​Не юбилейный случай.

Десятый уровень. Круглая цифра, но в данной ситуации — не юбилейный случай.

Я не могу рассматривать это событие как знаменательное, торжественное, а тем более праздничное.

Когда возникнет цифра тридцать, можно будет ликовать, только нужно потрудиться; но нам такое в радость.

А сейчас подведём итоги за прошедшие треть пути.

С чего начал? Чего достиг?.

Без натяжки могу сказать, начал почти «с нуля», но уже «прорезался» слух.

Различаю р а з н и ц у между написанием фразы и её произношением, например, фраза:

1) Whose jacketes are those — звучит как — «Ху: З джакит SA:thоуз».

( Для сочетания двух букв: t и h (th) не придумано русского отображения, только рекомендация произношения: — Язык между зубами и выдувать, если слабо, то звук похож на русское «С»; если сильно, то на русское «З». ( Стараюсь их так и произносить).

2) There isn't anychocolate in the box. читается как ЗЭэризн тэни чоклит ин Зэ бокс .(Th звучит как З, но, произносить надо, при положении языка в межзубном пространстве.

3) My friend iS INlove with THat girl. звучит как: — Май фрэнди ЗИН лав wиЗaт гё: л. (звук w похоже на в, и читаем при положении, когда губы более округлены).

4) и так далее…

Со временем меняется настроение. Вначале думаешь, скорее бы следующий урок настал, а, потом, прозрев, приходишь к выводу. Что рановато переходить на следующий уровень, не усвоив заданный, текущий. 

 Сколько раз убеждаешься, как правы наши учителя, задавая нам не только практику, но и Мега практику.

После того, как прочитал фразу: «Чтобы выучить иностранный язык нужно больше размышлять, нежели заучивать», стал по своему находить аргументированное объяснение грамматики английского языка.

Пришёл к выводу, что структура построения простого английского предложения — п о з и ц и о н н а я, то есть каждая часть речи имеет свою строго определённую позицию, то есть место. Нюансы и исключения из правил, пока не рассматриваю.

Если, вдруг, говорящий по-английский джентльмен, в простом повествовательном предложении увидит, что сказуемое (Это слово отвечающее на вопрос «Что делает» ) стоит на первой позиции, а подлежащее (кто действует) стоит на втором месте, то  такое нарушение вызовет в нём чувство отторжения и непонимания, а у русскоязычного, увидевшего этот свежий деревянный сруб дома, с перепутанными местами нахождения окон и дверей вырвется наружу досада-«Как же здесь можно жить?»

То есть, с изменением позиций главных частей речи искажается и смысл предложения до такой же степени, как и в случае с построенном домом, где двери поменялись местами с окнами; — и там и там — несуразица: — нет сочетаемости и согласованности.

Эта мысль, помогла мне самому внимательно следить за порядком слов в английском предложении.

Долго мне пришлось привыкать к глаголу «to be», (в переводе «быть», «являться», «находиться»). До моего сознания не доходило, что этот самый распространённый неправильный глагол  в е з д е    з в у ч и т   и   п и ш е т с я   по разному.     И то, что он широко используется в трёх ипостасях: как смысловой, как глагол связка и как вспомогательный.

В самом начале, не воспринимал, что to be — это общее название целых восьми форм — разных знаковых изображений: -be, am, is, are, was, were, being, been.

Порой терялся, когда речь идёт о to be, например: в этом 10 уроке: — В субъектных местоимениях с глаголом быть) -  I am,  you are,  she is,  we are  they are   и т.д. я искал глагола to be и не находил слово "би" то есть to be - на английском языке.

Не находил и очень расстраивался. Может кто и будет смеяться, но так и было. Потом догадался, что этот глагол, в зависимости от ситуации по разному выглядит. Успокоился, но всё равно напрягался при звуке to be, делал паузу, говорил себе «будь спокоен», возьми свои записи про этот глагол и ещё раз вспомни все его «неправильные» формы.

Смотрю на шпаргалки: Am, is, are — это «ту би» для настоящего времени, причём am и is для ед. числа; are — для множественного числа.

was, were — а это изображения «ту би» для прошедшего времени, где was для единственного числа; were — для множественного числа.

В будущем времени — Will be и для единственного и для множественного чисел одинаково.

Настал момент, когда в очерёдном задании десятого урока, взглянув на предложение: — There were some apples under the tree. (Под деревом сколько-то яблок), впервые для себя слово were определил как смысловой глагол         to be прошедшего времени множественного числа.

Увидев свои ответы к заданию урока №10: — 1). Where is the bad? — It is in the car. 2).There was a carpet on the floor, уже машинально замечал,

что в 1). предложении «is» — это отображение глагола «би» в единственном числе настоящего времени.