Блоги

В «говорящей» голове есть хороший приём. Запись моего произношения через микрофон возвращается текстовой строкой от Дракончиков. Когда она совпадает с тем что только что произнесено — высший бал. Хорошо бы иметь этот инструмент в ВЭ?!

Зубрежка — это самый неконструктивный способ научения. Этот курс тем и ценен, что запоминание происходит при многократном повторении через практику. В этом и ценность подробных разборов диалогов.

В школе все есть для учебы, нигде не надо доучиваться. Нет никаких отсылок к гуглу или на другие ресурсы. Очень доброжелательная атмосфера и искренняя заинтересованность в результатах учеников. А карточки «Анки» это вообще крутяк.

Большое спасибо за внимание. Я сейчас на повторе и еще больше удивляюсь и восхищаюсь Вами, вашей бригадой! Какое чудо Вы сотворили!

Слишком долго шёл я к этому уроку, и, неосознанно, свои переживания в обучении, связал я с историей любви Артура, сына рыбака, и красавицы Марты, из одноимённого фильма, которые пронесли своё чувство через долгие и горестные годы военных и послевоенных лет.

В моём представлении данная ситуация ассоциировалась с моим тернистым путём осваивания самого популярного языка нашей планеты. При этом я успел влюбиться в нашу дружественную команду – Школу-Академию, возглавляемая профессиональной учебной частью в лице всеми уважаемого и энергичного Вячеслава и великолепной, излучающей солнечное тепло, Анастасией.

Темы занятия: -

1. ДЗЕН-ГЛАГОЛЫ — могут быть текучими и нетекучими, а значения не меняются (look, feel, hurt / ache, enjoy).
2. LOOK, FEEL, SEEM, SOUND, TASTE, SMELL + прилагательное
3. БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ личного формата
4. ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ личного формата
5. слова SOME / ANY/ NO + BODY (ONE)/ THING / WHERE
6. использованиеПЕРВОГО АСПЕКТА В НАСТОЯЩЕМ времени для обозначения действия в ближайшем будущем, котороепроизойдёт по установленному расписанию
7. использование ВТОРОГО АСПЕКТА В НАСТОЯЩЕМ времени для обозначения ДЕЙСТВИЯ В БЛИЖАЙШЕМ БУДУЩЕМ, которое произойдёт по плану или договорённости
8. форма TO BE GOING TO для обозначения ДЕЙСТВИЯ В БУДУЩЕМ, которое мы НАМЕРЕВАЕМСЯ СОВЕРШИТЬ или ДЕЙСТВИЯ, которое произойдёт С БОЛЬШОЙ ВЕРОЯТНОСТЬЮ исходя из ФАКТОВ НА ДАННЫЙ МОМЕНТ
9. использование ПЕРВОГО АСПЕКТА В БУДУЩЕМ времени для обозначения ВСЕГО ОСТАЛЬНОГО!
10. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ со словом WHAT

1. Итак, по первому пункту: — ДЗЕН – ГЛАГОЛЫ.

LOOK (выглядеть), FEEL (чувствовать), HURT/ ACHE (болеть – часть тела)

ENJOY (наслаждаться)

Примеры:

You look / just like your mom – Ты выглядишь прямо как твоя мама (вообще), — нетекучая форма

Youlook / arelookingprettytoday – ты выглядишь красиво сегодня.

( именно сегодня, в данный момент) – текучая форма глагола LOOK

How do you FEEL /  in the mornings? — как ты себя чувствуешь по утрам? (вообще обычно).

How doyou FEEL / Are you FEELING this week? – Как ты себя чувствуешь на этой неделе?

(именно на этой неделе, в данный период) – нетекучая и текучая формы глагола FEEL показаны в этом предложении, но значение их не меняются.

I FEEL/AM FEELING excellent this week– Я чувствую себя превосходно на этой неделе.

Herkneeshurt (ache) allthetime. — её колени болят всё время(вообще постоянно).

My head hurts (aches) / is hurts (aches) / Is hurting (aching) today. — Моя голова болит сегодня.

(именно на этой неделе, в данный период).

Doessheenjoy / herlife? — Она наслаждается своей жизнью? (вообще).

Do you enjoy / are you enjoy / Are you enjoying the party? – Ты наслаждаешься вечеринкой?

