Блог 4445 Бакай

Урок 12-3/3

Урок дался не с первого раз. Почему –то в начале, я не обратил внимание на то, что нельзя допускать подмену в тексте синонимами. Я старался в переводе на русский язык, выправлять текстами, привычными для русского уха. Признаюсь и каюсь, было много неточностей и ошибок. Все это привело к тому, что после сорокового предложения , меня в первый раз, отправили опять переделывать урок. Я был потрясен. Я потратил уйму сил и времени. Я спорил сам с собой. Печатал. Переделывал. Кое -как успел. И когда стал второгодником, взорвался. Даже отправил послание дракоше:

« Да, в большинстве ошибки были из-за разницы слов и грамматических ошибок на русском языке. Когда успею дракоша . Ой ей ей!!!». Но жизнь продолжается. Взял себя в руки . Переделал. Удовольствия не было. Делал, как из под палки. В душе не было музыки. Просто делал и все. Сделал все же.

20 ноября 2017 урок 11-4

Предложения были разнообразнее и очень интересные. Я засомневался и по упражнению 40 мп задал вопрос:"Do you have a car? Ответ - No, we do not need a car. Почему артикль "a ", а не "the" . Ведь машина уже упоминалась в вопросе? "

Art Dragon мне ответил:

4445 Бакай lvl 11, хоть о машине и говорится в вопросе, в ответе она все равно остается неопределенной, одной из многих.

В 53 предложении, почему перед словом coffee , не ставим артикль? :"Every morning she drinks coffee".

Art Dragon ответил

4445 Бакай lvl 11, чай ( кофе) - неисчисляемое, поэтому артикль не нужен. Вы не можете сказать "один чай", Вы можете сказать "одна чашка чая". Чашки уже можно посчитать.

В целом наделал опять много ошибок, но получил удовлетворение от работы.

Какое ощущение:

1. Все таки уже умеем строить предложения.

2. Появилась уверенность.

3. Ушло уже не 10 часов, в 7 часов.

19 ноября 2017 год Урок № 11-3/30

Аудирование . Интерактивная наработка навыка.

Урок дал почувствовать, что у меня все же произошло, некоторое освоение английского. Получил некоторое удовольствие оттого, что несколько предложений из урока 11-3 сделал без ошибки. По рекомендации Анастасии похвалил себя. И даже сделал заявление: « I have patience». На 27 упражнении получил поддержку, от школы : «…4445 Бакай! hello! Очень радостно это слышать! продолжайте движение вперед!

Понравились слова на промежуточном финише , что:"...Относимся к любым упражнениям как к тренировке, а не как к экзамену...чтобы стать еще лучше!!!"

Завершил. Осмотрелся. Решил обратиться к мудрости Уинстона Черчилля, которые так кстати нам, изучающим его язык:

Пессимист видит трудности при каждой возможности, оптимист в каждой трудности видит возможности;

Совершенствоваться — значит меняться, быть совершенным — значит меняться часто;

Успех — это умение двигаться от неудачи к неудаче, не теряя энтузиазма.

Из опыта больших дел я вынес, что пытаться уладить все сразу часто является ошибкой.

Как это подходить нам, когда, хочется иногда вскрикнуть, топнуть ногой, махнуть рукой и уйти опять в привычную среду посредственности и обыденности.

18 ноября 2017 года урок № 11-2/30

Давненько не было так трудно. Когда идет интенсив по отдельной направленности, то собираешься и целенаправленно выполняешь. В данной ситуации задания были из всего курса. Надо было вспоминать все, кроме этого, предложения подавались, с измененными способами изложения. От этого приходилось много ошибаться, делать много ошибок. Но собственный анализ показывал, что ты был очень близок к истине , и это тебя успокаивало, давало много положительных эмоций. Настал тот период, когда не боишься ошибок, а воспринимаешь в его как вариант изложения. И все же марафонский финиш был труднейшим. Блок 8 из 8. ( 11.3 .п п) Задавил, придавил , измотал меня. На урок ушло более 10часов.

Урок № 11-1/30

Урок был очень интересный и при выполнении упражнений для закрепления, Анастасия , в своей манере придавала нам силы и уверенность. У каждого из учеников этой замечательной школы свой жизненный путь и свой опыт. Но я уверен, что у нас у всех есть многообщего. Мы до настоящего времени, по различным причинам, не освоили английского языка, все мы хотим мгновенного результата, у всех у нас периодически возникают сомнения в своих способностях освоить язык. У нас у каждого есть панический Страх, побуждающий неуверенность в себе, когда не получается, когда допускаешь уйму ошибок. Как говорит Анастасия, ошибки при правильном подходе и анализе помогают делать скачок в освоении. Каждому из нас, надо задавить в себе страх и боязнь, и действительно, с удовольствием и радостью обучаться. Мне преодолеть страх помог Авиценна. Хочу предложить и вам ознакомиться с его опытом.

