урок №24
- Доброго времени суток, друзья ! <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat;" /> 24 урок, как ни один из пройденных до этого, был разделен на две части не только в прицельной практике и аудировании, но еще и в теории, так что, можете себе представить, насколько насыщен этот урок новым материалом и практикой соответственно. И, конечно, в этом уроке, также как и в остальных, новая теория дается с наслоением на старую, уже изученную.
Перечислю темы урока: - 1)себяшки-самостояшки +new!;
- 2)сравнивание разных аспектов и структур предложений;
- 3)как сказать: " я видел, как кто-то что-то сделал";
- 4)как сказать, что кто-то такой же, как другой или, как кто-то делает что-то также, как кто-то другой;
- 5)Универсальное слово-заменитель-one ;
- 6)Другалики;
- 7)Оттеночные компоненты+new!;
- 8) Предлог OF в значении родительного падежа.;
- 9)WHAT-THAT-WHICH;
- 10) IF в роли частицы ЛИ;
- 11) 4-ый аспект действия.
Следующие два блока — это новая тема про чувственные глаголы и конструкцию предложения с ними: «Я видел, как она танцует.»
Для меня было приятной неожиданностью, что эта тема очень логично вписалась в прошлую, уже, казалось, назубок выученную тему: «Когда был первый раз, когда ты видел...» или «Это второй раз, когда я слышу....» Так, вот он- ответ для тех студентов, которые писали в чатах недовольства про эту тему, что сколько можно и для чего это нужно проходить эту тему. А вот для чего. Анастасия знает, что сначала, а что потом нам дать. Невозможно младенца кормить шашлыком.<img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat;" /> Так что, все постепенно. Тут мы познакомились с новым выражениями: «быть шокированным»- «to be shocked by», «закрывать глаза на»-" close my eyes to" и новым не исчисляемым словом «добро, вещи»- «stuff». Кроме этого, было повторение аспектов и подробный их анализ.
Каждое предложение в уроках прекрасно, одно из моих полюбившихся это : «Am I making myself clear?» <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat;" />)) В этот раз, оно снова было в одном из заданий. <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat;" />
Далее два блока повторяли прошлые темы, сравнивая что-то с чем-то и одно действие с другим действием, а также используя универсальное слово-заменитель «one». «Piece of cake!»-думала я и радовалась, что все получается легко. Запомнилось новое выражение: «не веди себя нелепо»-«don't be rediculous». Следом идут два блока и новая тема: другалики. Классная тема! Легкая и веселая! После такого подробнейшего объяснения, я думаю, что всем должно быть легко. И веселые красочные слайды настраивают на позитивный учебный процесс.
Одно красивое предложение, из всех в этих блоках, врезалось в мою память:«Search and you will find!»-«Ищите и найдете!»
Следующая тема-оттеночные компоненты+new! Очень импонирует мне такое звучание вопросительного предложения, где слово «пожалуйста» можно вставить в середину. В этих двух блоках вспомнили, как правильно выстраивается длинное вопросительное предложение, где включены два вопроса, а также выражения и фразовые глаголы: come in, have a cold, check on и про предлог of в значении родительного падежа. Новые нужные выражения : in order to, make up my mind, sheet of paper и, еще одно не исчисляемое слово :sheet.
Следующие три блока и темы: союз That-What-Which и роль слова «If» в предложении. Эти темы необходимо было закрепить в памяти, потому что это недавно пройденный материал, и в видео-разборе все задания разбирались подробнейшим образом с акцентом на союзы и на «if». Познакомились с новыми выражениями и фразовыми глаголами с использованием местоимения: a roof terrace, I got it, an unfortunate combination of circumstances, give them back, write it down, give away, come out. Самые понравившиеся задания в этих блоках это: 24.1.56, 24.1.62, 24.1.63, 24.1.68, 24.1.70. <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat;" /> Хотя.., все задания — на вес золота! <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat;" />
Оставшиеся три блока это изучение новой темы-4-й аспект. Все задания выполняла легко, но с будущим временем в 4-м аспекте возникла трудность, которую я впоследствии победила. <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie2» alt=";)" title=«Wink ;)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") -60px -21px no-repeat;" />) В этих заданиях встретилось любимое выражение: I'll get it. <img src=«dragon-english.ru/forum/styles/default/xenforo/clear.png» class=«mceSmilieSprite mceSmilie1» alt=":)" title=«Smile :)» style=«border: 0px; vertical-align: text-bottom; margin: 0px 1px; width: 18px; height: 18px; background: url(»styles/default/xenforo/xenforo-smilies-sprite.png") 0px 0px no-repeat;" />
Из прицельной практики запомнились такие словосочетания как: «что-то около того»- «or so», «или что?»- «or what?», изучали и вспоминали устойчивые выражения и фразовые глаголы: set up, take a picture, run away, throw away, stay away,turn it on, hold on, check out, break up with.., go on a date, go on a picnic, as far as I know, as I see it, I didn't mean, in a row, research paper, no way, bite one's nail, that'd be impolite, to take step, couple of times, a completelly newbie when it comes..., no such thing и много еще чего. И, также, запомнилось объяснение про наречия: still, just, even, о том, как меняется смысл отрицательного предложения в зависимости от того стоят они перед смысловым глаголом или после него. А еще, про слово «очевидно» было интересно узнать, что оно в зависимости от значения используется по-разному в английском языке. А вот мои три любимых предложения из этой практики : Be proud every step you take no matter how small it is. Love yourself just the way you are. Remember there's no such thing as perfection.
Прошла я практику и приступила к обожаемой части курса-аудированию, в котором были новые фишки.Я была просто на седьмом небе от счастья, что, теперь, ответ можно сказать в микрофон и он появляется в строке, т.е. я могла прочесть что и как я произношу! Это круто! Огромное спасибо за эту фишку в аудировании, а также за бонус в виде «говорящей головы» в списке рядом с уроками!!!
Ну, вот, друзья, я постаралась выложить на бумаге свои мысли об этом уроке и, конечно, мне было бы интересно почитать отзывы тех, кто его прошел. Получилось длинно, но и урок был ооочень содержательным. Take care. Have a great time. See you soon. Bye-bye.