4-ая часть практического интенсива по ВРЕМЕНАМ

Доброй ночи! Сейчас у нас 1:27 ночь. Спешу поделиться радостью, это для меня, можно сказать НЕ МАЛЕНЬКАЯ ПОБЕДА…. Как говорил раньше, что первые 5-ть уроков и материал по «Временам» на раз проходил, но, со ВРЕМЕНАМИ, до конца понять не мог. Эти дни смотрел конспекты, таблицы (материалы в обуч. кабинете), но все равно путался, даже, делая задания глядя в таблицы. А сегодня, еще раз прошел 4-ую часть практического интенсива «ВРЕМЕН АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА» (https://vk.com/dragon.english.tenses), в котором объясняется о 4-ом аспекте, ну и обобщение о всех четырех аспектах, и вы понимаете, мне вдруг стало понятно в чем их разница. И от того что разобрался (конечно не на 100%) в материале, пускай с еще в таблицы подсматриваю, но все же….. Разумеется, для полного понимания этого материала еще надо трудиться и трудиться, нужна большая практика.

Признаться, собирался «списывать себя со счетов», ведь объяснения учителя – максимально подробны, просты и понятны, и пока смотрю и слушаю - вроде все понятно, но как только начинал делать задания с разными аспектами, сильно путался. В следствии произошедшего со мной в 2005 г. уже как 10 лет, не занимался ничем подобным (имею ввиду обучения, изучение и т.п.). уже стал сомневаться, в способностях к этому )). Хотя по первым урокам, и объему данным на них все запомнилось с легкостью. На много увеличился словарный запас, пришло какое-то понимание о артиклях, местоимениях еще много полезного получено. Ведь уроки устроены так, что прослушав объяснение, тут-же закрепляешь практикой.

Кабинет для обучения, на мой взгляд, устроен очень удобно. Здесь же есть чат, так что в ситуациях, связанных с «вопросительным знаком» можно обратиться в «студию», или Анастасия или кто-нибудь из обучающихся объяснят. Проводимые уроки действительно интересны, материал и их подача без преувеличения уникальны. Не нужно учить слова, заучивать правила, все это как-то само откладывается в памяти. Есть некоторые трудности с ведением конспекта, набиранием текста на клавиатуре. Из-за того, что пальцы на руках не работают ручку приходиться держать обеими руками, и писанина отнимает много времени. С клавиатурой тоже самое, тыкаю одним пальцем. Это все беспокоит с мыслями о дальнейшим обучении, - буду успевать или нет…… но делать все равно надо, жизнь проходит, а то вместе с ней, все интересное идет мимо.
Для сравнения своих результатов на этапах обучения, наверно буду писать аудио записи с имеющимся примерным запасом знаний.
На сегодня все. to be continued