СТРАХ УБИВАЕТ БЕЗ КЛЫКОВ И ОРУЖИЯ
Авиценна, знаменитый врач и мудрец древности, любил приводить своим ученикам такой пример: однажды к двум столбам, расположенным недалеко друг от друга, привязали волка и овцу. Через сутки овца околела. И Авиценна спрашивал учеников: «Овца видела волка, но была в безопасности, так как волк был привязан и не мог напасть на овцу. У овцы был корм и вода. Почему же она околела?»

Правильный ответ звучит так: овцу убил страх. Глядя на своего природного врага, у овцы не было возможности поступить так, как это обычно происходит в природе — либо убежать от врага, либо вступить с ним в схватку. Бедное животное было лишено спасительного выбора: активным действием (не важно каким — бегством или борьбой) заставить свой организм нейтрализовать разрушительное воздействие гормонов страха, который усиленно вырабатывал ее организм в присутствии волка. И когда количество гормонов страха достигло критической точки, у овцы произошел «разрыв сердца».

Точно так же реагируют на опасность и человек. Его организм начинает вырабатывать адреналин и другие гормоны стресса. И не важно, что это за опасность — бандит из темного переулка, экзамен, первое свидание, публичное выступление, собеседование, обследование у врача, чья-то критика или оскорбление. Все, что заставляет волноваться и тревожиться, приводит поток разрушительных гормонов в движение. И нейтрализовать этот ядовитый поток (ядовитый, разумеется, при условии бездействия человека) может только он сам.

За дело одноклассники. Анастасия, не тревожься за нас. Мы уже, с божьей, твоей и своей помощью на правильном пути. Нас не напугать. Мы сами кого хочешь напугаем.

Урок № 10-3/30
Очень интересный урок. Заставил поверить в себя, в успех.

В начале настроение было получше, чем вчера. Затем, как начал выполнять аудирование, работа как-то быстро пошла, будто само собой. Настроение и тонус повысились. Работа увлекла, захватила. Первый раз, в один присест закончил урок. Подумал, что Анастасия говорит медленней, и от того и идет понимание. Сам себе не верил, что работа идет. Но , затем по совету Анастасии начал хвалить себя. Видимо очень медленно выходит из нас отрицательное начало, которое мешает полностью, с головой уйти на освоение языка.

Команда у Дракона. Тут я вспомнил один сказ.

Жил на берегу моря старец. Был он совершенно один, и никого у него не было на всём белом свете.

И вот однажды поздним вечером он услышал стук в дверь. Старик спросил:

— Кто там?

За дверью ему ответили:

— Это твоё богатство.

Но старец ответил:

— Когда-то я был сказочно богат, но это не принесло мне никакого счастья.

И не открыл дверь. На следующий день он вновь услышал стук в дверь.

— Кто там? — спросил он.

— Это твоя любовь! — услышал он ответ.

Но старец сказал:

— Я был любим, и сам любил безумно, но это мне не принесло счастья! — и опять не открыл дверь.

На третий день к нему снова постучали.

— Кто там? — спросил старик.

— Это твоя дружба! — услышал он в ответ.

Старец улыбнулся и открыл дверь:

— Друзьям я всегда рад.

Но вдруг… вместе с дружбой к нему в жилище вошли и любовь, и богатство. И старец сказал:

— Но ведь я пригласил только дружбу!

На это вошедшие ответили ему:

— Ты столько лет прожил на земле, и до сих пор не понял одну простую истину? Только вместе с дружбой приходят и любовь, и богатство!


Хорошо, что мы начали дружить. Вместе с дружбой и учебой, как говорит Анастасия, обязательно придут вместе с английским, новое состояние каждого, новый путь, новая судьба. Спасибо всем за все.

Английский все больше и больше начинает напоминать мне подъем на вершину горы, которое подпирает небо. Спуститься не позволяет честь, обещания, подниматься выше все трудней и трудней, каждый шаг дается через силу. Есть определенное чувство изможденности, усталости. Каждый день по нескольку часов упорной работы, когда ты себя буквально силой сажаешь за компьютер, тяжеловато. Нужна какая-та разрядка, встряска.

Сегодня у меня небольшой юбилей. Размышления после урока 9 - 3 /30

Прошел равно месяц, после того, как я стал заниматься на курсах Анастасии Бажок.

