Блоги

Вот где я учусь
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Сначала повторила еще раз начальные бесплатные уроки.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Процес обучения происходит следующим образом. Первый урок теории. Преподаватель Анастасия Божок все ясно объясняет. Пробуем самостоятельно делать задания, которые сразу же проверяются. Потом Анастасия каждое предложение разбирает по полочкам.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Вторая часть первого урока прицельная практика, где мы много пишем на те самые темы из первого урока.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Третья часть — аудирование. Слушаем предложения на английском языке и записываем перевод по русски.
Я хочу поблагодарить организаторов школы за то, что даются таблицы (см. ниже скриншот — образец), с указанием количества времени. Это время, которое рекомендуется затрачивать на каждый урок. Лично мне такая информация очень помогает ориентироваться и планировать свой процесс обучения. Спасибо.

Спешу сообщить, что я в процессе изучения урока № 13, который состоит из повторения трех прошлых тем и двух новых. Урок, как всегда, очень интересный, красочный, запоминающийся.

Разбор заданий в видео обязательно смотрю, ни только потому, чтобы повторить лишний раз, но и для того, чтобы разобраться в некоторых нюансах, которые встречаются в предложениях и даются, как небольшая информация к сведению. Кроме этого, в видео Анастасия нам дает полезные и нужные в жизни фразы а, еще подымает настроение шутками и подбадривает, так что после просмотра видео я в приятном расположении духа, за что огромное спасибо!

Я решила для себя, что торопиться не надо, поэтому сбавила темп и, теперь, задерживаясь на прицельной практике отрабатываю задания до тех пор, пока меня не устроит качество моей работы.

Сегодня я завершила прицельную практику, впереди аудирование, а к прицельной практике еще вернусь, чтобы довести работу до автоматизма.

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Вот я дошла до прицельной практики(П.П.). Все прошла за один момент. Колоссальная подборка материала. Предложения были по пройденным темам. Они сопровождались разбором и проговариванием. Большой объем практики был преподнесен очень просто и все легко усвоилось! Еще я записала блок аудирования. Здесь проговариваются все предложения по 2 раза. И поняла, что без наглядного пособия тяжело распознать все слова. Но послушав запись несколько раз, слова стали узнаваемы. Это значит, что не только тело надо тренировать, но и ухо!<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc627624%2Fv627624197%2F28473%2Fwt7-s9a56sM.jpg&hash=a3c9aa51ac41b0ea16c1c28b8e99d827» class=«bbCodeImage LbImage» alt="[​IMG]" data-url=«pp.vk.me/c627624/v627624197/28473/wt7-s9a56sM.jpg» style=«border: 0px; max-width: 100%; color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» />
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Мне всегда хотелось хорошо знать какой-то иностранный язык. В школе выбрала для изучения немецкий. В техникуме не оказалось преподавателя по немецкому. Пришлось начинать учить английский. В рультате никакого толка.<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Интересовалась курсами английского языка. Так нашла сайт школы интерактивного обучения «DRAGON-ENGLISH». Прошла пробный урок, который мне очень понравился и заинтересовал на дальнейшее изучение. Понравился тем, что нет зубрешки, мгновенная проверка заданий, много практики, а главное — аудирование (воспринятие на слух, что очень важно для развития речи).<br style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» /><span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Так я стала в ряды учеников школы.

Мне очень понравился «Мощный интерактивный заряд «ВРЕМЕНАМИ» от Анастасии Божок»! Анастасия, спасибо большое Вам за уроки. Вы их преподаёте интересно, понятно и весело. 

 Ой, что-то я давненько не писала в блог… Занята была – увлеклась занятиями…Я-то думала, что уже закончила Урок №7, а оказалось, меня ждал ещё один сюрприз – Мега Аудио Практика. Что это? Это такой урок, где все упражнения нужно переводить на слух с английского на русский, а после, услышанное записывать на английском. И тут также есть сервис для записи моего произношения (о нём я уже писала ранее). Этот урок помогает закрепить на практике то, что было изучено, т.к. задания в нём охватывают все ранее пройденные темы.
<img src=«dragon-english.ru/forum/proxy.php?image=https%3A%2F%2Fpp.vk.me%2Fc630122%2Fv630122513%2F7812%2FmZ3QSuqiguU.jpg&hash=358ed956f92fcc6bd3c5fdaede048ba6» alt="[IMG>" data-url=«pp.vk.me/c630122/v630122513/7812/mZ3QSuqiguU.jpg» style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);» ]<="" li="">
<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, » times="" new="" roman",="" times,="" serif;="" font-size:="" 15.6px;="" background-color:="" rgb(252,="" 252,="" 255);"="">Ура, Ура!!! Сегодня я начала изучать английский с Анастасией Божок. Это был не спонтанный выбор. Я слушала много преподавателей, и мой выбор остановился на методике, которую ведет Анастасия. Все доступно, понятно. И самое главное много практики! На первом уроке мы проходили — множественное число, нюансы прибавления окончаний. И не мало интересная тема — это схема построения английского предложения. Ко всем темам предлагаются схемы, которые можно распечатать и использовать вне уроков. Практику делала на одном дыхании! Просто GREAT! Были не значительные ошибки. После каждой практики Анастасия разбирает каждое предложение.Все проговаривает. Чувствуешь ее присутствие и внимание постоянно. Завтра продолжу обучение.

Удивительно и легко объясняет Анастасия настолько сложную тему- Времена английского языка! Столько сил вложила и позитива!!! Это невероятно! Я получила море положительных эмоций и конечно же драгоценных знаний! Рекомендую всем-всем! Благодарю от всей души!!! Yippee!!! Great!!! Well done!!! Have a good day!!! See you!!! Kiss you!!! 

