг назад, два шага вперед. Перегрузка в голове исчезла, уверенность окрепла, продвижение идет!
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Уже идёт 7-й урок. Трудно когда начинаешь с нуля, но тем интереснее проявить себя в упорстве достижения цели. Я уже почувствовал, что рвение падает, но меня снова подняла фраза Анастасии: <br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» />Помните, что изучение английского языка – это не спринт, а марафон. Побеждает тот, кто продержится на всей дистанции, сохраняя позитивный настрой! <br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Это меня укрепило. Я очень хочу победить. Эта фраза дала мне импульс энергии бежать дальше. Через преграды моих трудностей. Как, например, длинные предложения. Чтобы понять их, я разбиваю их на 2-3 части. Так мне легче принимать на слух и понимать смысл.
Я не могу не нарадоваться уроками. Вот это — да! Всё ясно, всё понятно, всё системно, всё последовательно не только для изучения, но и для запоминания слов, их написания и тренировки на слух. Мне так сильно повезло, что я нашел эту школу. И где Вы были раньше, Анастасия! Я даже не представлял, что у меня на 77-м году жизни успешно пойдёт изучение «с нуля» английского языка. Большое Вам стариковское спасибо. Трудности, правда, есть, но они касаются в большей степени моего произношения, настойчивости и времени для регулярности в учёбе. Даже определённая возрастная глухота и дикция практически не помеха в изучении английского языка. Всё преодолевается настойчивостью и регулярностью занятий. Здесь я руководствуюсь правилом Анастасии для нас учеников: Больше практики и регулярности, а не зубрёжки. Слава Богу, что привел меня в эту школу.