Что изменилось за это время и что, я успел освоить. Что отмечает мой внутренний, самый строгий цензор, мой внутренний голос, которого не подавишь, не задобришь, не обманешь:

1. Появилась уверенность, что этот язык можно освоить. Это самок главное;

2. Бросить, или отложить изучение языка не позволяли обстоятельства. Язык это для меня пропуск к дальнейшему обустройству семьи и своей жизни;

3. Изучил, понял, освоил алфавит, правильное прочтение букв, дифтонгов, и других буквосочетаний;

4. Освоил особые свойства глаголов to be – царя, короля глаголов; to do, и to have вместе с возможностями задавать вопросы, отрицать и повествовать;

5. Научился строить предложения, сравнивать, и другие возможности строить предложения;

6. Начал осваивать произношение и понимание устной английской речи.;

7. Изучаем особенности правил по времени и движению;

8. Появилось понимание различий применения объектных, субъектных, притяжательных местоимений с особенностями наделенными Анастасией;

9. Появился некоторый, несгораемый запас слов;

10. Самое главное растет уважение и притягательность к языку;

11. Несомненно одно, курсы особые, применяется особая методика, когда ты учишься плавать не сидя на берегу, не умничая, а постепенно углубляясь в воду. Нахлебался. Наглотался воды вдоволь. А как без этого. И хотя сегодня вода уже по грудь, я не боюсь приподнять ноги, потому что могу проплыть 5 метров. А на берегу стоит Анастасия со спасательным кругом. Система позволила каждой клеточке тела и души ощутить и немного наполниться уверенностью, что английский будет освоен. Надо только этот интенсив и пресс выдержать. Тогда английский язык станет частью тебя, как таблица умножения.

Начитается второй месяц. Марафон продолжается. Силы и воля есть!!!

Во время сегодняшнего аудирования, невольно вспомнилась притча.

- «…В давние-давние времена в одном из ханств жил мудрец. Отовсюду приходили люди к нему со своими проблемами и болезнями, и никто не уходил, не получив помощи. За это любили его и уважали больше хана. И это не нравилось ему.

Однажды хан решил унизить мудреца, собрал народ и сказал:

-Сегодня я докажу вам, что лжемудрец неправ. И зря вы его возносите! Приведите его.

- Я поймал бабочку, - похвастал хан своим близким и показал всем. - Когда лжемудрец выйдет я спрошу: - « У меня в руке бабочка, живая она или мертвая?. И если он скажет, что живая, я сожму руку, а если скажет мертвая, я выпушу бабочку на свободу. И в любом случае этот лжемудрец окажется в дураках »!

Народ загудел увидев мудреца.

Хан вышел ему навстречу и задал принародно свой коварный вопрос.

— В моих руках бабочка. Живая она или мертвая?

Мудрец улыбнувшись в бороду, посмотрел по сторонам, на лица тревожно ждущих ответа сородичей. Надменно улыбающихся приближенных хана и сказал:

— Все в твоих руках, хан. Захочешь, сожмешь руку, будет мертвая захочешь выпустишь бабочку на свободу.

Народ одобрительно загудел, закивал.

Хан густо покраснел, удивился прозорливости мудреца. Выпустил бабочку. В по горам эхом отозвалось, — Все в твоих руках!



На какой -то период времени, часть своей жизни, мы добровольно передали в руки коллектива Дракона с Анастасией. Теперь «Все в твоих руках!» Дракончик.

Сегодня, в поте лица, изможденный я вышел на очередной рубеж упражнений и прочитал лозунг:" ...изучение иностранного языка -это не спринт, а марафон! Побеждает не тот, кто пробежит быстрее, а тот кто продержится на всей дистанции, сохраняя позитивный настрой". Думаю можно было бы написать и так:"Побеждает тот, кто сохраняет волю, веру и темп на протяжении всей дистанции".

Давным- давно, когда пошел в первый класс, отец меня поучал: «Сын мой, детство остается у порога в доме. Ты выходишь в открытый мир. Ты идешь в школу. Будешь познавать мир человеческий. Это очень трудно. Познать мир . Значить выкопать колодец иголкой. Только труд и терпение. Терпение и труд помогут одолеть перевалы познаний».

Давно нет отца рядом. И вот я, отважился, принялся за английский. Притом попал на интенсивные курсы Анастасии Бажок.

Вокруг суета, война в Сирии, голод в Африке, Трамп ведет трамповскую политику. Северная Корея грозится Америке. А я взялся за английский. Взялся, после того как в жизни всего, выше головы навидался. Взялся, потому что коллеги хотят, чтобы в их работе использовался мой опыт и организаторское начало. Я сам с собой веду диалог. : «Вот изучил экономику. Стал профессором. Изучил турецкий. А теперь английский. Надо ли. Понял одно. Каждый новый этап, выдвигает свои требования. Не выполнишь, не поднимешься. Очень жаль, что язык не освоил в школе. Теперь и детям, всем внукам и правнукам, как назидание передам. Вместе с родным языком еще и английский.

Сегодня была прицельная практика 8-2/30. Затратил 10 часов с двумя перерывами. Еле дышу, еле говорю. Но еще живой.

Урок № 8-1-30

Теория и практика.