Очень круто! Мозг сам начал правильно перестраивать предложения с русского на английский. Очень удивительно, то, что очень всё легко и понятно. Нужна только настойчивость! А так всё супер, очень рад, что Английский язык у меня преобратилсся с каши, в полное понимание! :) Ещё за все уроки улучшилось восприятие слуха, и выучил все слова которые были в уроках. Конечно бывает путаю их! Но для всего нужно время! 

<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>Вот уже я на 2-м уроке! Ура! Медленно, зато уверенно!<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»> Первый урок прошел на одном дыхании, и я, наконец-то<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>, уяснила и запомнила на практике разницу между местоимениями «them, their, this, these, that, those»<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>. Признаюсь, раньше они доставляли мне много сомнений и хлопот при выборе нужного определителя. Благодаря прицельной практике, они стали для меня почти родными. Спасибо Dragon English! А вот второй урок вообще стал настоящим открытием! Хочу сказать, что начала я изучать этот курс не с нуля, а с уровня где-то меджу preintermediate и intermediate, поэтому кое-какие знания у меня уже были. И учителя тоже разные были, и онлайн, и живое общение, и запись. Но, так элементарно и просто мне еще никто не обьяснял! Довольно сложный для понимания и перевода оборот "Я хочу чтобы он cделал..." <span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>оказывается на практике вполне простыи и логичным: «I want him to do...»<span style=«color: rgb(20, 20, 20); font-family: Georgia, „Times New Roman“, Times, serif; font-size: 15.6px; background-color: rgb(252, 252, 255);»>. Т.е. англичане говорят не «я хочу, чтобы он....», а «я хочу его чтобы...» Весьма интересно звучит для нашего уха на первых парах, но, опять-таки, практика и разбор каждго предложения с Анастасией делает свое дело, и в этом, несомненно, огромный плюс данного курса! Спасибо! И вперед за новыми открытиями!
Продолжаю писать свои сочинения. И с каждым разом это становится делать все проще. В этот раз я после того, как написала сочинение в тетради, набрала его в файле. Вот такой получился текст:

Hi, Helena.
You know I study English. Today I finished sixth lesson.
It is great.
Our teacher has name Anastasia. Everyday I listen to her voice and I repeat her lessons.
She tells us to need to study English. Nice to see her.
And these lessons taught me very interesting things.
Who am I? I am Tatyana.
I am a good person. I am not bad person.
I am not in a hurry. To do this I need to be strong.
I do not get a letter from you long ago.
Why?
Our friend Olga told me about her work. She needs to find a new job, because she goes to work by public transport.
She goes from home to work 2 hour. It is very a lot of time.
She was late 2 or 3 times in week. Olga is tired. She will start to look for a new job in a month.
On Monday Olga and I watched an interesting film.
Did you see your friends last week?
Olga wants us to have dinner or lunch together.
Who will she need to talk with? With you? Or with me?
I have excellent solution. Lets we go to Olga’s party on Sunday next week.
Do you want to go to this place?
What do you want me to do?
Have a good day, Helena

Bye

Сегодня завершила новый цикл урока №12. Вот темы нового урока:

-few/a few, little /a little
-How many/How much
-A lot of/much/many
-знакомство со 2-м типом действия

Первые 2-е темы -это повторение прошлого урока-воспринимаются мной как своеобразная разминка, которая настраивает меня на учебу.
Следующие 2- ве темы новые -слушаю объяснение нашего прекрасного учителя всегда с удовольствием, потому что никогда не возникает вопросов и мне все ясно и понятно.

А последняя тема подняла мне настроение, потому что я недавно приобрела новый Практический интенсив — «Мощный интерактивный заряд „ВРЕМЕНАМИ“ от Анастасии Божок и поэтому выполняла все задания с невероятной легкостью.

А еще, сегодня я поработала с новой функцией в аудировании- это такой сервис, позволяющий записать себя, послушать свое произношение. Раньше, видимо, по-техническим причинам моего компьютера не получалось использовать этот сервис, но, теперь, все исправилось.Так что, могу работать над своим произношением! Урра! — Yipee!))))

Продолжаю писать свои сочинения. И с каждым разом это становится делать все проще. В этот раз я после того, как написала сочинение в тетради, набрала его в файле. Вот такой получился текст.

Hi, my dear friend Helena.
Today I want to tell you about my rest. Now I am in Cyprus.
I live here alone.
But I have my friends here.
We sometimes drink coffee in restaurant and we have dinner or have lunch there.
It is not often. I went here by plane.
I went to Larnaka from airport by taxi.
Much people go to Larnaka from airport by bus.
What do we often talk about with my friend?
We often talk about our families and our travels.
I remember about my grandchildren.
My grandson will go to his friend to Zug. His friend will have birthday. His friend wants to do party.
My grandson will go to there with his sister. They will go by train. He always waits for these parties. They will go there in a week.
They will give an amazing present for their friend.
Children often eat tasty cakes and drink coca cola there.
What do I want to tell about me?
I drink my tasty coffee every morning.
And how are you?
What do you do today?
Did you talk your colleagues about your children?
You told me about your friend. He brought for you flowers. When did he bring these flowers?
What will do I talk about me?
As you know, I drink my tasty coffee every day, every morning.
What do you think about these?
Tomorrow I will try to finish this letter.
Now it is all.
Have a good day.
Bye


Преследую цель кроме того, чтобы знать английский и свободно общаться, хочу освоить английскую раскладку и печатать слепым методом и десятью пальцами.