(именно этой вечеринкой, в данный момент)

2.ГлаголыLOOK, FEEL, SEEM, SOUND, TASTE, SMELL + прилагательное

YouLOOK / ARELOOKINGPRETTY-ты выглядишь(выглядишь красиво) красивой

IFEEL / AMFEELINGGOOD — я чувствую себя (чувствую себя хорошо)хорошим

THIS PROBLEM SEEMSDIFFICULT — это проблема кажетсяс ложной

THEIRIDEASOUNDSAWESOME — их идея (звучит круто)звучит крутой

THISICE-CREAMTASTESGREAT — это мороженное на вкусзамечательное

THESEFLOWERSSMELLWONDERFUL -эти цветы (пахнут чудесно) на запах чудесные

3.БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯличного формата

ХОЛОДНО (оно есть холодное) – IT’SCOLD

ТЕМНО (оно есть тёмное) – IT’SDARK

ВАЖНО ПОМНИТЬ (оно есть необходимое) – IT’SIMPORTANTTOREMEMBER

НЕОБХОДИМО НАЧАТЬ (оно есть необходимое) – IT’SNECESSERYTOSTART

Безличные предложения невозможны без местоимения IT и ГЛАГОЛА

После IT’S идёт ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ (какой?)

Безличные предложения личного формата: -Для меня/тебя/него важно быть счастливым= (мне/тебе/ему важно быть счастливым)

IT’SIMPORTANTFORME/ YOU / HIM / TO BE HAPPY

4.ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ личного формата

IT’S BETTER FORHER/US/ THEM/ NOTTO GET NERVOUS =

IT’S BETTER FORHER/US/THEM/TO NOT GET NERVOUS

Для неё / нас / них лучше не нервничать = ей / нам / им / лучше не нервничать

5.СЛОВАSOME / ANY / NO + BODY (ONE) / THING / WHERE

Вопрос	Утверждение	Отрицание
SOME	X	SOMETHING что-то/кое-что SOMEBODY/ SOMEONE кто-то \ кое-кто SOMEWHERE где-то /кое-где / куда-то / кое-куда	X
ANY	ANYTHING что-нибудь ANYBODY / ANYONE                                кто-нибудь ANYWHERE где-нибудь / куда-нибудь	ANYTHING что угодно ANYBODY / ANYONEкто-угодно ANYWHERE где-угодно / куда-угодно	ANYTHING ничего ANYBODY/ANYONE никто ANYWHERE нигде /никуда
NO	X	X	NOTHING ничего НЕ NOBODY/ NO ONE никто НЕ N0WHERE нигде НЕ / никуда НЕ

I see SOMETHING strange. (Я вижу что-то странное).

I don’t see ANYTHING strange. (Я не вижу ничего странного).

I see NOTHING strange. (Я не вижу ничего странного).

Do I see ANYTHING strange? (Вижу ли я что-нибудь странное?).

I don’t see (nothing)ANYTHING strange. (Я не вижу ничего странного).

I see (anything) NOTHING strange. (Я не вижу ничего странного).

6. Использование ПЕРВОГО АСПЕКТА в настоящем времени для обозначения действия в ближайшем будущем, которое произойдёт по чёткому установленному расписанию или программе какой-то организации.

Their plane arrives at ten o’clock. — Их самолёт прибывает в десять часов (самолёты прибывают по расписанию).

When does the class finish? – когда заканчивается занятие?

(уроки заканчиваются по расписанию).

7. ИспользованиеВТОРОГО АСПЕКТА в настоящем временидля обозначения

действия в ближайшем будущем, которое произойдёт по плану по договорённости каких-то людей.

We are going to a concert at the weekend. – Мы идём на концерт на выходных. (Унасужекупленыбилеты).

I am meeting with my friend tomorrow. -Я встречаюсь со своими другом завтра.

(мы уже договорились).

8. Конструкция TOBEGOINGTOдля обозначения действия в будущем, которое мы до этого решили и намереваемся совершить или действия, которое произойдёт с большой вероятностью, (исходя из имеющихся на данный момент фактов).

BEв настоящем +GOING + TO + СМЫСЛОВОЙ глагол

I AM GOING + TO

YOU ARE GOING + TO

YE IS GOING + TO

WE ARE GOING + TO

THEY ARE GOING + TO

I’m hungry! I AM GOING + TO eat something.

Я голоден! (Я поем!) / Я собираюсь поесть. (Это моё намерение, я уже решил так сделать.)

The sky is so dark! ItIS GOING TO rain soon.

Небо такое тёмное! (Пойдёт дождь.) Собирается пойти дождь скоро.

( Сейчас небо выглядит так, как будто пойдёт дождь)

9. ИспользованиеПЕРВОГО АСПЕКТАв будущем времени для обозначения всего остального, для чего три предыдущие формы не используются.

* ВыражениеФАКТА в будущем: —

The sun will rise tomorrow. Солнцевстанетзавтра.

My son will turn five next month. Моему сыну исполнится пять в следующем месяце.

* Выражениенаших личных прогнозов и предположений насчёт будущего; то, что не является намерением или планом, имы уверены, что это произойдёт, либо, основываясь на прошлом опыте; либо простопотому, что мы такдумаем.