Впервые , за долгое время, так упорно засел за стол, чтобы учиться. Притом учиться английскому языку. Как нам советует Анастасия « Take it easy- воспринимайте это легко». Но не всегда удается сдерживать себя, особенно, когда делаешь ошибки на мелочах. Если бы разбирал непосредственно преподаватель, то наверное, он сказал бы « У тебя в целом правильно». А тут несколько раз высветились , черненькие с прочерком .

Сегодня только после шести ошибок вышел на зеленую волну. Такого еще не было со мной. Как говориться, действительно "Сатана в мелочах". Мой анализ показал ряд моих недоработок:

1. Трудно отойти от ранее освоенных правил. Одну и ту же мысль, передать уже другим способом;

2. Торопливость. Не до конца проверил, не на ту кнопку нажал. Не тот порядок слов выстроил;

3. Тонус понизился после нескольких ошибок. Упала работоспособность, внимание, разные дурные мысли полезли в голову.

Но настрой улучшился, после успокоительных увещеваний Анастасии. Даже на чат отписался: «Анастасия нет никаких волнений. Верю в вашу программу».

Тут же получил поддержку от дракона: «4445 Бакай lvl 7, верьте в себя, анализируйте свои ошибки и делайте!»

И пошло и меня

В четвертом блоке не было ни одной ошибки.

Дракон не перестает нас удивлять, а мы не перестаем все же переламывать себя и через не могу, выполнять очередные задания, преодолевать перевалы английского, с гидом Анастасией.
Вначале Lesson №07-4 MEGA Practice показался ну и урочищем. У нас в народе говорят "Глаза боятся, руки одолевают". Как увидел объем, сердце учащенно забилось. Подумал, после этого урока, наверное, закричу на английском. Ну что ж?тКак говаривала Анастасия : "Вперед!!!"
Шутка ли, надо было перевести 75 предложений. Начал в девять часов утра. С пятью перерывами выполнил к семи вечера.
После обеда Дракон похвалил меня. Отметил, что я на экваторе.
Что дал мне этот урок:
1. Уверенность в том, что мною осилены некоторые правила построения предложений;
2. Стало понятным, что стал печатать на английском вдвое быстрей, чем раньше;
3. Заметил, что уже и без зубрежки пополнил значительно свой словарный запас;
4. Как ни странно, в ушах все время звучали слова Анастасии о том, что в вопросительных и отрицательных предложениях берем основную форму глагола, потому что (s) в утверждении настоящего времени и (d) в утверждении прошедшего времени? ушли в вопросы (does) и ( did);
5. Ошибки были разные, как по орфографии, так и по неправильным применениям правил. Но это не било по психике. Не вызывало дискомфорта, потому что большинство предложений были зеленого цвета.

Сегодня была самая длительная практика. И если к нему прибавить великолепные, поучительные, много дающие разборы Анастасии, то ушло в целом более6 часов. Полной выдержки хватило до 6 задания. А затем начало мутить. Даже на чат написал:

« … -Дыхания, выдержки и внимательности хватило на 6 упражнений. В 7 и 8 наделал уйму ошибок. Вай-вай-вай!

- Бакай , значит надо делать перерывы. - Art Dragon.

- И перерывы делал. И песни пел и танцы танцевал и крики кричал. Кажется восстановился немного.

- развеселили,- Art Dragon

- Собрался. И последнее 8 упражнение выполнил успешно на 80%. Все равно освою язык!...»

Да!!! Не легкая это работа! Но прогресс чувствуется. Уже насвл по немногу выражать элементарные мысли на английском. То ли еще будет?!

Уроки проходят в нужном режиме, и с каждым днем замечаешь, что увеличивается уверенность и вера, что язык будет освоен.

Какие проблемы:

1. При аудировании хотелось бы слышать два голоса, один женский, как и есть Анастасии, а другой мужской;

2. Можно ли было озвучить словарь? Каждый раз, до и после занятий просматриваю словарь. Он очень удобен, так –как поделен по разделам, но не хватает звучания, чтобы тренировать проговаривание.

3. Некоторые неудобство вызывает и то, что с трудом завершив урок, не можешь вернуться к анализу того, что сделал, если был перерыв и компьютер выключался. Надо все начинать заново.

Урок №06-1-30

Это был один значимых и длинных занятий. Изучили большой теоретический материал, основы английского по временам, глагол to be и большой интенсив по закреплению. Всего на занятия ушло более 4 часов. Интересное изложение материала и теплое, дружеское отношение Анастасии поддерживает стремление к занятиям. Есть удовлетворение и чувствуется появление познаний по английскому. Прошло две недели. Перерыв в один день все же сказался на освоении материала. Что мешает на занятиях и практическом выполнении упражнений.

1. Недостаточное знание звуков при различном сочетании букв.

2. Недостаточный словарный запас.

3. Медленное печатание английских текстов.

4. Большое количество грамматических ошибок.