Урок 6-2

Выполняю задание 6.2. Сразу начала с того, что пропустила артикль и мн. число – «любимые» ошибки.
В следующем задании сразу начала проверять наличие этого самого артикля и множественного числа, выраженного на конце слова -s-, бдительно присматривать за ними до нажатия ПРОВЕРИТЬ. Именно бдительно, целенаправленно уделяя этому время.
В русском переводе вычурно выразилась, а английское написание оказалось проще, чем я на него рассчитывала )) Всё-таки нельзя совсем забивать на то, что английское построение предложения где-то может совпадать с русским.
Третье предложение написала правильно, потому что следила за собой неимоверно! Учитывала все предыдущие ошибки. Зная то, что Анастасия не даст нового, пока не разжуёт то, что есть, я могу так же учитывая предыдущие ошибки рассчитывать на зелёный цвет и дальше) А-а-а….а ! Не ту букву в слове написала )) Впрочем, есть один плюс: если бы я не воспринимала ошибки с эмоциями возмущения «Опять!», то возможно, я бы уснула от повторяющихся с импровизациями фраз! ) Но, если бы всё шло утюжительно гладко, то я бы перепрыгивала через них экстерном ) А, значит, не уснула бы точно! )
Я перевела только четыре предложения и меня уже тянет на поболтать и выпить кофе )) Вот чем отличается домашнее обучение от стационарного )))