I don’t will keep his promise. Я не думаю, что он сдержит своё обещание.

We think that she will pass the exam.Мы думаем, что она сдаст экзамен.

* Попросить кого-то сделать что-то: —

Will you close the window, please? Вы закроете окно, пожалуйста?

* Согласиться или отказаться сделать что-то.

Yes, of course. I will close it now. Да, конечно, я закрою его сейчас.

No, I will not do that. I’mtoonot! Нет, я не сделаю этого. Мне слишком жарко!

* Предложить кому-то сделать что-то для него / неё.

Your bag looks heavy. I will help you with it. Твоя сумка выглядит тяжёлой. Я помогу тебе с ней.

* Пообещать сделать что-то.

I promise that I will be on time! Я обещаю, что буду вовремя!

* Выразить спонтанное решение, возникшее в момент разговора.

— Who wants to help me? – I will do it!

Кто хочет помочь мне? – Я сделаю это!

10. СПEЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ со словомWHAT

Wсat= какой (что?)

* What’s (is) your name? Какое / что есть твоё имя?

Как тебя зовут?

* What’s (is) her shoe size? Какой / что есть её обувной размер?

Какой у неё размер обуви?

* What’s (is) theirnationality? Какая / что есть ихнациональность?

Какой они национальности?

* What booksdo you read?

Какие / что за книгиты читаешь?

* What size does he wear?

Какой / что за размер он носит?

* What kind of / sort ofmusic do they like?

Какого вида / рода / что за музыка им нравится?

СПEЦИАЛЬНЫЕВОПРОСЫ — ВЫРАЖЕНИЯсо словомWHAT

WHAT’S(IS)ITLIKE…?

( Начто оноесть похожее?Чемуоноесть подобное?)

Каково оно…? = Расскажи мне больше об этом.

* WHAT’S(IS)SHELIKE?
Чему есть она подобная?

Какая она? = Какой она человек?

* WHAT’S(IS) the WEATHERLIKENOW?

На что погода есть похожая сейчас?

Какаяпогодасейчас?

* WHATDOESHE LOOK LIKE?

Подобно чему он выглядит?

Как он выглядит?

PS: — жаль, что не могу разместить музыкальный файл из к/ф “Долгая дорога в дюнах.” Чтобы можно было читать и одновременно наслаждаться искусством, отражающее действительность в звуковых художественных образах.

Обучаясь в нашей Академии, всегдаиспытываю такое тёплое отдохновение, когда изтени в свет перелетаюпод сенью школьной колыбели.

Кроме положительных эмоций и огромного желания учиться, идти вперёд ваша школа дает огромный заряд энергии, настроя идти вперёд и веру в себя.

Весь курс замечательный, особенно бесценна его вторая часть, посвященная произношению и восприятию на слух. Это то, до чего самостоятельно можно доходить очень долго, а то и никогда. Ваши объяснения помогают понять, что же на самом деле говорит спикер, какие сокращения чаще всего используются в речи.Что касается меня, то после Ваших разборов фраза вроде бы становится понятной, но когда я ее слушаю через какое-то время в исполнении спикеров, далеко не всегда все понимаю и не успеваю уловить смысл фразы, трудно из набора слов понять смысл. И еще, что очень важно, нужно учить слова. Если их не знаешь, то и не услышишь.

Поверьте, вы нигде не найдете столько полезной информации и самое главное получите результат. А на будущее, все курсы, которые создает Анастасия для нас, заслуживают внимания. Столько души и знаний вряд ли вы найдете в уроках других преподавателей.

Лучшая школа английского!!! Без зубрежек, 24/7, в удобное время и в любом месте!!!

Анастасия!

мне очень понравилась схема постоения анг. предложения,, вообще весь вводный курс спасибо большое

с уважением © элиза

Сама с удовольствием занимаюсь, не думала, что когда- то смогу понимать и говорить.

Я учусь в этой школе уже 2 года.С таким преподавателем, как Анастасия, учить английский язык — одно удовольствие! Всем рекомендую! Удачи!!!

Ну очень интересный и втягивающий процесс обучения. Анастасия харизматичный.знающий свое дело преподователь.

Так приятно получать ваши письма с посылом радости! Особенно видео Настеньки!
мне сейчас немного тяжело заниматься, делаю ремонт.
Сажусь за английский реже, урывками и ближе к ночи.
Поэтому трудно сосредоточиться и сделать правильно! И не делать не могу!
Без языка, как без еды, день могу продержаться, а потом хоть что нибудь перекусить надо!
вот как то так! Всем добра и позитива!

© Надежда

Мне очень нравятся уроки. 45 лет назад учила английский.
С тех пор не использовала знания, все забыла. Надеюсь смогу выучить снова.